giáo án toán học: hình học 9 tiết 68+69+70

Mục tiêu : - Hệ Trên cơ sở kiến thức tổng hợp về đường tròn cho HS luyện tập 1 số bài toán tổng hợp về c/m. - Rèn luyện cho HS kỹ năng phân tích đề bài trình bày bài có cơ sở. II – Chuẩn bị : GV thước, com pa, lựa chọn bài tập. HS làm bài tập được giao , đồ dùng học tập . III – Tiến trình bài giảng: 1).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
giáo án toán học: hình học 9 tiết 68+69+70 TIẾT68 : ÔN TẬP CUỐI NĂM I – Mục tiêu : - Hệ Trên cơ sở kiến thức tổng hợp về đường tròn cho HS luyện tập 1 số bài toán tổng hợp về c/m. - Rèn luyện cho HS kỹ năng phân tích đề bài trình bày bài có cơ sở. II – Chuẩn bị : GV thước, com pa, lựa chọn bài tập. HS làm bài tập được giao , đồ dùng học tập . III – Tiến trình bài giảng: 1) Ổn định : Lớp 9A2: …………… Lớp 9A3: ……………Lớp 9A4: ………………. 2) Kiểm tra: kết hợp trong bài mới 3) Bài ôn tập: Hoạt động của GV Ghi bảng HĐ của HS HS đọc đề bài Bài tập 9: sgk/135? Bài toán yêu cầu gì ? HS trả lời Có 0A là tia p/g BÂCGV vẽ sẵn hình giới thiệu và A  Â1 = Â2yêu cầu HS thảo luận bàn  cung BD = cung DC 0 0tìm kết quả đúng (liên hệ giữa góc nội tiếp C B D HS trao đổi chọn và cung bị chắn) kết quả đúng và  BD = DC (liên hệ giữa giải thích cung và dây)? Bài tập vậndụng kiến thức Có Â2 = Â1 = góc C3 (cùng chắn cung BD) (1) HS nêu kiến thứcnào ? C0 là tia p/ g góc ACB  góc C1 = góc C2 (2) vận dụng Xét  C0D có góc DC0 = góc C2 + C3 (3) DÔC = Â2 + góc C1 (t/c góc ngoài  A0C) (4) Từ (1), (2) , (3), (4)  góc DC0 = góc D0C   D0C cân  DC = D0 Vậy CD = 0D = BP Chọn DGV ghi bài tập 2 Bài tập : HS đọc đề bài Cho hình vẽ P HS quan sát hình M Có góc NPQ = 450 ; 0 lựa chọn đáo án K góc PQM = 300 Q NGV nhận xét bổ xung kết đúng Số đo góc NKQ bằngluận kết quả đúng A. 37030’ B. 900 C. 750 D. 600 HS đọc đề bài? Bài toán cho biết gì ? yêu Bài tập 15: sgk/136cầu gì ? HS trả lời A  ABC (AB = AC) nội? Nêu cách vẽ hình ? HS nêu cách vẽ tiếp (0); BD; CE là 2 0 B CGV hướng dẫn HS thực hiện hình và thực hiện tiếp tuyến tại B và C;vẽ hình vẽ hình vào vở BD cắt AC tại D; E D? Hãy ghi gt – kl ? HS ghi gt – kl CE cắt AB tại E.? C/m BD2 = AD.CD là ntn ? HS nêu cách c/m a) BD2 = AD.CD AD BD b)  BCDE nội tiếp  BD CD c) BC// DE CM  ABD   a) Xét  ABD và  BCD có BCDGV yêu cầu HS trình bày góc D1 chung; góc DÂB = góc DBC (cùng chắnc/m theo sơ đồ cung BC) gt   ABD   BCD (g.g)? C/m tứ giác BCDE nội tiếp AD BD hay BD2 = AD. CD   BD CDta c/m theo cách nào ? HS nêu hướng b) Có sđ Ê1 = 1/2sđ cung (AC – BC) góc cóGV gợi ý c/m đỉnh ở ngoài (0)? Nhận xét gì về góc E1 và tương tự góc D1 = 1/2sđ cung AB – BC)góc D1 ? ...