Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 6 : PHẢN XẠ

I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – – – Mô tả cấu tạo 1 nơron điểm hình Trình bày chức năng cơ bản của nơron Trình bày được 5 thành phần của 1 cung phản xạ và đường dẫntruyền xung thần kinh trong 1 cung phản xạ . 2 . Kỹ năng : – Quan sát tranh để mô tả cấu tạo nơron và các thành phần tham giamột cung phản xạ . – xạ . 3 . Thái độ : II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên : Tranh vẽ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 6 : PHẢN XẠ BÀI 6 : PHẢN XẠI . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : Mô tả cấu tạo 1 nơron điểm hình – Trình bày chức năng cơ bản của nơron – Trình bày được 5 thành phần của 1 cung phản xạ và đường dẫn – truyền xung thần kinh trong 1 cung phản xạ . 2 . Kỹ năng : Quan sát tranh để mô tả cấu tạo nơron và các thành phần tham gia – một cung phản xạ . Qua sơ đồ HS nhận biết và phân biệt cung phản xạ – Vòng phản – xạ . 3 . Thái độ :II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên : Tranh vẽ 6.1 :Nơron và hướng lan truyền xung thần kinh. Tranh 6. 2 ( Câm ) : Cung phản xạ . Sơ đồ 6.3 : Sơ đồ phản xạ . 2 . Học sinh : Xem lại bài Mô  Mô thần kinh Xem SGK bài phản xạ  Tìm và nêu 1 số phản xạ ở người mà em biết .III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . Ổn định lớp : 2 . Kiểm tra bài cũ : Khái niệm mô ? Trong cơ thể người có mấy loại mô chính ? Nêu cấu tạo và chức năng của mô thần kinh? 3 . Mở Bài : Khi chạm tay vào vật nóng , chúng ta có phản ứng gì ? ( Giật tay – lại ) . Phản ứng trên của cơ thể được gọi là phản xạ . Vậy phản xạ là gì ? Cơ chế phản xạ diễn ra như thế nào ? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay : BÀI 6 : PHẢN XẠ Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của nơron .Mục tiêu : Nhận biết và hiểu được cấu tạo , chức năng của 1 Nơron . Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh Nội dung ghi Nêu thành phần cấu tạo của Gồm : Nơron và Nơron có 2 – –mô thần kinh? Tb thần kinh đệm chức năng cơ bản Gv treo tranh 6 . 1  GV là cảm ứng và dẫn –yêu cầu 1 HS mô tả lại cấu tạo truyền1 nơron? Có 3 loại Gv chốt lại cấu tạo chính nơron : Hướng –của nơron gồm : tâm, liên lạc , Ly Thân : có nhân tâm Sợi : gồm sợi nhánh và sợi trục có bao mielin Chuyển ý : VỚi cấu tạo –như vậy thì nơron thực hiện Hs đọc thông tin –chức năng gì ? HS dựa vào SGK – Yêu cầu 1 HS đọc thông tin trả lời câu hỏi của GV : – Cảm ứng :trong SGK. Thế nào là cảm ứng ? ………… Thế nào là dẫn truyền ? Dẫn truyền : Gv dựa vào hình vẽ để làm ………… –rõ chức năng cảm ứng và dẫntruyền :…. Chuyển ý : Các xung thần –kinh được dẫn truyền theo 1chiều nhất định và căn cứ vàohướng dẫn truyền người ta phân Hs hoạt động nhóm –biệt 3 loại nơron. làm phiếu học tập Gv cho HS hoạt động –nhóm Gv phát phiều học tập cho –từng nhóm Nơron Nơron Nơron hướng trung li tâm tâm gianVị tríChức Đại diện nhóm – năng trình bày Gv yêu cầu đại diện nhóm – Các nhóm khác –lên trình bày nhận xét , bổ sung Gv đặt câu hỏi : – Đại diện học sinh – Có nhận xét gì vè trả lời . hướng dẫn truyền xung thần kinh ở nơron hướng tâm và Nơron li tâm ? Gv chốt lại ý chính . – Hoạt động 2 : Tìm hiểu các thành phần của cung phản xạ và vòng phản xạ .Mục tiêu : HS Định nghĩa được phản xạ và các thành phần tham gia cung – phản xạ . HS phân biệt được cung phản xạ và vòng phản xạ. – Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phản xạ là 1 . Phản xạ : HS đọc thông tin phản ứng của cơ – Gv yêu cầu HS đọc thông – thể trả lời các trang 21 SGKtin 1 trang 21 SGK ...