Kỷ yếu Hội thảo Giáo dục Việt Nam 2019: Phát triển giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi mô hình tăng trưởng và hội nhập quốc tế

Hội thảo là diễn đàn để các Đại biểu Quốc hội, chuyên gia, nhà khoa học trong nước và quốc tế, các nhà giáo, nhà quản lý trao đổi, phân tích thực trạng giáo dục nghề nghiệp Việt Nam và chia sẻ, đề xuất các ý tưởng đổi mới, phát triển giáo dục nghề nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trực tiếp phục vụ cho phát triển đất nước trong bối cảnh chuyển đổi mô hình tăng trưởng hội nhập quốc tế hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kỷ yếu Hội thảo Giáo dục Việt Nam 2019: Phát triển giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi mô hình tăng trưởng và hội nhập quốc tế KỶ YẾUHỘI THẢO GIÁO DỤC VIỆT NAM 2019Bản tiếng Việt © Nhà xuất bản Lao động - Xã hộiBản quyền tác phẩm đã được bảo hộ bởi Luật Xuất bản và Luật sở hữu trí tuệ Việt Nam.Nghiêm cấm mọi hình thức xuất bản, sao chụp, phát tán nội dung khi chưa có sự đồng ý của tác giả và Nhà xuất bản. CHỈ ĐẠO NỘI DUNG PHAN THANH BÌNH Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng TRIỆU THẾ HÙNG Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng LÊ QUÂN Thứ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội NGUYỄN HỒNG MINH Tổng cục trưởng Tổng cục GDNN, Bộ LĐTB - XH BIÊN TẬP NỘI DUNG TRƯƠNG ANH DŨNG VŨ MINH ĐẠO VŨ XUÂN HÙNG NGUYỄN THỊ TUYẾT NGA MẠC VĂN TIẾN NGUYỄN TRỌNG KHANH TRẦN MẠNH ĐỨCNGUYỄN THỊ THANH BÌNH PHẠM THỊ MINH HIỀN ĐÀO VIỆT CHÂU4 MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU ......................................................................................................................xiPHÁT BIỂU KHAI MẠC HỘI THẢO...................................................................xiiBÁO CÁO TỔNG KẾT HỘI THẢO............................................................................xvDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT....................................................................................xxiv PHẦN THỨ NHẤT NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP1. Xu hướng thế giới về đào tạo nghề và bài Wendy Cunningham 3 học cho Việt Nam The World Bank2. Thực trạng và định hướng phát triển giáo Lê Quân 16 dục nghề nghiệp Việt Nam trong thời Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội gian tới PHẦN THỨ HAI BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN ĐỀ 1. THỂ CHẾ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP3. Đổi mới quản lý nhà nước, quản trị đối Mạc Văn Tiến 34 với cơ sở giáo dục nghề nghiệp Viện Khoa học giáo dục nghề nghiệp4. So sánh một số tính chất quan trọng Michael Emblem 50 giữa hai hệ thống giáo dục nghề nghiêp Lê Quang Minh Việt Nam và Canada Dự án Giáo dục Nghề nghiệp Việt Nam Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh5. Giáo dục nghề nghiệp đứng trước cuộc Phạm Tất Dong 64 cách mạng 4.0 Hội Khuyến học Việt Nam6. Thực trạng và định hướng sắp xếp cơ Trương Anh Dũng 70 sở giáo dục nghề nghiệp theo tinh thần Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp Nghị quyết 19-NQ/TW ngày 25/10/2017 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng7. Phân luồng, liên thông với giáo dục Bùi Thế Dũng 78 nghề nghiệp Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam8. Thế giới nghề nghiệp và giáo dục nghề Trần Khánh Đức 92 nghiệp trong bối cảnh cách mạng công Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội nghiệp 4.0 5v 9. Cơ sở khoa học đánh giá chính sách và Trần Khánh Đức 102 vai trò xã hội của chính sách quốc gia Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo10. Thực trạng và một số kiến nghị hoàn Trần Mạnh Đức 110 thiện chính sách, pháp luật về giáo dục Vụ VHGDTNTN&NĐ, Văn phòng nghề nghiệp Quốc hội11. Quy hoạch lại mạng lưới cơ sở giáo dục Nguyễn Minh Đường 116 nghề nghiệp trong bối cảnh mới Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam12. Một số thành tựu và vấn đề đặt ra đối Nguyễn Mậu Hùng 128 với giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam ...