Giáo trình Kỹ năng giao tiếp giáo dục sức khỏe (Chương trình: Trung cấp) - Trường Trung cấp Y tế Tây Ninh

Giáo trình "Kỹ năng giao tiếp giáo dục sức khỏe (Chương trình: Trung cấp)" được biên soạn với mục tiêu giúp người học định nghĩa được khái niệm giao tiếp, truyền thông giáo dục sức khỏe; mô tả các quá trình giao tiếp, truyền thông giáo dục sức khỏe; trình bày được các phương pháp giao tiếp, truyền thông giáo dục sức khỏe;... Mời các bạn cùng tham khảo giáo trình!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Kỹ năng giao tiếp giáo dục sức khỏe (Chương trình: Trung cấp) - Trường Trung cấp Y tế Tây NinhTRƯỜNG TRUNG CẤP Y TẾ TÂY NINH TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ - 2016TRÖÔØNG TRUNG CAÁP Y TEÁÁ TAÂY NINH BỘ MÔN Y HỌC CỘNG ĐỒNG        BIÊN SOẠN VÀ TRÌNH BÀY BS.CKI. Nguyễn Văn Thịnh Trang 1 Mục lục. MỤC LỤC Trang1. Lời nói đầu 22. Chương trình Truyền thông – GDSK 33. Khái niệm về truyền thông GDSK và nâng cao sức khoẻ 54. Hành vi sức khoẻ và quá trình thay đổi hành vi sức khoẻ 175. Các kỹ năng giao tiếp cơ bản và nâng cao 276. Giao tiếp với người bệnh 497. Các phương pháp truyền thông GDSK 558. Các phương tiện truyền thông GDSK 639. Kỹ năng truyền thông GDSK 7110. Nội dung truyền thông GDSK 8711. Truyền thông nguy cơ trong vụ dịch 9512. Lập kế hoạch truyền thông GDSK 10313. Tài liệu tham khảo 109 Giáo trình Kỹ năng giao tiếp – GDSK.Lời nói đầu. Trang 2 LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình Kỹ năng giao tiếp – GDSK của Trường TCYT Tây Ninh đã được biên soạn lần đầu vào năm 2002. Qua nhiều lần chỉnh lý, đến năm 2009 chúng tôi tiến hành biên soạn lại một số chuyên đề cập nhật. Tuy nhiên, đến thời điểm hiện tại vẫn còn một vài nội dung cần biên soạn lại. Đặc biệt, từ năm 2014, thực hiện Quy chế đào tạo mới theo Thông tư 22/2014/TT- BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 09/7/2014, chúng tôi tiếp tục rà soát và hoàn chỉnh tất cả tài liệu liên quan đến hoạt động đào tạo đang triển khai tại Trường. Đến năm 2015, do có nhiều thay đổi trong chương trình, Bộ giáo trình tiếp tục được biên soạn lại trên cơ sở lồng ghép 2 học phần Khoa học hành vi – GDSK và Kỹ năng giao tiếp với học phần chung là Kỹ năng giao tiếp – Giáo dục sức khỏe. Bộ giáo trình được biên soạn lại kỳ này gồm 3 phần: - Phần đầu là những kiến thức chung về giao tiếp và truyền thông GDSK. - Phần 2 là những kiến thức, kỹ năng về giao tiếp và GDSK. - Phần 3 là những nội dung vận dụng giao tiếp trong sinh hoạt và làm việc. Nội dung của giáo trình dựa chủ yếu vào tài liệu Truyền thông GDSK của Vụ Khoa học và Đào tạo – Bộ Y Tế, có tham khảo một số tài liệu về tâm lý y học, nâng cao kỹ năng truyền thông, Quản lý điều dưỡng, tài liệu huấn luyện của Trung tâm truyền thông, Viện Y tế công cộng TP. Hồ Chí Minh ... Với tiêu chí lấy người học làm trung tâm, chúng tôi cố gắng biên soạn khá chi tiết các nội dung cần thiết để người học có thể vận dụng được. Hy vọng đây không chỉ là giáo trình học tập mà còn là tài liệu cần thiết trong công tác sau khi ra trường. Mặc dù được biên soạn lại nhiều lần nhưng thực tế cũng khó tránh khỏi những sai sót, mong quý đồng nghiệp và Hội đồng đào tạo nhà trường góp ý để bộ giáo trình ngày càng hoàn chỉnh hơn. Giáo viên biên soạnGiáo trình Kỹ năng giao tiếp – GDSK. Trang 3 Chương trình Kỹ năng giao tiếp - GDSK. CHƯƠNG TRÌNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP – GIÁO DỤC SỨC KHỎE - Mã số học phần: B.00.1 - Số đơn vị học trình: 02 (2/0) - Số tiết: 30 tiết (20/10/0)ĐIỀU KIỆN: - Học sinh đã học xong các học phần Chăm sóc sức khỏe người bệnh.MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Định nghĩa được khái niệm giao tiếp, truyền thông GDSK. - Mô tả các quá trình giao tiếp, truyền thông GDSK. - Trình bày được các phương pháp giao tiếp, truyền thông GDSK. - Mô tả các biện pháp quản lý truyền thông nguy cơ trong vụ dịch. - Trình bày những nội dung cơ bản trong truyền thông GDSK. 2. Về kỹ năng: - Thực hiện được một số kỹ năng giao tiếp: kỹ năng làm quen, kỹ năng lắng nghe, kỹ năng trình bày, kỹ năng giải quyết xung đột và kỹ năng khắc phục khó khăn trong giao tiếp. - Lập kế hoạch và thực hiện chương trình truyền thông GDSK cụ thể. ...