Giáo Án Vật Lý 9 Tiết (27-28)

Tham khảo tài liệu giáo án vật lý 9 tiết (27-28), tài liệu phổ thông, vật lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo Án Vật Lý 9 Tiết (27-28) SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT THÉP- NAMTiết: 27CHÂM ĐIỆNI/Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Mô tả TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. - Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế ra NC điện. - Nêu được cá cách làm tăng lực từ của NC điện t/d lên một vật 2.Kỹ năng: Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng biến trở trong mạch, sử dụng các dụng cụ đo điện. 3.Thái độ: Thực hiện an toàn về điện, yêu thích môn học.II/ Chuẩn bị: Mỗi nhóm: 1 ống dây, 1 la bàn hoặc 1 kim NC. 1 giá Tn, 1 biến trở, 1nguồn điện , 1 ampe kế,1 công tắ điện, 1 lõi sắt non và 1 lõi thép, 1 ít đinhghim bằng sắt.III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 1:Kiểm tra bài cũ vànêu tình huống học tậpBài cũ: Phát biểu quy tắc nắm tayphải? Và chữa bài tập 24.1Mô tả cấu tạo của NC điện. Nêu t/dcủa NC điện và ứng dụng của NCđiện trong thực tế.?ĐVĐ: như SGK I. Sự nhiễm từ của sắt và thép:Hoạt động 2: Làm TN nghiên cứu 1.Thí nghiệm: (như SGKvề sự nhiễm từ của sắt và thépY/c HS quan sát hình 25.1,đọc SGK -Quan sát hình 25.1, nghiên cứu mụcmục 1”thí nghiệm” tìm hiểu mục TN 1nêu được:mục đích TN, dụng cụ, dụng cụ TN TN, tiến hành TN.Y/cầu hs nêu cách tiến hành TN. -Các nhóm nhận dụng cụ TN,tiến-y/c HS làm TN theo nhóm. hành TN theo nhóm. -Quan sát,so sánh góc lệch của kim-Lưu ý HS bố trí TN để cho kim NC NC trong các trường hợp.đứng thăng bằng rồi mới đặt cuộndây sao cho trục kim NC // với mặtống dây. Sau đó mới đóng mạch -Đại diện nhómbáo cáo kết quả TN.điện. -Khi đặt lõi sắt hoặc thép vào trong-y/c HS các nhóm baó cáo kết quả lòng cuộn dây, đóng khoá K, góc lệch Kim NC lớn hơn so với trường hợpTN. không có lõi sắt hoặc thép. Lõi sắt hoặc thép làm tăngt/d từ của ống dây có dòng điện. -Quan sát hình 25.2 kết hợp với?Lõi sắt hoặc lõi thép có tác dụng nghiên cứu SGKphải nêu được mụcgì? đích TN,cách mắc mạch điện. -Tiến hành TNquan sát hiện tượng xảy ra với đinh sắt trong 2 trường hợp.-Tương tự GV y/c HS nêu được mục - Trả lời câu C1.đích TN ở hình 25.2, dụng cụ TN&cách tiến hành TN -Cá nhân nêu kết luận rút ra qua 2Y/cầu hs tiến hành TN TN.-Gọi đại diện các nhóm trình bày kếtquả TN qua việc trả lời câu C1.- Sự nhiễm từ của sắt non và thép có 2. Kết luận:gì khác nhau? a) Lõi sắt hoặc lõi thép làm tăng tác-Thông báo về sự nhiễm từ của sắt dụng từ của ống dây có dòng điện.và thép khi đặt vào trong từ trường. b) Khi ngắt điện lõi sắt non mất hết từ tính còn lõi thép vẫn giữ được từ-Qua TN hình 25.1 và 25.2, rút rakết luận gì? tính. II.Nam châm điện: * Cấu tạo: Gồm 1 ống dây dẫn trong có lõi sắt non.-ĐVĐ: Nguyên nhân nào đã làm * Cách làm tăng lực từ của NC điện:tăng t/d từ của ống dây có dòng điện _ Tăng cường độ dòng điện chạychạy qua? qua các vòng dây. _ Tăng số vòng của ống dâyHoạt động 3:Tìm hiểu về cấu tạovà tác dụng của nam châm điện- Nêu cấu tạo của nam châm điện?-Sự nhiễm từ của sắt non và thép cógì khác nhau?-Thông báo về sự nhiễm từ của sắtvà thép khi đặt vào trong từ trường.-y/c HS làm việc với SGK để trả lời -Cá nhân đọc SHK, kết hợp q/ sát hình 25.3, tìm hiểu về cấu tạo NCC2 điện và ý nghĩa các con số ghi trên cuộn dây của NC điện. -Nghiên cứu thông tin SGK biết và- Có những cách nào làm tăng lực từ nêu được các cách làm tăng lực từcủa NC điện? của NC điện. -Quan sát hình 25.4 và trả lời C3.-y/c HS trả lời câuC3 - cả lớp nhận xét.- Gọi đại diện nhóm trả lời. - HS đọc ghi nhớ SGK/69 III. Vận dụng:Hoạt động 4: Củng cố và vận C4:Vì mũi kéo làm bằng thép nên khidụng:* Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/69 chạm vào thanh n ...