HỌC PHẦN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC - CHƯƠNG IV PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN
Số trang: 90
Loại file: ppt
Dung lượng: 4.03 MB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 9 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Là phương pháp phỏng vấn mà người hỏi vắng mặt, chỉ có sự tiếp xúc thông qua bảng hỏi, người trả lời tự điền câu trả lời vào bảng hỏi. Nhanh chóng Tiết kiệm chi phí Đảm bảo tính khuyết danh Câu trả lời mang tính khách quan hơn Đòi hỏi đối tượng có trình độ nhất định Tỷ lệ thất thoát phiếu điều tra cao Yêu cầu chặt chẽ về bảng hỏi Không kiểm soát được đối tượng trả lời...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
HỌC PHẦN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC - CHƯƠNG IV PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN Chương IVPHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN I II III PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG PHÁP PHỎNG VẤN QUAN SÁT PHÂN TÍCH TƯ LIỆUI. PHƯƠNG PHÁP PHỎNG VẤN Qua điệnthoại PHỎNG VẤNTrực diện Anket 1. Phương pháp Anket1.1 Những vấn đề chung1.2 Phân phát bảng hỏi1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ trả lời1.1. Những vấn đề chung Khái niệm Ưu điểm Hạn chế Khái niệmLà phương pháp phỏng vấn mà người hỏivắng mặt, chỉ có sự tiếp xúc thông quabảng hỏi, người trả lời tự điền câu trả lờivào bảng hỏi. Ưu điểm Dễ tổ chức Nhanh chóng Tiết kiệm chi phí Đảm bảo tính khuyết danh Câu trả lời mang tính khách quan hơn Hạn chế Đòi hỏi đối tượng có trình độ nhất định Tỷ lệ thất thoát phiếu điều tra cao Yêu cầu chặt chẽ về bảng hỏi Không kiểm soát được đối tượng trả lời1.2. Phân phát bảng hỏi Theo cách phân phát Theo địa điểm phân phát Theo số lần phân phát * Theo cách phân phát Phân phát tại chỗ Phát hẹn ngày thu Gửi qua bưu điện Đăng báo * Theo địa điểm phân phát Phân phát tại nơi ở Phân phát tại nơi làm việc, học tập Phân phát ở các tổ chức xã hội, đoàn thể Phân phát theo cử toạ có cùng mục đích* Theo số lần phân phát Phát một lần Phát nhiều lần1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ trả lời Hình thức bảng hỏi Phương pháp phân phát Khuyến khích đối tượng trả lời Những thỉnh cầu cá nhân Sự tài trợ* Giải pháp nhằm tăng số trả lời Tạo điều kiện dễ dàng đối với người trả lời Gửi thư nhắc Khuyến khích vật chất, động viên tài chính Nêu rõ mục đích chính của nghiên cứu Giấu tên và giữ kín thông tinI. PHƯƠNG PHÁP PHỎNG VẤN Qua điệnthoại PHỎNG VẤNTrực diện Anket2. Phương pháp phỏng vấn trực diện 2.1 Những vấn đề chung 2.2 Quá trình phỏng vấn 2.3 Để trở thành một người phỏng vấn tốt.2.1. Những vấn đề chung2.1.1. Khái niệm chung về phỏng vấn trực diện2.1.2. Các loại phỏng vấn trực diện2.1.1. Khái niệm chung về phỏng vấn trựcdiện Khái niệm Tính chất Ưu điểm Hạn chế Khái niệmLà phương pháp phỏng vấn miệng,còn gọi là ‘’cuộc nói chuyện riêng’’ hay‘’trò chuyện có chủ đích’’, theo đóngười phỏng vấn và đối tượng tiếp xúctrực tiếp với nhau để hỏi và trả lời theomột chủ đề đã định trước. Tính chất Tính một chiều Tính quy định Tính giả định Tính phi hậu quả Ưu điểm Tạo ra những điều kiện đặc biệt để hiểu đối tượngsâu sắc hơn. Đồng thời kết hợp việc phỏng vấn với việc quan sát. Có thể phát hiện những sai sót và uốn nắn kịp thời. Có thể mở rộng nội dung điều tra.Tỷ lệ trả lời cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
