Giáo Án Vật Lý 9 Tiết (7-8)

Tham khảo tài liệu giáo án vật lý 9 tiết (7-8), tài liệu phổ thông, vật lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo Án Vật Lý 9 Tiết (7-8) SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO Tiết 7: CHIỀU DÀI CỦA DÂY DẪNI/ Mục tiêu: Nêu được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài , tiếtdiện và vật liệu làm dây dẫn. 1.Kiến thức: cần nắm : điện trở của dây dẫn có cùng tiêt diện và được làmtừ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của mỗi dây.2. Kĩ năng: Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong cácyếu tố (chiều dài, tiết diện, vật liệu lam dây dẫn) 3. Thái độ:Tích cực học tập, cẩn thận, chính xác.II//Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Một đoạn bằng đồng, 1 đoạn bằng thép, 1 đoạn bằng hợpkim, 3 điện trở 2. Học sinh : Mỗi nhóm: 1 nguồn điện 3v , 1 công tắc , 1 am pe kế , 8dây nối ,3 dây điện trở giống nhau có chiều dài lần lượt l, 2l,3l III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HSĐVĐ: như SGK I. Xác định sự phụ thuộc của điệnHoạt động 1: Tìm hiểu sự phụ trở dây dẫn vào một trong nhữngthuộc của điện trở vào dây dẫn yếu tố khác nhau:Gv: cho HS quan sát hình 7.1Hỏi: Các cuộn dây có những Chiều dài (l)điểm nào khác nhau? Tiết diện (S)Hs. Trả lời câu hỏi: Khác nhau Vật liệu.về chiều dài, tiêta diện , vật liệulàm dâyGv: nếu đặt vào 2 đầu mỗi cuộndây 1 HĐT thì điều gì sẽ xảy ra? Giới thiệu các cuộn dây đềucó điện trở II.Sự phụ thuộc của điện trở vàoGv: Cho Hs dự đoán : điện trở chiều dài của dây dẫn:của các cuộn dây này có như 1. Dự kiến cách làm:nhau không? 2.Thí ngiệm kiểm tra: SGKHỏi: Để xđ sự phụ thuộc củađiện trở vào 1 trong các yếu tốthì phải làm ntn?Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phụthuộc của điện trở vào chiều dàidây dẫn 3 .Kết luận: Điện trở của các dây dẫnGv: cho HS tìm hiểu và dự kiến có cùng tiết diện và được làm từ cùng một vật liệu thì điện trở của dây tỷ lệcách làm thuận với chiều dài của dây dẫnHs:Nêu p/án TNGv: Cho HS dự đoán qua lệnh R1 L1  R2 L2C1Hs: Nêu dự đoán III. Vận dụng:Gv: cùng HS tiến hành TN kiểm C2: Khi mắc dây dẫn ngắn thì điện trởtra dự đoán của dây nhỏ nên cđ d đ chạy qua dâyHs:Tiến hành TN đo k quả lớn nên đèn sáng, nhưng khi thay dâyGv:cho HS rút ra kết luận. dài hơn thì điện trở tăng nên cđ d đHoạt động 3: Củng cố- vận dụng giảm nên đèn sáng yếu hơn.Gv: cho cả lớp (cá nhân) tìm hiểuvà giải C2,C3 C3: Tóm tắt: Giải: U = 6V Điện trở của cuộn dây I = 0,3 A R = U/I = 6/0.3 =Gọi Hs trả lời C2 20()Gọi 1 hs lên bảng giải C3 l’ = 4m  R ’ = 2 Vì R~l  R/R’= l/ l’ l=?* Hướng dẫn tự học : R.l 20.4  l=   40(m) R 2-Học thuộc ghi nhớ SGK/ 21 , Vậy chiều dài của dây dẫn dùng đểĐọc thêm mục có thể em chưa quấn cuộn dây là 40 m.biết SGK/21. - GiảiBT 7.2 đến 7.4 / SBT. Chuẩn bị bài mới :Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện của dây dẫn.Tiết 8 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆNDÂY DẪNI/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từcùng một loại vật liệu thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện của !dây. Nêu được R~ (cùng chiều dài, cùng vật liệu) S 2.Kĩ năng: Bố trí và tiến hành được TN kiểm tra mối quan hệ giữa điệntrở và tiết diện của dây dẫn.II/ Chuẩn bị:Mỗi nhóm :3 sợi dây Ni crom – cùng chiều dài – có tiết diện S, 2S, 3S.1 nguồn điện 3v-6v ,7đoạn dây nối, 1 khoáIII/:Hoạt động dạy họcGiáo viên nêu tình huống như ghi ở SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động1: Tìm hiểu sự phụthuộc của điên trở vào tiết diện dây I/ Dự đoán sự phụ thuộc của điệndân trở vào tiết diện dây dẫn.-Để xét sự ...