Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 59: BIẾN DẠNG CƠ CỦA VẬT RẮN

Mục tiêu. 1. Về kiến thức: Nêu ra được nguyên nhân gây ra biến dạng cơ của vật rắn. Phân biệt được 2 loại biến dạng: biến dạng đàn hồi và biến dạng không đàn hồi (hay biến dạng dẻo) của các vật rắn dựa trên tính chất bảo toàn (giữ nguyên) hình dạng và kích thước của chúng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 59: BIẾN DẠNG CƠ CỦA VẬT RẮN Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 59:BIẾN DẠNG CƠ CỦA VẬT RẮNI. Mục tiêu. 1. Về kiến thức: Nêu ra được nguyên nhân gây ra biến dạng cơ của vật rắn.Phân biệt được 2 loại biến dạng: biến dạng đàn hồi và biếndạng không đàn hồi (hay biến dạng dẻo) của các vật rắn dựatrên tính chất bảo toàn (giữ nguyên) hình dạng và kích thướccủa chúng. Phân biệt được các kiểu biến dạng kéo và nén của vật rắndựa trên (điểm đặt, phương, chiều) tác dụng của ngoại lực gâynên biến dạng. Định nghĩa được giới hạn bền và hệ số an toàn của vật rắn. 2. Về kĩ năng: Phát biểu và vận dụng được định luật Húc để giải các bài tậpra trong bài. Nêu được ý nghĩa thực tiễn của giới hạn bền và hệ số antoàn của vật rắn. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, hăng hái phát biểuII. Chuẩn bị. GV: Bản vẽ các kiểu biến dạng dẻo của vật rắn. HS: Lá thép mỏng, thanh tre, dây cao su, dây chỉ,…III.Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận …..IV. Tiến trình giảng dạy. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Chất rắn kết tinh là gì? Hãy nêu các tính chất của loại chấtrắn này? 3. Bài mới.Trợ giúp của giáo Hoạt động của học Nội dungviên sinh- Trong bài trước Hoạt động 1: Tổ chứcchúng đã nghiên cứu tình huống học tập.những tính chất của - Nhận thức vấn đề bàichất rắn. Bài hôm học.nay và bài tiếp theochúng ta sẽ nghiêncứu một số tính chấtcơ và nhiệt của vật I. Biến dạng đàn hồirắn. 1. Thí nghiệm-Biến dạng cơ của vật Mục đíchrắn là gì & phụ thuộc Tiến hànhvàp những yếu tố Hình 35.1nào?- Giới thiệu TN hình Tăng dần lực kéo , ta Hoạt động 2: So sánh35.1 thấy thanh thép AB bị biến dạng đàn hồi và- Trình bày độ biến biến dạng không đàn dãn ra có độ dài l > l0dạng tỉ đối. đồng thời tiết diện ở hồi.- Nếu vật rắn thứ nhất phần giữa của thanh hơicó độ biến dạng tỉ đối - Theo dõi gv giải bị co nhỏ lại.lớn hơn vật thứ 2 thì thích vì sao không thểđiều đó có nghĩa như tiến hành TN được. Độ biến dạng tỉ đối: - Đọc SGK để trả lời l  l0 lthế nào? (cùng ngoại (1)   l0 l0 các câu hỏi của gvlực) (mục đích: ; cách tiến Định nghĩa SGK hành: ) - Nghi nhận độ biến dạng tỉ đối - Nghĩa là vật thứ 2 có tiết diện lớn hơn vật thứ nhất. 2. Giới hạn đàn hồi - C1: Thanh bị co ngắn- Các em trả lời C1. Giới hạn trong đó vật lại l < l0; đồng thời S ở rắn còn giữ được tính giữa phình to ra. đàn hồi của nó gọi là giới- Hãy phân biệt biến - Hs phân biệt (…) hạn đàn hồi.dạng nén và biếndạng kéo. - Quan sát gv biểu diễn- Chúng ta có thể sử TN.dụng dây cao su đểlàm TN kiểm chứng II. Định luật Húc(3 giai đoạn biến 1. Ứng suấtdạng đàn hồi, không F (2) đàn hồi và dây bị đứt) - Tiến hành TN  rút S Đơn vị N/m2 hay Pa- Các em tiến hành ra nhận xétTn trình bày trong C2 Hoạt động 3: Tìm 2. Định luật Húc về rút ra nhận xét. hiểu định luật Húc. biến dạng cơ của vật rắn.- Chúng ta sẽ nghiêncứu định luật Húc Trong giới hạn đàn hồi,một cách tổng quát độ biến dạng tỉ đối của - Theo dõi gv trình bàyhơn so với ở học kỳ I vật rắn (hình trụ đồng ứng suất chất) tỉ lệ thuận với ứng F (2)  suất tác dụng vào vật đó. S- Gv trình bày về ứng - Đơn vị N/m2 hay Pa lsuất như SGK. (3)    l0 F Trong đó:  là hệ số tỉ lệ. S - Theo dõi gv trình bày 3. Lực đàn hồi- Hãy xác định ứng về định luật Húc.suất Từ (3) ...