Giáo án Sinh học 12 - Bài 29: Quá trình hình thành loài
Số trang: 2
Loại file: pdf
Dung lượng: 110.77 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
"Giáo án Sinh học 12 - Bài 29: Quá trình hình thành loài" giải thích được sự cách li địa lí dẫn đến sự phân hóa vốn gen giữa các quần thể như thế nào; được thí nghiệm của Đôtđơ chứng minh cách li địa lí dẫn đến sự cách li sinh sản như thế nào.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 12 - Bài 29: Quá trình hình thành loàiTUẦN 22 – Tiết 31Ngày soạn: 13/1/2013Ngày day : ......................... Bài 29. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀII. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức: + Giải thích được sự cách li địa lí dẫn đến sự phân hóa vốn gen giữa các quần thể như thế nào. + Giải thích được tại sao các quần thể lại là nơi lí tưởng cho quá trình hình thành loài và tại sao ở các đảo giữa các đại dương lại hay có các loài đặc hữu. + Trình bày được thí nghiệm của Đôtđơ chứng minh cách li địa lí dẫn đến sự cách li sinh sản như thế nào. 2- Kĩ năng: phân tích kênh hình, so sánh, khái quát tổng hợp. 3- Thái độ: Củng cố niềm say mê tìm hiểu thiên nhiên kì thú.II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, một số hình ảnh về các sinh vật sống trênđảo. - Học sinh: SGK, đọc trước bài học.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Loài sinh học là gì? Chỉ dựa vào đặc điểm hìnhthái để phân loại loài có chính xác không? Tại sao? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức.* Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của I. HÌNH THÀNH LOÀI KHÁC KHUcách li địa trong hình thành loài mới. VỰC ĐỊA LÍ.GV:Cách li địa lí là gì? Cách li địa lí có 1. Vai trò của cách li địa lí trong quávai trò gì trong quá trình hình thành loài trình hình thành loài mới.mới? * Cách li địa lí là những trở ngại về mặtHS: nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận địa lí như sông, núi, biển…ngăn cản cácnhóm và trả lời. cá thể của các quần thể cùng loài gặp gỡGV: Yêu cầu học sinh giải thích câu lệnh và giao phối với nhau.SGK trang 126. Cho biết vì sao quần đảo * Vai trò của cách li địa lí:là nơi lí tường để hình thành loài mới? - Sự cách li địa lí góp phần duy trì sựHS: Nghiên cưu hình 29 và thông tin khác biệt về tần số alen và thành phầnSGK trang 127, thảo luận, trả lời được: kiểu gen giữa các quần thể được tạo ra* Quần đảo là nơi lí tưởng cho quá trình bởi các nhân tố tiến hóa.hình thành loài mới vì: - Do các quần thể sống trong những khu- Giữa các đảo có sự cách li địa lí tương vực địa lí khác nhau nên CLTN và cácđối nên sinh vật giữa các đảo ít trao đổi nhân tố tiến hóa khác có thể tạo nên sựvốn gen cho nhau. khác biệt về vốn gen giữa các quần thể.- Khoảng cách giữa các đảo lại không quá - Khi sự khác biệt về di truyền giữa cáclớn để các cá thể không di cư tới. quần thể được tích tụ dẫn đến xuất hiện- Một khi nhóm sinh vật tiên phong di cư cách li sinh sản thì loài mới được hìnhtới đảo thì điều kiện sống mới và sự cách thành.li tương đối về mặt địa lí dễ dàng biến * Đặc điểm của quá trình hình thànhquần thể nhập cư thành một loài mới. loài bằng con đường cách li địa lí:GV: Hình thành loài bằng con đường địa - Quá trình hình thành loài bằng conlí thường xảy ra với những loài có đặc đường cách li địa lí thường xảy ra vớiđiểm như thế nào? những loài động vật có khả năng phát tán HS: Nghiên cứu thông tin SGk trang mạnh.127 trả lời. - Quá trình hình thành loài bằng conGV: Nhận xét và bổ sung kiến thức. đường cách li địa lí xảy ra một cách chậm chạp qua nhiều dạng trung gian chuyển tiếp. - Quá trình hình thành loài thường gắn liền với quá trình hình thành quần thể thích nghi. 4. Củng cố: - Đọc kết luận SGK cuối bài. - Giải thích vai trò của cách li địa lí trong quá trình hình thành loài mới? -Tại sao cách li địa lí lại là cơ chế chủ yếu dẫn đến hình thành loài mới ở động vật? 5. Dặn dò: - Trả lời các câu hỏi SGK cuối bài - Đọc trước bài 30.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 12 - Bài 29: Quá trình hình thành loàiTUẦN 22 – Tiết 31Ngày soạn: 13/1/2013Ngày day : ......................... Bài 29. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀII. