Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao Bài 44: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao Bài 44: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I. Mục tiêu bài dạy. 1. Kiến thức: Hs nêu được khái niệm hóa thạch, vai trò của hóa thạch trong nghiên cứu sinh học và địa chất học, cách xác định tuổi của hóa thạch. Hs trình bày mối quan hệ giữa sinh vật với môi trường địa chất và khí hậu qua các kĩ. 2. Kỹ năng: 3. Thái độ: Hs rèn luyện tư duy biện chứng lịch sử. II. Phương tiện dạy học. 1....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao Bài 44: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINHGiáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 44: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤTI. Mục tiêu bài dạy. 1. Kiến thức: Hs nêu được khái niệm hóa thạch, vai trò củahóa thạch trong nghiên cứu sinh học và địa chất học,cách xác định tuổi của hóa thạch. Hs trình bày mối quan hệ giữa sinh vật với môitrường địa chất và khí hậu qua các kĩ. 2. Kỹ năng: 3. Thái độ: Hs rèn luyện tư duy biện chứng lịch sử.II. Phương tiện dạy học. 1. Giáo viên: Bảng 44 SGK phóng to. Tranh ảnh về các sinh vật hóa thạch ( nếu có ) 2. Học sinh: Đọc trước bài.III. Tiến trình tổ chức dạy học.1. Ổn định lớp.2. Kiểm tra bài cũ. Sự sống được phát sinh như thế nào? Giai đoạn tiến hóa hóa học có những đặc điểmgì? Giai đoạn tiến hóa tiền sinh học và sinh học diễnra như thế nào? Hỗn hợp nào dùng trong thí nghiệm của S.Milođể thu một số loại axit amin. A. O2, CH4, NH3 B. Hơi nước,CH4, NH3, H2. C. CO2, O2, hơi nước và NH3. D. CO2,CH4, NH3, hơi nước.3. Giảng bài mới. Hoạt động thầy & Nội dung trò Gv mở đầu bài giảng I. HÓA THẠCH VÀ PHÂN bằng câu hỏi: Khủng CHIA THỜI GIAN ĐỊA long sống ở thời đại CHẤT: nào và cách chúng ta 1. Hóa thạch: bao nhiêu năm? a) Hóa thạch là gì: Hóa thạch là di tích của Gv nêu ví dụ về di các sinh vật đã từng sinh tích xương khủng sống trong các thời đại địa long hoặc lá cây trong chất được lưu tồn trong các các lớp trầm tích đá lớp đất đá của vỏ Trái Đất. và đặc câu hỏi: b) Ý nghĩa của hóa thạch: Hóa thạch là gì? Căn cứ vào hóa thạch trong các lớp đất đá có thể suy ra lịch sử phát sinh, phát triển và diệt vong của sinh vật. Hóa thạch có vai trò Người ta xác định tuổi củagì trong quá trình địa tầng và của hóa thạchnghiên cứu quá trình bằng phương pháp địa tầngphát sinh và tiến hóa học và phương pháp đo thờicủa sinh vật, trong gian phân rã của các nguyênnghiên cứu lịch sử tố phóng xạ.phát triển của vỏ tráiđất? Hóa thạch là dẫn liệu quý để nghiên cứu lịch sử vỏ trái Người ta xác định đất. Ví dụ: sự có mặt củatuổi tuyệt đối và các hóa thạch quyết thực vậttương đối của hóathạch bằng cách nào? chứng tỏ thời đại đó khí hậu ẩm ướt; sự có mặt và phát Nêu ví dụ cho thấy triển của bò sát chứng tỏ khívai trò của hóa thạch hậu khô ráo.trong nghiên cứu lịchsử vỏ trái đất? 2. Sự phân chia thời gian địa chất: a) Phương pháp xác định tuổi các lớp đất đá và hóa thạch: Căn cứ vào thời gian lắng đọng của các lớp trầm tích ( địa tấng ) phủ lên nhau theo thứ tự từ nông đến sâu. Lớp càng sâu có tuổi cổ hơn, nhiều hơn ( sớm hơn ) so Người ta xác địnhtuổi của các hóa thạch với lớp nông. Để xác định tuổi tuyệt đốivà các lớp đất đá người ta dùng phương phápbằng cách nào? đồng vị phóng xạ, căn cứ vào thời gian bán rã của một chất đồng vị nào đó có trong hóa thạch. Ví dụ: cacbon 14 có thời gian bán rã là 5730 năm, urani 238 có thời gian bán rã là 4,5 tĩ năm. Sử dụng cacbon 14 chỉ có thể xác định tuổi của các hóa thạch có độ tuổi khoảng 75 000 năm. Để xác định hóa thạch có độ tuổi hàng trăm triệu hoặc tĩ năm, người ta sử dụng urani 238 vì chúng có thời gian bán rã là 4,5 tỉ năm.Gv sử dụng bảng 44 Phương pháp xác định tuổiSGK giới thiệu tóm bằng chất phóng xạ có độtắt các đại, các kỉ sai số dưới 10%.cùng các sinh vật điển b) Căn cứ để phân định cáchình đại diện cho các mốc thời gian địa chất:kỉ. Căn cứ vào những biến đổi lớn về địa ch ...