Hướng dẫn tự ôn Ngữ văn 9 thi vào lớp 10 THPT

"Hướng dẫn tự ôn Ngữ văn 9 thi vào lớp 10 THPT" là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình giảng dạy và phân loại học sinh. Đồng thời giúp các em học sinh củng cố, rèn luyện, nâng cao kiến thức môn Ngữ văn lớp 9. Để nắm chi tiết nội dung, mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hướng dẫn tự ôn Ngữ văn 9 thi vào lớp 10 THPT- Câu hỏi trắc nghiệm- Câu hỏi tự luận- Các đề thi- Hướng dẫn làm các đề thi LỜI NÓI ĐẦUCác em học sinh thân mến!Từ năm học 2006 – 2007 đến nay, Bộ Gáo dục và Đào tạo đã tiến hành đổi mới phương thức thi chohọc sinh cuối cấp Trung học cơ sở: xét tốt nghiệp cuối cấp và chỉ tổ chức kì thi Tuyển sinh vào 10.Cấu trúc đề thi vào 10 môn Ngữ văn của các trường (hoặc các huyện, tỉnh), ngoài phần tự luận còncó thể có phần trắc nghiệm khách quan. Để đáp ứng những yêu cầu về đổi mới phương pháp học tậpcủa học sinh là tự học, để cập nhật những yêu cầu về đổi mới thi tuyển vào lớp 10, đặc biệt là nhằmmục đích hướng dẫn các em tự ôn tập Ngữ văn 9 để thi vào 10, chúng tôi biên soạn cuốn “ Hướng dẫn tự ôn Ngữ văn 9 để thi vào lớp 10 Trung học phổ thông”.Nội dung cuốn sách này được cấu tạo thành ba phần:Phần I: Khái quát kiến thức cơ bản tiếng Việt và Tập làm văn; Ứng dụng vào việc giải quyết cáccâu hỏi trong đề thi: luyện tập viết đoạn văn.Phần II: Khái quát kiến thức cơ bản tác phẩm – Câu hỏi trắc nghiệm và tự luận.Phần III: Giơí thiệu các đề thi và hướng dẫn tự học qua một số đề. Phần I hệ thống lại những kiến thức cơ bản về tiếng Việt, Tập làm văn đã học trong chươngtrình THCS, hướng dẫn vận dụng những kiến thức đó để viết đoạn văn về đề tài thuộc lĩnh vực vănhọc hoặc xã hội. Phần II hệ thống lại những kiến thức cơ bản về các tác phẩm học trong chương trình Ngữ văn9, đưa ra hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và tự luận để tự học về mỗi tác phẩm đó. Phần III giới thiệu một số đề thi Ngữ văn tuyển sinh vào 10 theo hướng mới, cập nhật vớichủ chương của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời hướng dẫn các em tự giải các đề thi đó; giớithiệu một số đề thi tuyển sinh vào 10 của một số trường trong một vài năm qua để các em thamkhảo. Trong cuốn sách này các tác giả có sưu tầm, tập hợp và biên soạn lại một số đoạn văn củacác em học sinh giỏi văn toàn quốc và một số tỉnh thành. Vì điều kiện hạn chế, các tác giả không thểtiếp xúc trực tiếp với từng em nên xin được mạn phép trích dẫn một số đoạn văn tiêu biểu của cácem. Các tác giả sách hi vọng cuốn sách nhỏ này sẽ góp phần giúp các em có thêm một người bạnđồng hành trong quá trình tự ôn luyện chương trình Ngữ văn 9 để thi vào lớp 10 Phổ thông trunghọc. Rất mong nhận được sự đóng góp của các bạn đồng nghiệp và của các em học sinh xa gần. Các tác giả HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Các em thân mến! Các em đang có trong tay một cuốn sách nhỏ bổ ích, một người bạn đồng hành trong quátrình tự ôn luyện chương trình Ngữ văn 9 để thi vào lớp 10 Phổ thông trung học. Việc thi tuyển vàolớp 10 là nhằm kiểm tra những kiến thức và kĩ năng mà mỗi em đã tích luỹ được qua quá trình họctập ở trường Trung học cơ sở, đặc biệt tập trung vào chương trình lớp 9, lớp cuối cấp. Cuốn sách này cấu trúc ba phần: Phần I: Khái quát kiến thức cơ bản tiếng Việt và Tập làm văn; Ứng dụng vào việc giải quyết cáccâu hỏi trong đề thi: luyện tập viết đoạn văn.Phần II: Khái quát kiến thức cơ bản tác phẩm – Câu hỏi trắc nghiệm và tự luận.Phần III: Giơí thiệu các đề thi và hướng dẫn tự học qua một số đề. Qua cấu trúc này các em sẽ hình dung ra quá trình tự học của mình với một phương pháp họctập hợp lí mà hiệu quả. Trước hết, các em sẽ xem lại phần khái quát kíên thức cơ bản của cả ba mảng: tiếng Việt,Tập làm văn và Văn bản (tác phẩm) lớp 9. Đây là những kíên thức nền, những kíên thức cơ bản cầnnắm thật chắc. Xem lại phần này, nếu thấy chỗ nào bản thân mình còn chưa rõ, chưa chắc chắn, cònlơ mơ thì ngay lập tức, xin bạn hãy dành thời gịan để củng cố lại bằng cách này hay cách khác: tựnghiên cứu lại sách giáo khoa, hỏi bạn bè, hỏi thầy cô gịáo dang dạy mình,…Khi xem phần này, cácbạn tự chia thành các hệ thống nhỏ là các nhóm kiến thức về các phân môn để học cho kĩ. Thí dụnhư phần tiếng Việt, có các nhóm kiến thức về cấu tạo tự, nghĩa từ, các biện pháp tu từ ( về ngữâm,về từ, về câu), các kiểu câu chia theo cấu tạo, các kiểu câu chia theo mục đích nói, cac phươngtiện liên kết câu,… Tiếp theo, các em sẽ vận dụng những kíên thức đã học đó vào việc giải quyết các nội dungnhỏ, cụ thể của đề thi. Thí dụ, luyện viết các đoạn văn mà nội dung gắn với các tác phẩm cụ thểtrong chương trình; hình thức đoạn văn theo mô hình cấu trúc nhất định, có kèm theo các yêucầu về viết câu, liên kết câu cụ thể. Khi viết đoạn văn, các em sẽ phải tuân thủ theo một số thao tácnhất định. Cụ thể là các em sẽ định hình đoạn văn sẽ viết theo mô hình cấu trúc nào; xác định vị trícâu chủ đề đoạn, định dạng câu chủ đề đó, nếu câu chủ đề không đứng đầu đoạn thì định hình câumở đoạn rồi khai triển các câu thân đoạn, chú ý viết câu kết đoạn cho tương hợp với câu mở đoạn vàtoàn đoạn văn. Nếu viế ...