Kỷ yếu hội thảo khoa học: Xây dựng cơ chế phối hợp giữa các trường, khoa sư phạm với các trường phổ thông và mầm non trong công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên chuẩn bị triển khai chương trình giáo dục sau 2015

Với kết cấu nội dung gồm 4 phần, kỷ yếu hội thảo khoa học "Xây dựng cơ chế phối hợp giữa các trường, khoa sư phạm với các trường phổ thông và mầm non trong công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên chuẩn bị triển khai chương trình giáo dục sau 2015" giới thiệu đến các bạn những nội dung về thực trạng công tác phối hợp giữa cơ sở đào tạo giáo viên với hệ thống giáo dục phổ thông, các giải pháp và mô hình phối hợp trong đào tạo và bồi dưỡng giáo viên giữa cơ sở đào tạo giáo viên với hệ thống giáo dục phổ thông,... Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kỷ yếu hội thảo khoa học: Xây dựng cơ chế phối hợp giữa các trường, khoa sư phạm với các trường phổ thông và mầm non trong công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên chuẩn bị triển khai chương trình giáo dục sau 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠODỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN CỤC NHÀ GIÁO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN THPT VÀ TCCN VÀ CBQLCSGD TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌCXÂY DỰNG CƠ CHẾ PHỐI HỢP GIỮA CÁC TRƢỜNG, KHOA SƢPHẠM VỚI CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG VÀ MẦM NON TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ TRIỂN KHAI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC SAU 2015 (Lưu hành nội bộ) THÁI NGUYÊN, THÁNG 9/2013 DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮTTT Viết tắt Viết đầy đủ1 GV Giáo viên2 HS Học sinh3 SV Sinh viên4 PPDH Phương pháp dạy học5 SGK Sách giáo khoa6 TTCM Thực tế chuyên môn7 TTSP Thực tập sư phạm8 KNSP Kĩ năng sư phạm9 NVSP Nghiệp vụ sư phạm10 CĐSP Cao đẳng Sư phạm11 ĐHSP Đại học Sư phạm12 CTĐT Chương trình đào tạo13 NCKH Nghiên cứu khoa học14 CNTT Công nghệ thông tin15 CNTT&TT Công nghệ thông tin và truyền thông16 ĐTTT Đào tạo trực tuyến17 BDTX Bồi dưỡng thường xuyên18 THPT Trung học phổ thông19 THCS Trung học cơ sở20 XHCN Xã hội chủ nghĩa21 GD & ĐT Giáo dục và Đào tạo i MỤC LỤC Trang Phần 1: Những vấn đề chung Phát triển năng lực thích ứng nghề cho sinh viên trong quá trình đào tạo ở1. các trường Đại học Sư phạm GS.TSKH. Nguyễn Văn Hộ……..………………….............................…… 2 Tác động của kinh tế thị trường tới hoạt động đào tạo - sử dụng giáo viên phổ thông trong bối cảnh hiện nay: Nhận diện và đề xuất giải pháp vượt2. qua các thách thức PGS.TS. Đặng Quốc Bảo………………………………………………… 9 Sự kết nối giữa cơ sở đào tạo giáo viên và trường phổ thông trong triển3. khai chương trình thực hành nghề sư phạm TS. Tôn Quang Cường……………………………………………………. 18 Nội dung và cơ chế phối hợp giữa cơ sở đào tạo giáo viên với hệ thống giáo dục phổ thông trong xây dựng, đánh giá chuẩn đầu ra của các trường4. sư phạm PGS.TS. Nguyễn Thị Tính………………………………………………… 34 Về tính đồng bộ trong giáo dục hiện nay5. TS. Vũ Công Hảo…………………………………………….…………….. 40 Gắn kết hoạt động giữa trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên6. với trường phổ thông thông qua hợp tác nghiên cứu khoa học PGS.TS. Đỗ Hồng Thái………………..………………………………..… 48 Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học và thực hiện khóa luận - Một số7. vấn đề thực tiễn TS. Trương Thị Thúy Hằng…………………………….………………… 58 Phần 2: Thực trạng công tác phối hợp giữa cơ sở đào tạo giáo viên với hệ thống giáo dục phổ thông 64 Gắn kết giữa trường sư phạm với trường mầm non, phổ thông - Giải pháp8. trong công tác đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao chất lượng giáo dục Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn…………………………………… 65 Sự phối hợp giữa các trường, khoa sư phạm trong đào tạo, bồi dưỡng giáo9. viên đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 PGS.TS. Biền Văn Minh……………..………………………….……….. 74 ii Thực trạng các vấn đề sinh viên trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh gặp phải trong thực tập đợt 1 theo hình thức gửi thẳng - Vài kiến nghị đối10. với trường đào tạo và trường thực tập ThS. Nguyễn Vĩnh Khương, Mai Mỹ Hạnh, Quang Thục Hảo, PGS.TS. Huỳnh Văn Sơn……………………………………………………………. 83 Chuẩn bị thích ứng trong việc giải quyết khó khăn khi thực tập tốt nghiệp của sinh viên - Nhiệm vụ cần xác lập trong việc xây dựng cơ chế phối hợp11. giữa trường sư phạm với trường phổ thông, mầm non ThS. Hoàng Trường Giang, Mai Mỹ Hạnh, ThS. Nguyễn Vĩnh Khương, PGS.TS. Huỳnh Văn Sơn………………………………….…………..….. 94 Sự phối hợp giữa trường thực hành sư phạm với trường sư phạm trong12. công tác đào tạo giáo viên ThS. Bùi Huy Quảng……………………….…………………………….. 105 Hình thành kĩ năng sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp ...