Giáo dục vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 cho sinh viên hiện nay
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 373.69 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết "Giáo dục vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 cho sinh viên hiện nay" để từ đó đề xuất một số kiến nghị, giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả việc giáo dục truyền thống cách mạng, lịch sử hào hùng của đất nước cho sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 cho sinh viên hiện nay GIÁO DỤC VAI TRÒ, TẦM QUAN TRỌNG VÀ Ý NGHĨA CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ NĂM 1954 CHO SINH VIÊN HIỆN NAY ThS. Trương Minh Hoài Khoa Lý luận Chính trị, Trường Đại học Đà Lạt Email: hoaitm@dlu.edu.vn Tóm tắt: Thắng lợi vĩ đại của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược mà đỉnhcao là chiến thắng Điện Biên Phủ mãi mãi là niềm tự hào của dân tộc Việt Nam. Vì vậy việcgiáo dục vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ cho sinh viên nhằmgiáo dục truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ có vai trò rất quan trọng. Bài viết của tác giảtập trung nghiên cứu vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ từ đó giáodục cho sinh viên thấy được truyền thống lịch sử hào hùng của đất nước, sinh viên càng thêmtự hào, yêu quý dân tộc, Tổ quốc Việt Nam. Từ khóa: giáo dục, vai trò, tầm quan trọng, chiến thắng Điện Biên Phủ, sinh viên, hiệnnay. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nghiên cứu vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ có vaitrò rất quan trọng trong giáo dục truyền thống cách mạng, lịch sử hào hùng của đất nướccho sinh viên. Từ đó sinh viên càng thêm tự hào, yêu quý dân tộc, Tổ quốc Việt Nam.Tuy vậy hiện nay một bộ phận nhỏ sinh viên chưa hiểu được vai trò, tầm quan trọng củachiến thắng Điện Biên Phủ. Trước thực trạng đó tác giả chọn chủ đề “Giáo dục vai trò,tầm quan trọng và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 cho sinh viên hiện nay”làm nội dung nghiên cứu của bài viết để từ đó đề xuất một số kiến nghị, giải pháp gópphần nâng cao hiệu quả việc giáo dục truyền thống cách mạng, lịch sử hào hùng của đấtnước cho sinh viên. 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1. Vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa của Chiến dịch Điện Biên Phủ 2.1.1. Vai trò, tầm quan trọng của Chiến dịch Điện Biên Phủ Về so sá nh lực lương, cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của Nhân dân ta là ̣cuộc kháng chiến của một dân tộc nhỏ, yếu chống lại sự xâm lược của một đế quốc hù ngma ̣nh. Khi xâm lược nước ta, thực dân Pháp đã bô ̣c lô ̣ rõ sự thâm đô ̣c qua chính sá chcai tri về chính tri,̣ kinh tế , xã hô ̣i và văn hóa nhằ m mưu đồ thống trị lâu dài đất nước ta. ̣Bởi thế, trong Bản chỉ thị “Toàn quốc kháng chiến” ngày 22/12/1946, Ban Thường vụTrung ương Đảng đã nêu rõ đường lối kháng chiến của ta là kháng chiến toàn dân, khángchiến toàn diện và kháng chiến trường kỳ. Tướng Navarre (Pháp) xây dựng lực lượng chiến đấu ở Điện Biên Phủ bằng mộttập đoàn cứ điểm “mạnh chưa từng có ở Đông Dương” với lực lượng quân cơ động 318chiến đấu mạnh, vũ khí chiến tranh hiện đại và có sự chi viện liên tục hoàn toàn bằngkhông quân từ Hà Nội và Hải Phòng dưới sự viện trợ khổng lồ của Mỹ. Ngày 20/11/1953, thực dân Pháp cho 6 tiểu đoàn dù với khoảng 4.500 lính nhảydù xuống cánh đồng Mường Thanh nhằm ngăn chặn Đại đoàn 316 hành quân lên Tây Bắcgiải phóng vùng đất này. Sau khi nghiên cứu kỹ vị trí chiến lược của Điện Biên Phủ,Navarre (Pháp) “chấp nhận” chiến đấu ở Điện Biên Phủ bằng một tập đoàn