Không gian học tập của sinh viên trong kỷ nguyên số
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 831.18 KB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hiện nay, khoa học kỹ thuật và công nghệ đang phát triển hết sức mạnh mẽ làm thay đổi căn bản việc học của sinh viên. Những thành tựu của khoa học kỹ thuật đã tạo cơ hội cho người học thực sự chủ động trong việc tiếp thu kiến thức ở mọi lúc, mọi nơi, với nhiều hình thức đa dạng, phong phú, cơ hội học tập suốt đời. Trước bối cảnh đó, các trường đại học buộc phải thay đổi mô hình kỹ thuật sư phạm và các không gian dạy học để đáp ứng yêu cầu mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Không gian học tập của sinh viên trong kỷ nguyên số KHOA H“C & C«NG NGHª Không gian học tập của sinh viên trong kỷ nguyên số Hiện nay, điều kiện cơ sở vật chất của các trường đại học còn khá nhiều bất cập, hạn chế. Diện tích tổng thể khuôn lôi cuốn. Phần lớn, các không gian học tập này chưa đáp ứng yêu cầu của các mô hình sư phạm mới, chưa tạo được động viên trường, diện tích sàn xây dựng tính trên đầu sinh viên lực khuyến khích học tập và khơi nguồn cảm hứng, sáng tạo Student learning space in the digital age còn thấp so với tiêu chuẩn thiết kế trường đại học của Việt cho sinh viên. Vì vậy, việc nghiên cứu, tổ chức các không nam và còn khá xa so với tiêu chuẩn của các nước tiên tiến gian học tập phù hợp cho sinh viên trong các trường đại học Ngô Thị Kim Dung trên thế giới. Các trang thiết bị kỹ thuật, công nghệ phục vụ hiện nay là hết sức cần thiết và có ý nghĩa. đào tạo còn thiếu và lạc hậu. Trong các trường đại học, việc học của sinh viên chủ yếu diễn ra trong khu vực giảng đường 2. Một số mô hình không gian học tập trong các trường Tóm tắt 1. Bối cảnh và xu hướng giáo dục đại học hiện nay đại học thế kỷ 21 với hình thức giáo viên lên lớp giảng bài, sinh viên nghe và Hiện nay, khoa học kỹ thuật và công nghệ Do tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, thế giới ngày nay đang trải ghi chép là chủ yếu. Các lớp sinh viên được biên chế theo số Không gian học tập trong các trường đại học hiện nay qua những thay đổi mạnh mẽ và rộng khắp, những biến động này đã, đang và sẽ lượng và được bố trí vào các phòng học theo thời khóa biểu cần được thiết kế đáp ứng sự đa dạng của hoạt động sư đang phát triển hết sức mạnh mẽ làm thay gây ảnh hưởng đến mọi mặt của xã hội và cuộc sống con người. Đối với Việt Nam cố định. Ngoài ra, sinh viên còn có thể đến thư viện để mượn phạm và các phương thức học tập của sinh viên, không giới đổi căn bản việc học của sinh viên. Những cuộc cách mạng này sẽ ảnh hưởng sâu sắc đến nền kinh tế, xã hội trong đó có và tham khảo tài liệu. Nhìn chung môi trường học tập cho hạn trong một hoạt động duy nhất với các yêu cầu: thành tựu của khoa học kỹ thuật đã tạo cơ ngành giáo dục nói chung và giáo dục bậc cao nói riêng. sinh viên còn nghèo nàn, thiếu sự linh hoạt và tính hấp dẫn, hội cho người học thực sự chủ động trong - Tạo ra môi trường thuận lợi và thoải mái để làm việc. việc tiếp thu kiến thức ở mọi lúc, mọi nơi, Cách mạng công nghiệp 4.0 đặt ra những yêu cầu mới đối với người lao động. Đó là những con người có tư duy phản biện, khả năng thuyết phục và khả năng giải với nhiều hình thức đa dạng, phong phú, quyết những vấn đề phức tạp trong thực tế. Lúc này, những kiến thức lý thuyết chỉ cơ hội học tập suốt đời. Trước bối cảnh đó, chiếm một phần trong toàn bộ năng lực mà người lao động tri thức cần có. Cùng với các trường đại học buộc phải thay đổi mô đó, năng lực tư duy phê phán, khả năng lập luận và sử dụng ngôn ngữ nói và viết, hình kỹ thuật sư phạm và các không gian kỹ năng đánh giá và nhận xét, sử dụng thành thạo những công cụ nghe nhìn, có khả dạy học để đáp ứng yêu cầu mới. năng làm việc nhóm là những yêu cầu hết sức cần thiết. Từ khóa: Không gian học, Không gian nghiên Cùng với đó, hoạt động giảng dạy, học tập của giảng viên và sinh viên ngày nay cứu, Phòng học, Phòng thảo luận đang chịu tác động sâu sắc bởi sự phát triển của công nghệ thông tin và những ứng dụng của nó. