Giáo Án Vật Lý 9 Tiết (1-2)

Tài liệu tham khảo giành cho giáo viên,học sinh trung hoc cơ sở môn vật lý, giáo án vật lý lớp 9
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo Án Vật Lý 9 Tiết (1-2) SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNGTiết :1 ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Nắm được kết luận về sự phụ thuộc của I vào U giữa 2 đầu dây dẫn. Biết được dạng đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U giữa 2đầu dây dẫn. 2.Kỹ năng : Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của I vào U giữa 2 đầu dây dẫn. Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệuthực nghiệm. 3.Thái độ : Tích cực học tập và yêu thích môn học. Trung thực, cẩn thận, gọn gàng. II/ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Dụng cụ thí nghiệm hình 1.1.Vẽ phóng lớn hình 1.1sgk 2. Học sinh: Mỗi nhóm: 1vôn kế,1am pe kế, 7 đoạn dây nối, 1khoá, 1dâyđiện trở III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình vật lý 9 và nội dung chương I/ Thí nghiệm : I : Điện học 1. Sơ đồ mạch điện: Hoạt động 2: Tiến hành TN tìm hiểu sự phụ thuộc của C ĐDĐ HS tìm hiểu sơ đồ mạch điện vào HĐT -Để đo I chạy qua đèn và U giữa 2 đầu đèn cần dùng những dụng cụ gì ? Nêu nguyên tắc sử dụng dụng cụ đó.? -Yêu cầu HS tìm hiểu sơ đồ 2. Tiến hành thí nghiệm:( SGK) mạch điện hình 1.1 SGK. HS hoạt động nhóm tiến hành TN -Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HS ghi kết quả vào bảngcác nhóm mắc mạch điện TN. Từ kết quả TN trả lời câu C1-Yêu cầu đại diện một vài nhóm II/ Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộctrả lời câu C1 của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế:Hoạt động 3: Tìm hiểu đồ thị về 1. Dạng đồ thị:sự phụ thuộc của CĐ D Đ vàoHĐT HS nhận xét được dạng của đồ thị_ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: đồthị biểu diễn sự phụ thuộc của I HS vẽ đồ thị để trả lời câu C2vào U có đặc điểm gì? -Yêu cầu HS trả lời câu C2. Lưu ý HS: -Vẽ trục toạ độ, chia khoảng Nhận xét đồ thị vừa vẽtrên các trục toạ độ. -xác định các điểm biểu diễn. Vẽ đường thẳng đi qua gốc-toạ độ đồng thời đi qua gần tất cả 2.Kết luận: (SGK).các điểm biểu diễn. Hỏi: nhân xét xem đồ thị cóphải là đường thẳng đi qua gốctoạ độ không? -Yêu cầu một vài nhóm nêu kếtluận về mối quan hệ giưũa I & U. -Hỏi: I chạy qua một dây dẫnphụ thuôc như thế nào vào U giữa2 đầu dây dẫn đó ? Đồ thị biễudiễn sự phụ thuộc đó có dạng nhưthế nào? III/ Vận dụng: Hs trả lời câu hỏiHoạt động4: Củng cố- Vận dụngCường độ dòng điện chạy quadây dẫn có mối quan hệ như thếnào vơi s HĐT đặt vào hai đầu C3 : U= 3,5Vdây? I= 0,7A Vậndụng HS giải câu C3 & C4? U= 2,5V -C3:HS từ giá trị 3,5V trên trục I = 0,5Ahoành kẽ đường thẳng vuông góc C4 : Các giá trị còn thiếu là :trục hoành cắt đồ thị tại 1 điểm. 0,125A ; 3,5v ; 6vTừ đó tìm tung độ của điểm đó tacó giá trị I. -Tương tự cho học sinh tìm Ikhi U’=2,5V. -Làm thế nào để xách định U,Iứng với một điểm M bất kỳ trênđồ thị? -C4: cho HS tìm hiểu câu C4giải. -Gọi HS đọc và trả lời câu C5.Y/cầu hs đọc có thể em chưa biết  Hướng dẫn về nhà: - Học ghi nhớ Làm bài tập - - Chuẩn bị bài 2 Ngày 24.08.2009 : Tiết 2 ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN – ĐỊNH LUẬTÔM. I/Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nắm được công thức tính điện trở R= U/I, đơn vị điện trở. Phát biểu và viết hệ thức định luật Ôm. 2.Kỹ năng: Vận dụng công thức R=U/I để giải bài tập. Vận dụng được định luật Ômđể giải một số bài tập đơn giản. 3.Thái độ: Tích cực học tập , yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị: - Bảng kết quả của bài học trước III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hs trả lời các câu hỏiHoạt động1: Kiểm tra bài cũ- Nêuvấn đềBài cũ:HS1:Nêu sự phụ thuộc của cường độdòng điện vào hiệu điện thế đặt vào I/Điện trở của dây dẫn:hai đầu dây dẫn? 1.Xác định thương số U/I đối vớiChữa bài tập 1.1 SBT mỗi dây dẫn:GV nhận xét đánh giá Hs tính thương số của mỗi dây dẫnHS2:Đồ thị biêủ diễn sự phụ thuộc Nhận xét về thương số U/I của mỗicủa cđdđ vào hđt giữa hai đầu dây dây và hai dây khác nhaucó đặc điểm như thế nào? Chữa bàitập1.2 SBT C2:Đối với mỗi dây dẫn thì thương sốGV nêu vấn đề như SGK U/I không đổi. Nhưng với những dây dẫn khác nhau thì thương số U/I là khác nhauHoạt động 2:Tìm hiểu điện trởcủa dây dẫn 2.Điện trở:Gv: Treo bảng 1&2 ở bài trước,phân nhóm cho hoc sinh tính thương a. R=U/Isố U/I đối với mỗi dây dẫn.Gv: Cho học sinh thảo luận và trảlời C2Gv nhấn mạnh : với mỗi dây dẫn thìthương số U/I không đổi. Nhưng vớinhững dây dẫn khác nhau thì thươngsố U/I là khác nhau.Gv: Cho HS đọc thông báo phần 2Hỏi: Tính điện trở của một dây dẫnbằng công thức nào?GV: Thông báo kí hiệu sơ đồ củađiện trởĐiện trở được tính bằng đơn vị gì?Hỏi: nếu U=1V, I=1A R=? b. Kí hiệu:Hỏi: Nếu U=3V ,I=250mA c.Đơn vị điện trở là Ôm R= ? Kí hiệu: Gv: Cho Hs đổi các đơn vị sau: 0,5 M=? K= ...