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức: + Giải thích được sự cách li địa lí dẫn đến sự phân hóa vốn gen giữa các quần thể như thế nào. + Giải thích được tại sao các quần thể lại là nơi lí tưởng cho quá trình hình thành loài và tại sao ở các đảo giữa các đại dương lại hay có các loài đặc hữu. + Trình bày được thí nghiệm của Đôtđơ chứng minh cách li địa lí dẫn đến sự cách li sinh sản như thế nào. 2- Kĩ năng: phân tích kênh hình, so sánh, khái quát tổng hợp. 3- Thái độ: Củng cố niềm say mê tìm hiểu thiên nhiên kì thú.II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, một số hình ảnh về các sinh vật sống trênđảo. - Học sinh: SGK, đọc trước bài học.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Loài sinh học là gì? Chỉ dựa vào đặc điểm hìnhthái để phân loại loài có chính xác không? Tại sao? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức.* Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của I. HÌNH THÀNH LOÀI KHÁC KHUcách li địa trong hình thành loài mới. VỰC ĐỊA LÍ.GV:Cách li địa lí là gì? Cách li địa lí có 1. Vai trò của cách li địa lí trong quávai trò gì trong quá trình hình thành loài trình hình thành loài mới.mới? * Cách li địa lí là những trở ngại về mặtHS: nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận địa lí như sông, núi, biển…ngăn cản cácnhóm và trả lời. cá thể của các quần thể cùng loài gặp gỡGV: Yêu cầu học sinh giải thích câu lệnh và giao phối với nhau.SGK trang 126. Cho biết vì sao quần đảo * Vai trò của cách li địa lí:là nơi lí tường để hình thành loài mới? - Sự cách li địa lí góp phần duy trì sựHS: Nghiên cưu hình 29 và thông tin khác biệt về tần số alen và thành phầnSGK trang 127, thảo luận, trả lời được: kiểu gen giữa các quần thể được tạo ra* Quần đảo là nơi lí tưởng cho quá trình bởi các nhân tố tiến hóa.hình thành loài mới vì: - Do các quần thể sống trong những khu- Giữa các đảo có sự cách li địa lí tương vực địa lí khác nhau nên CLTN và cácđối nên sinh vật giữa các đảo ít trao đổi nhân tố tiến hóa khác có thể tạo nên sựvốn gen cho nhau. khác biệt về vốn gen giữa các quần thể.- Khoảng cách giữa các đảo lại không quá - Khi sự khác biệt về di truyền giữa cáclớn để các cá thể không di cư tới. quần thể được tích tụ dẫn đến xuất hiện- Một khi nhóm sinh vật tiên phong di cư cách li sinh sản thì loài mới được hìnhtới đảo thì điều kiện sống mới và sự cách thành.li tương đối về mặt địa lí dễ dàng biến * Đặc điểm của quá trình hình thànhquần thể nhập cư thành một loài mới. loài bằng con đường cách li địa lí:GV: Hình thành loài bằng con đường địa - Quá trình hình thành loài bằng conlí thường xảy ra với những loài có đặc đường cách li địa lí thường xảy ra vớiđiểm như thế nào? những loài động vật có khả năng phát tán HS: Nghiên cứu thông tin SGk trang mạnh.127 trả lời. - Quá trình hình thành loài bằng conGV: Nhận xét và bổ sung kiến thức. đường cách li địa lí xảy ra một cách chậm chạp qua nhiều dạng trung gian chuyển tiếp. - Quá trình hình thành loài thường gắn liền với quá trình hình thành quần thể thích nghi. 4. Củng cố: - Đọc kết luận SGK cuối bài. - Giải thích vai trò của cách li địa lí trong quá trình hình thành loài mới? -Tại sao cách li địa lí lại là cơ chế chủ yếu dẫn đến hình thành loài mới ở động vật? 5. Dặn dò: - Trả lời các câu hỏi SGK cuối bài - Đọc trước bài 30.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án Sinh học 12 Sinh học 12 Giáo án Sinh học 12 Bài 29 Quá trình hình thành loài Bài 29 Quá trình hình thành loàiGợi ý tài liệu liên quan:
-
Vận dụng lí thuyết kiến tạo để nâng cao chất lượng dạy học phần di truyền học (Sinh học 12)
6 trang 46 0 0 -
76 trang 34 0 0
-
4 trang 28 0 0
-
Giáo án môn Sinh học 12 - Bài 34: Quá trình hình thành loài
3 trang 26 0 0 -
Giáo án Sinh học 12 - Bài 12: Di truyền liên kết với giới tính và di truyền ngoài nhân
3 trang 25 0 0 -
Kiến thức Sinh học 12 chuyên sâu (Tập 1: Di truyền học): Phần 2
192 trang 25 0 0 -
Gen, mã di truyền và sự nhân đôi AND
52 trang 23 0 0 -
Tích hợp kiến thức Di truyền học trong dạy học Tiến hóa (Sinh học 12)
5 trang 22 0 0 -
1574 Câu trắc nghiệm Sinh học 12
178 trang 21 0 0 -
Giáo án Sinh học 12 - Bài 15: Bài tập chương I, II
3 trang 20 0 0