Kiến thức - thái độ - thực hành về phòng ngừa lây nhiễm HIV của học sinh THPT Củ Chi, huyện Củ Chi, tp.HCM

Bài viết trình bày việc xác định tỉ lệ học sinh trung học phổ thông có kiến thức, thái độ, thực hành đúng về phòng ngừa lây nhiễm HIV. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền các kiến thức, thái độ, thực hành đúng về phòng ngừa lây nhiễm HIV. Đặc biệt là kiến thức, thực hành khi bị đâm bởi vật nghi nhiễm HIV.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kiến thức - thái độ - thực hành về phòng ngừa lây nhiễm HIV của học sinh THPT Củ Chi, huyện Củ Chi, tp.HCMNghiên cứu Y học Y Học TP. Hồ Chí Minh * Phụ Bản Tập 20 * Số 5 * 2016 KIẾN THỨC - THÁI ĐỘ - THỰC HÀNH VỀ PHÒNG NGỪA LÂY NHIỄM HIV CỦA HỌC SINH THPT CỦ CHI, HUYỆN CỦ CHI, TP.HCM Nguyễn Duy Phong*, Phạm Minh Triết**TÓM TẮT Đặt vấn đề: HIV/AIDS vẫn là căn bệnh thế kỉ nhưng vẫn chưa có thuốc điều trị đặc hiệu, giáo dục sức khỏevẫn là chiến lược hàng đầu để ngăn chặn dịch bệnh HIV/AIDS. Mục tiêu: xác định tỉ lệ học sinh trung học phổ thông có kiến thức, thái độ, thực hành đúng về phòng ngừalây nhiễm HIV. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu cắt ngang mô tả được tiến hành trên 693 họcsinh trường trung học phổ thông Củ Chi. Các học sinh được phỏng vấn trực tiếp với bộ câu hỏi cấu trúc cáckiến thức, thái độ, thực hành về đường lây, cách phòng ngừa lây nhiễm HIV, xử lí khi bị vết thương bởi vậtnghi nhiễm HIV. Kết quả và bàn luận: Hơn 50% học sinh có kiến thức, thái độ, thực hành đúng về phòng ngừa lây nhiễmHIV/AIDS. Kiến thức, thái độ đúng về xử trí khi bị vết thương bởi vật nghi nhiễm HIV đạt lần lượt 56,1% và56,3%. Có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống lây nhiễmHIV/AIDS với trình độ học vấn, giới tính, học lực trong năm qua của học sinh. Có mối liên quan có ý nghĩa thốngkê giữa kiến thức và thực hành khi bị vết thương bởi vật nghi nhiễm HIV. Kết luận: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền các kiến thức, thái độ, thực hành đúng về phòng ngừa lây nhiễmHIV. Đặc biệt là kiến thức, thực hành khi bị đâm bởi vật nghi nhiễm HIV. Từ khóa: kiến thức thái độ thực hành, phòng ngừa lây nhiễm HIV/AIDS, vết thương.ABSTRACT KNOWLEDGE - ATTITUDES - PRACTICES FOR PREVENTION OF HIV TRANSMISSION AMONG HIGH SCHOOL STUDENTS, CU CHI DISTRICT, HCM CITY Nguyen Duy Phong, Pham Minh Triet * Y Hoc TP. Ho Chi Minh * Supplement of Vol. 20 - No 5 - 2016: 522 - 524 Background: HIV/AIDS remains a disease for centuries but there is no effective specific treatment, healtheducation remains the important strategies to prevent HIV/AIDS endemic. Objective: To determine the prevalence of high school students have the knowledge, attitude and practice forprevention of HIV infection. Methods: A cross sectional study was conducted on 693 high school students Cu Chi School are studying atthe school. Students were interviewed directly with the questionnaire for knowledge, attitude and practice abouttransmission of HIV, how to prevent HIV infection, prevention after exposure. Results: Over 50% of students with the knowledge, attitude and practice true prevention of HIV/AIDS.Knowledge, attitude of management after exposure reached 56.1% and 56.3% respectively. There is statisticalsignificant correlation between knowledge, attitude and practice of prevention of HIV / AIDS with education level,gender and result of students in the last year. There is significant correlation between knowledge and statisticalpractice for prevention of HIV infection after exposure. * Đại học Y Dược Tp.Hồ Chí Minh ** Bệnh viện Đa khoa khu vực huyện Củ Chi Tác giả liên lạc: PGS.TS. Nguyễn Duy Phong ĐT: 0913155993 Email: nguyenduyphongvn@yahoo.com522 Chuyên Đề Y Tế Công CộngY Học TP. Hồ Chí Minh * Phụ Bản Tập 20 * Số 5 * 2016 Nghiên cứu Y học Conclusion: To promote the Health education for knowledge, attitude and practice about HIV preventionamong high school students. Especially knowledge, practice for prevention after exposure. Keywords: knowledge attitude practices, prevention of HIV / AIDS, exposure.ĐẶT VẤN ĐỀ tế công cộng, Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh thông qua. HIV (Human Immunodeficiency Virus) đãvà đang là một đại dịch nguy hiểm, HIV không KẾT QUẢchỉ tác động tới sức khỏe, tính mạng, tinh thần Bảng 1: Tần số và tỉ lệ học sinh phân bố theo thôngbệnh nhân và gia đình mà còn ảnh hưởng đến tin nền (n = 693)tình hình kinh tế, văn hóa, phát triển của một Đặc tính Tần số %quốc gia và thế giới. Tại Việt Nam, con số nhiễm Lớp 10 290 41,8 Trình độHIV, tính tới ngày 30/04/2014 ghi nhận được Lớp 11 223 32,2 học vấn ...