cứ điểm mạnhvới lực lượng quân cơ động chiến đấu mạnh, vũ khí chiến tranh hiện đại và sự chi việnhoàn toàn bằng không quân từ Hà Nội và Hải Phòng dưới sự viện trợ khổng lồ của Mỹ1. Navarre từng tự hào rằng, Điện Biên Phủ là “pháo đài bất khả xâm phạm”, là “cỗmáy nghiền nát mọi cuộc tấn công của Việt Minh”, là “con nhím khổng lồ”… Nỗ lựctìm một “lối thoát danh dự” của thực dân Pháp tại Đông Dương đã không thể mang lạiđiều chúng muốn mà ngược lại, đó lại là vũng lầy, đặt dấu chấm hết cho tham vọng duytrì thuộc địa Đông Dương bởi chính đội quân Việt Nam - đội quân không sở hữu sứcmạnh quân sự mà là một sức mạnh khác vô cùng to lớn: Lòng yêu nước. Nắm chắc tình hình, âm mưu, thủ đoạn của địch, đầu tháng 12/1953, Bộ Chínhtrị đã quyết định mở Chiến dịch Điện Biên Phủ, “Tập trung đại bộ phận lực lượng chủlực thiện chiến của ta lên mặt trận Điện Biên Phủ, mở chiến dịch tiến công tiêu diệtnhững lực lượng tinh nhuệ nhất của địch trong tập đoàn cứ điểm mạnh nhất của chúngtrên chiến trường Đông Dương”2. Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ đạo, đây là chiến dịch cóý nghĩa quân sự, chính trị, ngoại giao rất quan trọng; phải đánh thắng; chắc thắng mớiđánh, không chắc thắng không đánh. Thực hiện tư tưởng chỉ đạo, quyết tâm chiến lượcđó, quân và dân ta đã khẩn trương chuẩn bị tốt mọi mặt và bước vào trận quyết chiếnchiến lược bằng khát vọng độc lập dân tộc cháy bỏng cùng ý chí quyết chiến, quyếtthắng cao độ. Trước thực tiễn chiến trường và quán triệt sâu sắc tư tưởng chỉ đạo của Chủ tịchHồ Chí Minh, Đảng ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 cho sinh viên hiện nay GIÁO DỤC VAI TRÒ, TẦM QUAN TRỌNG VÀ Ý NGHĨA CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ NĂM 1954 CHO SINH VIÊN HIỆN NAY ThS. Trương Minh Hoài Khoa Lý luận Chính trị, Trường Đại học Đà Lạt Email: hoaitm@dlu.edu.vn Tóm tắt: Thắng lợi vĩ đại của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược mà đỉnhcao là chiến thắng Điện Biên Phủ mãi mãi là niềm tự hào của dân tộc Việt Nam. Vì vậy việcgiáo dục vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ cho sinh viên nhằmgiáo dục truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ có vai trò rất quan trọng. Bài viết của tác giảtập trung nghiên cứu vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ từ đó giáodục cho sinh viên thấy được truyền thống lịch sử hào hùng của đất nước, sinh viên càng thêmtự hào, yêu quý dân tộc, Tổ quốc Việt Nam. Từ khóa: giáo dục, vai trò, tầm quan trọng, chiến thắng Điện Biên Phủ, sinh viên, hiệnnay. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nghiên cứu vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ có vaitrò rất quan trọng trong giáo dục truyền thống cách mạng, lịch sử hào hùng của đất nướccho sinh viên. Từ đó sinh viên càng thêm tự hào, yêu quý dân tộc, Tổ quốc Việt Nam.Tuy vậy hiện nay một bộ phận nhỏ sinh viên chưa hiểu được vai trò, tầm quan trọng củachiến thắng Điện Biên Phủ. Trước thực trạng đó tác giả chọn chủ đề “Giáo dục vai trò,tầm quan trọng và ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 cho sinh viên hiện nay”làm nội dung nghiên cứu của bài viết để từ đó đề xuất một số kiến nghị, giải pháp gópphần nâng cao hiệu quả việc giáo dục truyền thống cách mạng, lịch sử hào hùng của đấtnước cho sinh viên. 