Khóa luận tốt nghiệp Giáo dục mầm non: Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi

Khóa luận tốt nghiệp Giáo dục mầm non: Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi tập trung tìm hiểu về cơ sở lý luận; thực trạng và tiến hành thiết kế một số trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khóa luận tốt nghiệp Giáo dục mầm non: Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC MẦM NON  KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC THIẾT KẾ MỘT SỐ TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI GVHD: Th.S HOÀNG THỊ PHƯƠNG SVTH: PHẠM THỤY KIM CHÂU MSSV: K35.902.009 LỚP: 4A – KHÓA 35 TP. HỒ CHÍ MINH, 05 / 2013 LỜI TRI ÂN Để có thể hoàn thành tốt luận văn này, em xin gửi lời tri ân đến quý thầy cô khoa Giáo dục Mầm Non trường Đại học Sư Phạm TP.HCM đã giảng dạy và hỗ trợ rất nhiệt tình trong suốt chặng đường bốn năm đại học mà em đã đi qua. Bên cạnh đó, em luôn biết ơn gia đình, những người luôn ủng hộ và tạo điều kiện cho em được ăn học nên người. Và bạn bè xung quanh luôn ở bên động viên, ủng hộ em hết mình. Hơn hết, em xin gửi lời tri ân sâu sắc đến cô Hoàng Thị Phương, trong suốt thời gian qua cô đã luôn nhắc nhở và quan tâm đến em, cô luôn hỏi thăm và hướng dẫn bài luận văn rất nhiệt tình để em có thành quả như ngày hôm nay. Cám ơn những kiến thức mà cô đã tận tình truyền đạt cho em. Đây cũng sẽ là hành trang quý báu cho em sau này trên bước đường tương lai, sự nghiệp. Và em xin gửi lời tri ân đến Ban giám hiệu và giáo viên đứng lớp ở các trường mầm non đã hỗ trợ rất nhiệt tình để em có thể hoàn thành tốt luận văn này: Trường Mầm non Quận – Quận Tân Bình. Trường Mầm non Tư thục Hươu Cao Cổ - Quận 6. Bài khóa luận của em tuy đã hoàn thành nhưng không tránh khỏi sự thiếu sót. Kính mong quý thầy cô xem xét và đóng góp ý kiến để em có được một bài khóa luận hoàn chỉnh hơn. Sinh viên thực hiện Phạm Thụy Kim Châu 1 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN VĂN ..................................................7 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ TRONG LUẬN VĂN .............................................8 PHẦN MỞ ĐẦU ........................................................................................................9 PHẦN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .......................................................................13 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THIẾT KẾ MỘT SỐ TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI. ........13 1.1. LịCH Sử NGHIÊN CứU VấN Đề ..................................................................13 1.2. MộT Số VấN Đề LÝ LUậN Về NGÔN NGữ ................................................14 1.2.1. KHÁI NIệM Về NGÔN NGữ ........................................................................... 14 1.2.2. QUAN Hệ GIữA NGÔN NGữ VÀ TƯ DUY ....................................................... 16 1.2.3. VAI TRÒ CủA NGÔN NGữ ĐốI VớI Sự PHÁT TRIểN CủA TRẻ ........................... 18 1.2.3.1. Ngôn ngữ là phương tiện hình thành và phát triển nhận thức của trẻ về thế giới xung quanh .......................................................................................................18 1.2.3.2. Ngôn ngữ là phương tiện phát triển tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ.......19 1.2.3.3. Ngôn ngữ là công cụ giúp trẻ hòa nhập với cộng đồng và trở thành thành viên của cộng đồng ..............................................................................................19 1.2.4. CÁC YếU Tố ảNH HƯởNG ĐếN Sự PHÁT TRIểN NGÔN NGữ CủA TRẻ ............... 20 1.2.4.1. Yếu tố sinh lý ......................................................................................20 1.2.4.2. Yếu tố bệnh lý .....................................................................................20 1.2.4.3. Yếu tố giáo dục ...................................................................................21 1.2.5. ĐặC ĐIểM PHÁT TRIểN NGÔN NGữ CủA TRẻ 4 – 5 TUổI ................................. 21 1.2.5.1. Về đặc điểm phát âm ...........................................................................21 1.2.5.2. Về đặc điểm vốn từ .............................................................................21 1.2.5.3. Về đặc điểm ngữ pháp .........................................................................22 1.3. PHÁT TRIểN VốN Từ CHO TRẻ MẫU GIÁO 4 – 5 TUổI ........................22 1.3.1. Từ.............................................................................................................. 22 2 1.3.2. VốN Từ....................................................................................................... 23 1.3.3. Từ LOạI ...................................................................................................... 24 1.3.4. PHÁT TRIểN VốN Từ ................................................................................... 24 1.3.5. NộI DUNG PHÁT TRIểN VốN Từ ................................................................... 25 1.3.5.1. Những từ ngữ về cuộc sống riêng .......................................................25 1.3.5.2. Những từ ngữ về cuộc sống xã hội......................................................26 1.3.5.3. Những từ ngữ nói về thế giới tự nhiên ................................................27 1.4. GIÁO DụC TÍCH HợP ở BậC HọC MầM NON .........................................27 1.5. HOạT ĐộNG VUI CHƠI VÀ TRÒ CHƠI HọC TậP ĐốI VớI Sự PHÁT TRIểN N ...