Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 29 Bài: DI TRUYỀN Y HỌC (tt)
Số trang: 11
Loại file: pdf
Dung lượng: 212.47 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu bài dạy. Qua bài này học sinh có khả năng: 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm Di truyền y học tư vấn và cơ sở của Di truyền y học tư vấn - Nêu được khái niệm về liệu pháp gen và ứng dụng - Nêu được khái niệm chỉ số ADN và ứng dụng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 29 Bài: DI TRUYỀN Y HỌC (tt)Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao -Tiết: 29 Bài: DI TRUYỀN Y HỌC (tt)I. Mục tiêu bài dạy.Qua bài này học sinh có khả năng:1. Kiến thức:- Nêu được khái niệm Di truyền y học tư vấn và cơ sởcủa Di truyền y học tư vấn- Nêu được khái niệm về liệu pháp gen và ứng dụng- Nêu được khái niệm chỉ số ADN và ứng dụng.2. Kỹ năng:- Hoạt động theo nhóm3. Thái độ:- Tin tưởng vào khả năng Di truyền y học hiện đạiđiều trị và làm giảm hậu quả của một số bệnh ditruyền ở người.II. Phương tiện dạy học.III. Tiến trình tổ chức dạy học.1. Ổn định lớp.2. Kiểm tra bài cũ.3. Giảng bài mới. Nội dung Hoạt động thầy & trò GV cho các nhóm HS IV. DI TRUYỀN Y thảo luận trả lời câu hỏi: HỌC TƯ VẤN: - Di truyền Y học tư vấn 1. Khái niệm: - Di truyền Y học tư vấn là gì? ( Lĩnh vực chẩn đoán Di truyền Y học là một lĩnh vực chẩn được hình thành dựa trên đoán Di truyền Y họcđược hình thành dựa trên cơ sở những thành tựu vềcơ sở những thành tựu Di truyền người và Divề Di truyền người và Di truyền Y học)truyền Y học. - Nhiệm vụ của di truyền- Nhiệm vụ: Chẩn đoán, Y học tư vấn là gì?cung cấp thông tin về (Chẩn đoán, cung cấpkhả năng mắc các loại thông tin về khả năngbệnh di truyền ở đời con mắc các loại bệnh dicủa các gia đình đã có truyền ở đời con của cácbệnh này, từ đó cho lời gia đình đã có bệnh này,khuyên trong việc kết từ đó cho lời khuyênhôn, sinh đẻ, đề phòng trong việc kết hôn, sinhvà hạn chế hậu quả xấu ở đẻ, đề phòng và hạn chếđời sau. hậu quả xấu ở đời sau.) - Tại sao cần phải xác 2. Cơ sở khoa họccủa Di truyền Y học tư minh đúng bệnh di truyền để tư vấn có kếtvấn: quả? ( Vì DTYHTV có- Xác minh bệnh có ditruyền hay không, đặc nv cung cấp thông tin vềđiểm di truyền như thế khả năng mắc các bệnh di truyền ở đời con; donào. đó, việc xác minh đúng- Phương pháp chẩn bệnh di truyền thì tư vấnđoán: Nghiên cứu phả mới có hiệu quả)hệ, phân tích sinh hóa,xét nghiệm, chẩn đoán - Làm thế nào để xáctrước sinh, .... minh đúng bệnh di truyền và đặc điểm di 3. Phương pháp tư truyền của bệnh?vấn:- Dựa trên các dữ liệu vềsơ đồ phả hệ, phân tích GV hướng dẫn học sinhkết quả xét nghiệm, ... để phân tích ví dụ và đề raxác định bệnh có phải là phương pháp tư vấn.bệnh di truyền hay - Bệnh do gen lặn nằmkhông. trên NST giới tính X quy- Xác định đặc điểm di định vậy thì quy ước gentruyền của bệnh như thế nào?