HỌC PHẦN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC - CHƯƠNG IV PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN Chương IVPHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN I II III PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG PHÁP PHỎNG VẤN QUAN SÁT PHÂN TÍCH TƯ LIỆUI. PHƯƠNG PHÁP PHỎNG VẤN Qua điệnthoại PHỎNG VẤNTrực diện Anket 1. Phương pháp Anket1.1 Những vấn đề chung1.2 Phân phát bảng hỏi1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ trả lời1.1. Những vấn đề chung Khái niệm Ưu điểm Hạn chế Khái niệmLà phương pháp phỏng vấn mà người hỏivắng mặt, chỉ có sự tiếp xúc thông quabảng hỏi, người trả lời tự điền câu trả lờivào bảng hỏi. Ưu điểm Dễ tổ chức Nhanh chóng Tiết kiệm chi phí Đảm bảo tính khuyết danh Câu trả lời mang tính khách quan hơn Hạn chế Đòi hỏi đối tượng có trình độ nhất định Tỷ lệ thất thoát phiếu điều tra cao Yêu cầu chặt chẽ về bảng hỏi Không kiểm soát được đối tượng trả lời1.2. Phân phát bảng hỏi Theo cách phân phát Theo địa điểm phân phát Theo số lần phân phát * Theo cách phân phát Phân phát tại chỗ Phát hẹn ngày thu Gửi qua bưu điện Đăng báo * Theo địa điểm phân phát Phân phát tại nơi ở Phân phát tại nơi làm việc, học tập Phân phát ở các tổ chức xã hội, đoàn thể Phân phát theo cử toạ có cùng mục đích* Theo số lần phân phát Phát một lần Phát nhiều lần1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ trả lời Hình thức bảng hỏi Phương pháp phân phát Khuyến khích đối tượng trả lời Những thỉnh cầu cá nhân Sự tài trợ* Giải pháp nhằm tăng số trả lời Tạo điều kiện dễ dàng đối với người trả lời Gửi thư nhắc Khuyến khích vật chất, động viên tài chính Nêu rõ mục đích chính của nghiên cứu Giấu tên và giữ kín thông tinI. PHƯƠNG PHÁP PHỎNG VẤN Qua điệnthoại PHỎNG VẤNTrực diện Anket2. Phương pháp phỏng vấn trực diện 2.1 Những vấn đề chung 2.2 Quá trình phỏng vấn 2.3 Để trở thành một người phỏng vấn tốt.2.1. Những vấn đề chung2.1.1. Khái niệm chung về phỏng vấn trực diện2.1.2. Các loại phỏng vấn trực diện2.1.1. Khái niệm chung về phỏng vấn trựcdiện Khái niệm Tính chất Ưu điểm Hạn chế Khái niệmLà phương pháp phỏng vấn miệng,còn gọi là ‘’cuộc nói chuyện riêng’’ hay‘’trò chuyện có chủ đích’’, theo đóngười phỏng vấn và đối tượng tiếp xúctrực tiếp với nhau để hỏi và trả lời theomột chủ đề đã định trước. Tính chất Tính một chiều Tính quy định Tính giả định Tính phi hậu quả Ưu điểm Tạo ra những điều kiện đặc biệt để hiểu đối tượngsâu sắc hơn. Đồng thời kết hợp việc phỏng vấn với việc quan sát. Có thể phát hiện những sai sót và uốn nắn kịp thời. Có thể mở rộng nội dung điều tra.Tỷ lệ trả lời cao.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
điều tra xã hội xã hội học phân tích dữ liệu thu thập thông tin xây dựng thang đo kỹ thuật câu hỏiGợi ý tài liệu liên quan:
-
Phương pháp nghiên cứu xã hội học: Phần 1 - Phạm Văn Quyết
123 trang 463 11 0 -
Tiểu luận: Lý thuyết xã hội học
40 trang 265 0 0 -
Tiểu luận 'Mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội'
20 trang 180 0 0 -
Giới thiệu lý thuyết xã hội học Curriculum - Nguyễn Khánh Trung
0 trang 172 0 0 -
Giáo trình Nhập môn xã hội học: Phần 1 - TS. Trần Thị Kim Xuyến
137 trang 150 1 0 -
Lợi ích và thách thức ứng dụng phân tích dữ liệu và dữ liệu lớn trong kiểm toán báo cáo tài chính
8 trang 129 0 0 -
TIỂU LUẬN: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI HỌC ĐỨC CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX
40 trang 115 0 0 -
Tiểu luận: Giới thiệu khái quát về điều tra xã hội học
42 trang 113 0 0 -
Một số đặc điểm của Giáo phận Thái Bình
17 trang 105 0 0 -
195 trang 104 0 0