Khác biệt giới trong dự định đầu tư của bố mẹ cho việc học của con cái: Nghiên cứu trường hợp tại xã Lộc Hòa, Nam Định - Lê Thúy Hằng

Nhằm giúp các bạn chuyên ngành Xã hội học có thêm tài liệu tham khảo, mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Khác biệt giới trong dự định đầu tư của bố mẹ cho việc học của con cái: Nghiên cứu trường hợp tại xã Lộc Hòa, Nam Định" dưới đây, nội dung bài viết nghiên cứu những điểm khác biệt giới trong dự định đầu tư của bố mẹ cho việc học của con cái.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khác biệt giới trong dự định đầu tư của bố mẹ cho việc học của con cái: Nghiên cứu trường hợp tại xã Lộc Hòa, Nam Định - Lê Thúy Hằng28 X· héi häc sè 2 (94), 2006Kh¸c biÖt giíi trong dù ®Þnh ®Çu t−cña bè mÑ cho viÖc häc cña con c¸iNghiªn cøu tr−êng hîp t¹i x· Léc Hßa, Nam §Þnh Lª Thuý H»ng I. Giíi thiÖu C¸c sè liÖu thèng kª gÇn ®©y vÒ t×nh tr¹ng ®i häc cña trÎ em cho thÊy nh÷ngdÊu hiÖu ®¸ng mõng vÒ b×nh ®¼ng giíi trong gi¸o dôc. Kh¸c biÖt vÒ tØ lÖ ®i häc ë c¸ccÊp häc cña trÎ em g¸i so víi trÎ em trai cã xu h−íng gi¶m ®¸ng kÓ. TØ lÖ häc lªn cÊptrung häc phæ th«ng cña trÎ em g¸i t¨ng dÇn lªn vµ sù c¸ch biÖt vÒ tØ lÖ nµy cña trÎem g¸i so víi em trai gi¶m ®¸ng kÓ, tõ c¸ch biÖt 7% (n¨m 2000-2001) xuèng cßn 6,7%(n¨m 2001-2002); 1,2% (n¨m 2002-2003) vµ 0,5% (n¨m 2003-2004)1. LiÖu cã cßn bÊtb×nh ®¼ng giíi vÒ c¬ héi gi¸o dôc hay kh«ng? NÕu nh− vÉn cßn th× trong ®iÒu kiÖnnµo sù bÊt b×nh ®¼ng ®ã sÏ t¨ng lªn hay gi¶m ®i? Khi xem xÐt vÊn ®Ò bÊt b×nh ®¼ng giíi vÒ c¬ héi gi¸o dôc, cÇn t×m hiÓu vÊn ®Ònµy tõ gãc ®é gia ®×nh bëi v× gia ®×nh lµ n¬i ®−a ra c¸c quyÕt ®Þnh quan träng ¶nhh−ëng ®Õn c¬ héi gi¸o dôc mµ c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh nhËn ®−îc. Th«ng quaviÖc ®−a ra c¸c quyÕt ®Þnh ph©n bæ thêi gian vµ nguån lùc cho viÖc ®i häc cña con, chamÑ cã thÓ lµm t¨ng thªm hay gi¶m bít bÊt b×nh ®¼ng giíi vÒ c¬ héi gi¸o dôc ngaytrong gia ®×nh hä còng nh− ë ngoµi x· héi. Trong c¸c nhãm tuæi ®Õn tr−êng, nhãmtuæi tõ 12-17 lµ nhãm ®ang chuÈn bÞ hay võa míi b−íc vµo ®é tuæi lao ®éng tøc lµnhãm tuæi nhËn ®−îc sù quan t©m vµ ®Þnh h−íng viÖc häc tõ phÝa cha mÑ nhiÒu h¬ndo ®ã dù ®Þnh ®Çu t− cho viÖc ®i häc cña con trong ®é tuæi 12-17 cã thÓ sÏ ph¶n ¸nh rânhÊt kh¸c biÖt giíi trong viÖc dù ®Þnh ®Çu t− viÖc häc. V× lÏ ®ã, bµi viÕt nµy h−íng®Õn viÖc m« t¶ dù ®Þnh cña cha mÑ trong viÖc ®Çu t− cho viÖc ®i häc cña con ®é tuæi12-17 tuæi ®Ó gãp phÇn lµm s¸ng tá c©u hái cã cßn sù kh¸c biÖt giíi