Giáo dục ý thức trách nhiệm cho sinh viên thông qua dạy học môn 'Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam' ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay

Bài viết đã đưa ra các biện pháp nhằm giáo dục và hình thành trách nhiệm cho sinh viên trên cơ sở phân tích vai trò, nội dung giáo dục trách nhiệm cho sinh viên ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay thông qua dạy học môn “Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục ý thức trách nhiệm cho sinh viên thông qua dạy học môn “Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam” ở các trường đại học, cao đẳng hiện nayVJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 4/2019, tr 281-284 GIÁO DỤC Ý THỨC TRÁCH NHIỆM CHO SINH VIÊN THÔNG QUADẠY HỌC MÔN “ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM” Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HIỆN NAY Vi Văn Thảo - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ngày nhận bài: 20/01/2019; ngày sửa chữa: 15/03/2019; ngày duyệt đăng: 22/03/2019. Abstract: “Responsibility” is a hot issue today, it takes place in every area of life, every time, every place. The article presents measures to educate and shape responsibility for students on the basis of analyzing the role and content of responsible education for students at colleges and universities today through teaching “Revolutionary way of the Communist Party of Vietnam”. Keywords: Responsibility, responsible education, revolutionary way, Communist Party of Vietnam.1. Mở đầu - Trách nhiệm đang là một vấn đề hết sức nhức nhối “Trách nhiệm” là một vấn đề mang tính thời sự nóng hiện nay: Nhiều hiện tượng đáng buồn đang xảy ra,bỏng hiện nay, đang diễn ra ở mọi lĩnh vực đời sống xã như: người cần có trách nhiệm lại sống thiếu tráchhội và đối với mọi cá nhân ở mọi thời điểm. Tình trạng nhiệm, cán bộ thiếu trách nhiệm với dân, con ngườithiếu ý thức trách nhiệm đang dẫn đến những hậu quả sống thiếu trách nhiệm với bản thân, cha mẹ thiếu tráchnghiêm trọng xảy ra trong xã hội. Hiện tượng ý thức nhiệm với con cái, nhà trường chưa thực hiện hết trách nhiệm của mình với học sinh, các bạn trẻ thiếu tráchtrách nhiệm của công dân đang bị lãng quên, lợi ích nhiệm với tương lai của chính mình và quê hương,cộng đồng đang bị hủy hoại, lợi ích tập thể đang bị hạ đất nước, xuống cấp về mặt đạo đức, bạo lực họcthấp và lợi ích cá nhân đang được đề cao. Trách nhiệm đường. Trách nhiệm gắn với mọi cá thể trong xã hội,luôn gắn với con người, không trừ bất kì ai, nhất là giới thể hiện ra ở mọi con người trong công việc, hành độngtrẻ. Vì vậy, giáo dục ý thức trách nhiệm cho sinh viên với cộng đồng. Như vậy, giáo dục trách nhiệm nhằm(SV), những thế hệ chủ nhân tương lai của đất nước là hình thành nhận thức về tác hại của các vấn đề trên chorất cấp bách. SV, từ đó có hành động thực tiễn và định hướng giải Bài viết nghiên cứu và đưa ra các biện pháp nhằm quyết, khắc phục.giáo dục và hình thành ý thức trách nhiệm cho SV trên - Con người sống đề cao lợi ích cá nhân, ít quan tâmcơ sở phân tích vai trò, nội dung giáo dục trách nhiệm tới lợi ích tập thể, lợi ích cộng đồng, lợi ích xã hội và lốicho SV ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay thông sống vô cảm đang diễn ra rất nghiêm trọng. Trách nhiệmqua dạy học môn “Đường lối cách mạng của Đảng Cộng con người trong thực hành công việc, hành vi, ứng xửsản Việt Nam”. đang trở nên xa xỉ, lợi ích tập thể đang bị chà đạp. Vấn2. Nội dung nghiên cứu đề này tác động tiêu cực tới con người, xã hội và gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng khác. Giáo dục trách nhiệm2.1. Vai trò quan trọng của việc giáo dục ý thức trách chính là giáo dục lại cách sống, hành vi của con người,nhiệm cho sinh viên ở các trường đại học, cao đẳng nhất là cho giới trẻ hiện nay.hiện nay - Sự phát triển của kinh tế thị trường bên cạnh “Trách nhiệm là sự thực hiện bổn phận, nghĩa vụ của những mặt tích cực cũng để lại những hệ lụy; đó là: thếchủ thể đối với người khác, với xã hội một cách tự giác. hệ trẻ ngày nay rất nhạy cảm với thời cuộc, chịu tácTrách nhiệm đối lập với vô trách nhiệm, gắn liền với chịu động mạnh bởi nhiều vấn đề tiêu cực và thông tin đatrách nhiệm” [1; tr 11]. Như vậy, trách nhiệm là một chiều. SV chưa được giáo dục các kĩ năng chọn lọcphẩm chất đạo đức của con người trong công việc, trong thông tin, do đó, cần giá ...