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1. Vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa của Chiến dịch Điện Biên Phủ 2.1.1. Vai trò, tầm quan trọng của Chiến dịch Điện Biên Phủ Về so sá nh lực lương, cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của Nhân dân ta là ̣cuộc kháng chiến của một dân tộc nhỏ, yếu chống lại sự xâm lược của một đế quốc hù ngma ̣nh. Khi xâm lược nước ta, thực dân Pháp đã bô ̣c lô ̣ rõ sự thâm đô ̣c qua chính sá chcai tri về chính tri,̣ kinh tế , xã hô ̣i và văn hóa nhằ m mưu đồ thống trị lâu dài đất nước ta. ̣Bởi thế, trong Bản chỉ thị “Toàn quốc kháng chiến” ngày 22/12/1946, Ban Thường vụTrung ương Đảng đã nêu rõ đường lối kháng chiến của ta là kháng chiến toàn dân, khángchiến toàn diện và kháng chiến trường kỳ. Tướng Navarre (Pháp) xây dựng lực lượng chiến đấu ở Điện Biên Phủ bằng mộttập đoàn cứ điểm “mạnh chưa từng có ở Đông Dương” với lực lượng quân cơ động 318chiến đấu mạnh, vũ khí chiến tranh hiện đại và có sự chi viện liên tục hoàn toàn bằngkhông quân từ Hà Nội và Hải Phòng dưới sự viện trợ khổng lồ của Mỹ. Ngày 20/11/1953, thực dân Pháp cho 6 tiểu đoàn dù với khoảng 4.500 lính nhảydù xuống cánh đồng Mường Thanh nhằm ngăn chặn Đại đoàn 316 hành quân lên Tây Bắcgiải phóng vùng đất này. Sau khi nghiên cứu kỹ vị trí chiến lược của Điện Biên Phủ,Navarre (Pháp) “chấp nhận” chiến đấu ở Điện Biên Phủ bằng một tập đoàn cứ điểm mạnhvới lực lượng quân cơ động chiến đấu mạnh, vũ khí chiến tranh hiện đại và sự chi việnhoàn toàn bằng không quân từ Hà Nội và Hải Phòng dưới sự viện trợ khổng lồ của Mỹ1. Navarre từng tự hào rằng, Điện Biên Phủ là “pháo đài bất khả xâm phạm”, là “cỗmáy nghiền nát mọi cuộc tấn công của Việt Minh”, là “con nhím khổng lồ”… Nỗ lựctìm một “lối thoát danh dự” của thực dân Pháp tại Đông Dương đã không thể mang lạiđiều chúng muốn mà ngược lại, đó lại là vũng lầy, đặt dấu chấm hết cho tham vọng duytrì thuộc địa Đông Dương bởi chính đội quân Việt Nam - đội quân không sở hữu sứcmạnh quân sự mà là một sức mạnh khác vô cùng to lớn: Lòng yêu nước. Nắm chắc tình hình, âm mưu, thủ đoạn của địch, đầu tháng 12/1953, Bộ Chínhtrị đã quyết định mở Chiến dịch Điện Biên Phủ, “Tập trung đại bộ phận lực lượng chủlực thiện chiến của ta lên mặt trận Điện Biên Phủ, mở chiến dịch tiến công tiêu diệtnhững lực lượng tinh nhuệ nhất của địch trong tập đoàn cứ điểm mạnh nhất của chúngtrên chiến trường Đông Dương”2. Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ đạo, đây là chiến dịch cóý nghĩa quân sự, chính trị, ngoại giao rất quan trọng; phải đánh thắng; chắc thắng mớiđánh, không chắc thắng không đánh. Thực hiện tư tưởng chỉ đạo, quyết tâm chiến lượcđó, quân và dân ta đã khẩn trương chuẩn bị tốt mọi mặt và bước vào trận quyết chiếnchiến lược bằng khát vọng độc lập dân tộc cháy bỏng cùng ý chí quyết chiến, quyếtthắng cao độ. Trước thực tiễn chiến trường và quán triệt sâu sắc tư tưởng chỉ đạo của Chủ tịchHồ Chí Minh, Đảng ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Kỷ yếu hội thảo khoa học 70 năm chiến thắng Điện Biên Phủ Giáo dục lý tưởng cách mạng Giáo dục vai trò chiến thắng Điện Biên Phủ Giáo dục ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ Giáo dục truyền thống cách mạngTài liệu liên quan:
-
Yếu tố nhận diện người thứ ba ngay tình trong giao dịch dân sự
11 trang 328 0 0 -
197 trang 279 0 0
-
Cách tính nhanh giá trị riêng của ma trận vuông cấp 2 và cấp 3
4 trang 276 0 0 -
Một số vấn đề về chuyển đổi số và ứng dụng trong doanh nghiệp
11 trang 264 0 0 -
Thuật toán khai phá tập mục thường xuyên trong cơ sở dữ liệu lớn thông qua mẫu đại diện
11 trang 233 0 0 -
Quản lý dữ liệu thông tin người hưởng bảo hiểm xã hội
6 trang 232 0 0 -
Phương pháp nhận diện biển số xe ô tô sử dụng học máy và thư viện OpenCV
6 trang 213 0 0 -
11 trang 206 0 0
-
Nghi thức chào hỏi trong văn hóa giao tiếp của người Nhật
13 trang 170 0 0 -
Một số ứng dụng của xác suất thống kê
5 trang 147 0 0