- Từ đó dự đoán khả - Viết sơ đồ lai để phânnăng xuất hiện bệnh này tích hoạt động của genở đời con. Rồi đưa ra lời gây bệnh.khuyên cho các cặp vợ - Đối với mỗi sơ đồ laichồng là có nên sinh con hãy xác định xác suấthay không, ... xuất hiện bệnh máu khó đông ở đời con. - Từ đó hãy đề ra phương pháp tư vấn cho trường hợp này. HS cùng nghiên cứu thảoV. LIỆU PHÁP GEN: luận và trình bày. 1. Khái niệm: GV nêu vấn đề: Liệu- Liệu pháp gen là việc pháp gen là gì? Có mấychữa trị các bệnh di cách thực hiện liệu pháptruyền bằng cách phục gen?hồi chức năng của cácgen bị đột biến dựa trên Trả lời câu hỏi trên sẽ đinguyên tắc đưa bổ sung đến khái niệm liệu phápgen lành vào cơ thể gen.người bệnh hay thay gen - Như vậy thực chất củabệnh bằng gen lành kĩ thuật thực hiện liệu pháp gen là gì? (Kĩ thuật chuyển gen) - Việc cấy ghép gen ở người có những thuận2. Một số ứng dụng lợi, khó khăn gì?bước đầu: HS dựa vào nội dung- Chuyển gen TNF vào trong sgk trả lời.tế bào limphô T có khảnăng xâm nhập khối u,sau đó cấy các tế bào GV trình bày một số ứngnày vào cơ thể để tiêu dụngdiệt khối u.- Người ta hy vọng dùngliệu pháp gen để chữa trịcác bệnh như tim mạch,AIDS, ...VI. SỬ DỤNG CHỈ SỐ GV đặt vấn đề:ADN: - Chỉ số ADN là gì?1. Khái niệm: - Lấy ví dụ để làm rõ- Chỉ số ADN là trình tự khái niệm. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 29 Bài: DI TRUYỀN Y HỌC (tt)Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao -Tiết: 29 Bài: DI TRUYỀN Y HỌC (tt)I. Mục tiêu bài dạy.Qua bài này học sinh có khả năng:1. Kiến thức:- Nêu được khái niệm Di truyền y học tư vấn và cơ sởcủa Di truyền y học tư vấn- Nêu được khái niệm về liệu pháp gen và ứng dụng- Nêu được khái niệm chỉ số ADN và ứng dụng.2. Kỹ năng:- Hoạt động theo nhóm3. Thái độ:- Tin tưởng vào khả năng Di truyền y học hiện đạiđiều trị và làm giảm hậu quả của một số bệnh ditruyền ở người.II. Phương tiện dạy học.III. Tiến trình tổ chức dạy học.1. Ổn định lớp.2. Kiểm tra bài cũ.3. Giảng bài mới. Nội dung Hoạt động thầy & trò GV cho các nhóm HS IV. DI TRUYỀN Y thảo luận trả lời câu hỏi: HỌC TƯ VẤN: - Di truyền Y học tư vấn 1. Khái niệm: - Di truyền Y học tư vấn là gì? ( Lĩnh vực chẩn đoán Di truyền Y học là một lĩnh vực chẩn được hình thành dựa trên đoán Di truyền Y họcđược hình thành dựa trên cơ sở những thành tựu vềcơ sở những thành tựu Di truyền người và Divề Di truyền người và Di truyền Y học)truyền Y học. - Nhiệm vụ của di truyền- Nhiệm vụ: Chẩn đoán, Y học tư vấn là gì?cung cấp thông tin về (Chẩn đoán, cung cấpkhả năng mắc các loại thông tin về khả năngbệnh di truyền ở đời con mắc các loại bệnh dicủa các gia đình đã có truyền ở đời con của cácbệnh này, từ đó cho lời gia đình đã có bệnh này,khuyên trong việc kết từ đó cho lời khuyênhôn, sinh đẻ, đề phòng trong việc kết hôn, sinhvà hạn chế hậu quả xấu ở đẻ, đề phòng và hạn chếđời sau. hậu quả xấu ở đời sau.) - Tại sao cần phải xác 2. Cơ sở khoa họccủa Di truyền Y học tư minh đúng bệnh di truyền để tư vấn có kếtvấn: quả? ( Vì DTYHTV có- Xác minh bệnh có ditruyền hay không, đặc nv cung cấp thông