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Không gian học tập của sinh viên trong kỷ nguyên số KHOA H“C & C«NG NGHª Không gian học tập của sinh viên trong kỷ nguyên số Hiện nay, điều kiện cơ sở vật chất của các trường đại học còn khá nhiều bất cập, hạn chế. Diện tích tổng thể khuôn lôi cuốn. Phần lớn, các không gian học tập này chưa đáp ứng yêu cầu của các mô hình sư phạm mới, chưa tạo được động viên trường, diện tích sàn xây dựng tính trên đầu sinh viên lực khuyến khích học tập và khơi nguồn cảm hứng, sáng tạo Student learning space in the digital age còn thấp so với tiêu chuẩn thiết kế trường đại học của Việt cho sinh viên. Vì vậy, việc nghiên cứu, tổ chức các không nam và còn khá xa so với tiêu chuẩn của các nước tiên tiến gian học tập phù hợp cho sinh viên trong các trường đại học Ngô Thị Kim Dung trên thế giới. Các trang thiết bị kỹ thuật, công nghệ phục vụ hiện nay là hết sức cần thiết và có ý nghĩa. đào tạo còn thiếu và lạc hậu. Trong các trường đại học, việc học của sinh viên chủ yếu diễn ra trong khu vực giảng đường 2. Một số mô hình không gian học tập trong các trường Tóm tắt 1. Bối cảnh và xu hướng giáo dục đại học hiện nay đại học thế kỷ 21 với hình thức giáo viên lên lớp giảng bài, sinh viên nghe và Hiện nay, khoa học kỹ thuật và công nghệ Do tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, thế giới ngày nay đang trải ghi chép là chủ yếu. Các lớp sinh viên được biên chế theo số Không gian học tập trong các trường đại học hiện nay qua những thay đổi mạnh mẽ và rộng khắp, những biến động này đã, đang và sẽ lượng và được bố trí vào các phòng học theo thời khóa biểu cần được thiết kế đáp ứng sự đa dạng của hoạt động sư đang phát triển hết sức mạnh mẽ làm thay gây ảnh hưởng đến mọi mặt của xã hội và cuộc sống con người. Đối với Việt Nam cố định. Ngoài ra, sinh viên còn có thể đến thư viện để mượn phạm và các phương thức học tập của sinh viên, không giới đổi căn bản việc học của sinh viên. Những cuộc cách mạng này sẽ ảnh hưởng sâu sắc đến nền kinh tế, xã hội trong đó có và tham khảo tài liệu. Nhìn chung môi trường học tập cho hạn trong một hoạt động duy nhất với các yêu cầu: thành tựu của khoa học kỹ thuật đã tạo cơ ngành giáo dục nói chung và giáo dục bậc cao nói riêng. sinh viên còn nghèo nàn, thiếu sự linh hoạt và tính hấp dẫn, hội cho người học thực sự chủ động trong - Tạo ra môi trường thuận lợi và thoải mái để làm việc. việc tiếp thu kiến thức ở mọi lúc, mọi nơi, Cách mạng công nghiệp 4.0 đặt ra những yêu cầu mới đối với người lao động. Đó là những con người có tư duy phản biện, khả năng thuyết phục và khả năng giải với nhiều hình thức đa dạng, phong phú, quyết những vấn đề phức tạp trong thực tế. Lúc này, những kiến thức lý thuyết chỉ cơ hội học tập suốt đời. Trước bối cảnh đó, chiếm một phần trong toàn bộ năng lực mà người lao động tri thức cần có. Cùng với các trường đại học buộc phải thay đổi mô đó, năng lực tư duy phê phán, khả năng lập luận và sử dụng ngôn ngữ nói và viết, hình kỹ thuật sư phạm và các không gian kỹ năng đánh giá và nhận xét, sử dụng thành thạo những công cụ nghe nhìn, có khả dạy học để đáp ứng yêu cầu mới. năng làm việc nhóm là những yêu cầu hết sức cần thiết. Từ khóa: Không gian học, Không gian nghiên Cùng với đó, hoạt động giảng dạy, học tập của giảng viên và sinh viên ngày nay cứu, Phòng học, Phòng thảo luận đang chịu tác động sâu sắc bởi sự phát triển của công nghệ thông tin và những ứng dụng của nó. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Không gian học Không gian nghiên cứu Phòng thảo luận Cơ hội học tập suốt đời Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0Gợi ý tài liệu liên quan:
-
Một vài khía cạnh của phân tích dữ liệu lớn trong kinh tế
10 trang 219 0 0 -
19 trang 180 0 0
-
Liên kết với doanh nghiệp đào tạo ngành công nghệ may trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
5 trang 114 0 0 -
6 trang 35 0 0
-
Liên kết phát triển ngành công nghiệp hỗ trợ tỉnh Bình Định với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
6 trang 31 0 0 -
Sử dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học đại học: Cơ hội và thách thức
9 trang 31 0 0 -
Khởi nghiệp sáng tạo theo sự phát triển các ngành công nghiệp mới
6 trang 27 0 0 -
65 trang 26 0 0
-
Vấn đề ô nhiễm môi trường do hóa chất bảo vệ thực vật trong sản xuất nông nghiệp tại Việt Nam
8 trang 26 0 0 -
Lợi ích của chuyển đổi số đối với việc giảng dạy môn tiếng Anh tại trường cao đẳng Lý Tự Trọng
6 trang 23 0 0