trong vÊn ®Ò ®Çut− gi¸o dôc cho con kh«ng. Ngoµi ra, bµi viÕt nµy sÏ ph©n tÝch nh÷ng yÕu tè gi¶m bíthay duy tr× bÊt b×nh ®¼ng vÒ c¬ héi ®−îc gi¸o dôc gi÷a con trai vµ con g¸i. Sè liÖu sö dông trong bµi viÕt nµy lµ tõ nghiªn cøu “§êi sèng kinh tÕ - x· héi ëLéc Hßa, Nam §Þnh” do Häc viªn Khãa ®µo t¹o Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu Khoa häc x·héi liªn ngµnh thuéc ViÖn Khoa häc x· héi ViÖt Nam thùc hiÖn, th¸ng 8/2005. Trongnghiªn cøu nµy, chóng t«i tiÕn hµnh pháng vÊn b»ng b¶ng hái 342 hé cã chñ hé sinhsau n¨m 1945 ®ång thêi thùc hiÖn mét sè cuéc pháng vÊn s©u vµ th¶o luËn nhãm chamÑ cã con trong ®é tuæi 12-17.1 Nguån: B¸o c¸o ®Þnh kú ngµnh gi¸o dôc, B¸o c¸o ®Þnh kú ngµnh thèng kª, trÝch theo Sè liÖu Thèng kª giíicña ViÖt Nam nh÷ng n¨m ®Çu thÕ kû 21. Bản quyền thuộc Viện Xã hội học:www.ios.org.vn Lª Thuý H»ng 29 II. KÕt qu¶ nghiªn cøu 1. Kh¸c biÖt giíi trong dù ®Þnh ®Çu t− cho viÖc ®i häc cña con KÕt qu¶ nghiªn cøu ë Léc Hßa cho thÊy phÇn ®«ng trÎ em (57,2%) ®−îc chamÑ dù ®Þnh ®Çu t− häc lªn cao ®¼ng vµ ®¹i häc, chØ mét sè Ýt trÎ em (10,5%) cha mÑdù ®Þnh chØ cho häc hÕt líp 12 vµ vÉn cßn kho¶ng gÇn 1/3 trÎ cha mÑ ch−a cã dù ®Þnhrâ rµng (xem B¶ng 1). Nguyªn nh©n cña t×nh tr¹ng nµy lµ do c¸c bËc cha mÑ chor»ng hiÖn nay häc vÊn hÕt líp 12 míi chØ lµ ®¹t ®−îc yªu cÇu tèi thiÓu trong qu¸tr×nh tuyÓn dông. ViÖc hoµn thµnh c¸c bËc häc cao h¬n, ch¼ng h¹n nh− cao ®¼ng vµ®¹i häc, sÏ gióp con c¸i hä më réng hiÓu biÕt, ®¹t ®−îc tr×nh ®é chuyªn m«n nghÒnghiÖp cao vµ thµnh ®¹t trong cuéc sèng sau nµy. T«i th× nghÜ r»ng b©y giê Ýt ra th× còng ph¶i häc hÕt líp 12. Dï lµ ®i cao ®¼ng,s− ph¹m hay ®¹i häc th× còng ph¶i häc hÕt líp 12. ChÝnh v× vËy mµ vÉn muèn cè choc¸c ch¸u ®i häc. (N÷, tr×nh ®é 10/12, phô x©y dùng, nghÌo, Phó èc 2, Léc Hßa). Xu h−íng chung cña x· héi lµ cÇn häc ®¹i häc. T«i nghÜ r»ng x· héi sau nµynã sÏ tiÕn lªn th× c¸i b»ng ®¹i häc còng kh«ng ph¶i lµ cao l¾m mµ cã thÓ ph¶i tõ caohäc trë lªn th× míi ®¸p øng ®−îc nhu cÇu cña x· héi sau nµy... Cã häc tÊt nhiªn cãnghÒ nghiÖp chuyªn m«n th× thuËn lîi cho con em m×nh. ChØ lµ mang l¹i c¸i cuécsèng, c«ng ¨n viÖc lµm tèt h¬n. Cã chuyªn m«n th× ng−êi ta ph¶i tr−ng dông nã nhiÒuh¬n. (N÷, phô x©y dùng, kinh tÕ trung b×nh, T©n An 1, Léc Hßa). B¶ng 1: Dù ®Þnh cña cha mÑ vÒ viÖc ®Çu t− cho viÖc ®i häc cña con Dù ®Þnh ®©u t− cho viÖc ®i häc Häc hÕt 12 Häc Tuú con Sè l−îng cao ®¼ng vµ ®¹i häc Chung 10,5% 57,2% 32,2% 276 Theo giíi tÝnh cña con * 1. Con trai 6,5% 61,2% 32,3% ...