tin vềđiểm di truyền như thế khả năng mắc các bệnh di truyền ở đời con; donào. đó, việc xác minh đúng- Phương pháp chẩn bệnh di truyền thì tư vấnđoán: Nghiên cứu phả mới có hiệu quả)hệ, phân tích sinh hóa,xét nghiệm, chẩn đoán - Làm thế nào để xáctrước sinh, .... minh đúng bệnh di truyền và đặc điểm di 3. Phương pháp tư truyền của bệnh?vấn:- Dựa trên các dữ liệu vềsơ đồ phả hệ, phân tích GV hướng dẫn học sinhkết quả xét nghiệm, ... để phân tích ví dụ và đề raxác định bệnh có phải là phương pháp tư vấn.bệnh di truyền hay - Bệnh do gen lặn nằmkhông. trên NST giới tính X quy- Xác định đặc điểm di định vậy thì quy ước gentruyền của bệnh như thế nào?- Từ đó dự đoán khả - Viết sơ đồ lai để phânnăng xuất hiện bệnh này tích hoạt động của genở đời con. Rồi đưa ra lời gây bệnh.khuyên cho các cặp vợ - Đối với mỗi sơ đồ laichồng là có nên sinh con hãy xác định xác suấthay không, ... xuất hiện bệnh máu khó đông ở đời con. - Từ đó hãy đề ra phương pháp tư vấn cho trường hợp này. HS cùng nghiên cứu thảoV. LIỆU PHÁP GEN: luận và trình bày. 1. Khái niệm: GV nêu vấn đề: Liệu- Liệu pháp gen là việc pháp gen là gì? Có mấychữa trị các bệnh di cách thực hiện liệu pháptruyền bằng cách phục gen?hồi chức năng của cácgen bị đột biến dựa trên Trả lời câu hỏi trên sẽ đinguyên tắc đưa bổ sung đến khái niệm liệu phápgen lành vào cơ thể gen.người bệnh hay thay gen - Như vậy thực chất củabệnh bằng gen lành kĩ thuật thực hiện liệu pháp gen là gì? (Kĩ thuật chuyển gen) - Việc cấy ghép gen ở người có những thuận2. Một số ứng dụng lợi, khó khăn gì?bước đầu: HS dựa vào nội dung- Chuyển gen TNF vào trong sgk trả lời.tế bào limphô T có khảnăng xâm nhập khối u,sau đó cấy các tế bào GV trình bày một số ứngnày vào cơ thể để tiêu dụngdiệt khối u.- Người ta hy vọng dùngliệu pháp gen để chữa trịcác bệnh như tim mạch,AIDS, ...VI. SỬ DỤNG CHỈ SỐ GV đặt vấn đề:ADN: - Chỉ số ADN là gì?1. Khái niệm: - Lấy ví dụ để làm rõ- Chỉ số ADN là trình tự khái niệm. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
tài liệu học môn sinh giáo án sinh học 12 bài giảng sinh 12 bài tập di truyền quá trình nhân đôi ADNGợi ý tài liệu liên quan:
-
Trắc Nghiệm môn Hóa Sinh: Vitamin
12 trang 40 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2023 môn Sinh học có đáp án - Trường THPT Hàm Long, Bắc Ninh (Lần 1)
7 trang 36 0 0 -
Đề KSCL ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2023 môn Sinh học có đáp án - Sở GD&ĐT Thái Bình (Đợt 1)
5 trang 36 0 0 -
Bàn chân thạch sùng - vật liệu Nano
21 trang 36 0 0 -
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2023-2024 - Trường THPT Số 2 Phù Mỹ
8 trang 33 0 0 -
73 trang 28 0 0
-
GIÁO ÁN SINH 7_Bài 28: TIÊU HOÁ Ở RUỘT NON
7 trang 27 0 0 -
Chỉ thị phân tử: Kỹ thuật AFLP
20 trang 26 0 0 -
GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 23: CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG
5 trang 25 0 0 -
GIÁO ÁN SINH 7_Bài 43: GIỚI THIỆU CHUNG HỆ THẦN KINH
5 trang 24 0 0