Lịch sử 10 - ẤN ĐỘ

Về kiến thức: Làm cho học sinh thấy được sự thống trị tàn bạo của thực dân Anh ở Ấn Độ cuối TK XIX đầu TK XX.Hiểu được nguyên nhân của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn ra mạnh mẽ ở Ấn Độ. Hiểu được vai trò của giai cấp tư sản Ấn Độ, đặc biệt Đảng Quốc Đại. Nắm được khái niệm “ Chấu Á thức tỉnh “ và phong trào giải phóng dân tộc thời kì đế quốc chủ nghĩa 2. Về thái độ, tình cảm, tư tưởng: Lên án sự thống trị dã...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Lịch sử 10 - ẤN ĐỘ ẤN ĐỘ I. Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức: Làm cho học sinh thấy được sự thống trị tàn bạo của thực dân Anh ở ẤnĐộ cuối TK XIX đầu TK XX.Hiểu được nguyên nhân của phong trào đấutranh giải phóng dân tộc diễn ra mạnh mẽ ở Ấn Độ. Hiểu được vai trò củagiai cấp tư sản Ấn Độ, đặc biệt Đảng Quốc Đại. Nắm được khái niệm “ Chấu Á thức tỉnh “ và phong trào giải phóng dântộc thời kì đế quốc chủ nghĩa 2. Về thái độ, tình cảm, tư tưởng: Lên án sự thống trị dã man, tàn bạocủa thực dân Anh đối với nhân dân Ấn Độ; đồng tình với tinh thần đấu tranhcủa nhân dân Ấn Độ chống đế quốc. 3. Về kĩ năng: Biết sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến các cuộc đấutranh tiêu biểu. II. Thiết bị, tài liệu dạy – học. Lược đồ phong trào cách mạng ở Ấn Độ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷXX. Tranh ảnh về đất nước Ấn Độ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. Các nhận vật lịch sử cận đại Ấn Độ III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1.Kiểm ra bài cũ: Tại sao nói cuộc Duy tân Minh Trị có ý nghĩa như một cuộc cách mạng Tư sản ? Tại sao trong hoàn cảnh lịch sử Châu Á, Nhật Bản thoát khỏi thân phận thuộc địa trở thành một nước đế quốc . Những sự kiện nào chứng tỏ cuối thế kỉ XIX N Bản chuyển sang giai đoạn ĐQCN? 2 Dẫn dắt vào bài mới. Cuối thế kỷ XIX Nhật Bản nhờ cuộc cải cách Duy tân Minh Trị từ mộtnước phong kiến lạc hậu trở thành một nước Đế quốc. Các nước Châu Ákhác thì sao ? chúng ta tiếp tục nghiên cứu về một nước ở Châu Á: Ấn Độ. 3.Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp.Hoạt động của Thầy – trò Kiến thức cơ bản HS cần nắmHoạt động 1: Cả lớp và cá nhân 1. Tình hình kinh tế, xã hội Ấn ĐộKhái quát tình hình Ấn Độ từ nữa nửa sau thế kỷ XIX.sau thế kỷ XIX ? Quá trình thực dân xâm lược ẤnẤn Độ là một đất nước rộng lớn Độ,giàu đẹp đa dạng về điều kiện tự - Từ đầu thế kỉ XVII chế độ phongnhiên …Trải qua nhiều thế kỉ kiến Ấn Độ suy yếu → các nướcnhững dòng người du mục , những phương Tây chủ yếu là Anh – Phápthương nhân những tín đồ hành đua nhau xâm lượchương đã cố gắng vượt qua những - Kết Quả :Đến giữa thế kỷ XIX,khó khăn và mạohiểm để xâm nhập TD Anh hoàn thành xâm lược và đặtvào đất nước này …Sự du nhập ách thống trị Ấn Độ.này đã góp phần làm nên sự phongphú đa dạng về văn hóa ,dân tộc,ngôn ngữ của Ấn ĐộHoạt động 2: Cả lớp và cá nhân Chính sách cai trị của thực dânGV: Anh đã thi hành chính sách cai Anhtrị nhân dân Ấn Độ như thế nào? + Kinh tế: Đẩy mạnh khai thác, vơ1873- 1888 thương mại giữa Anh vét tài nguyên thiên nhiên, bóc lộtvà Ấn Độ tăng 60%. Ấn Độ phải nhân công rẻ mạt → Ấn Độ trởcung cấp ngày càng nhiều nguyên thành thuộc địa quan trọng nhất củaliệu , lương thực cho chính quốc .Ở thực dân Anhnông thôn chính quyền thực dân + Chính trị - xã hội: Cai trị trực tiếp,tăng thuế cưỡng đoạt ruộng đất lập chia rẽ tôn giáo, chủng tộc, đẳngđồn điền ,người nông dân phải chịu cấp.lĩnh canh với mức 60% +Về văn hóa – Giáo dục: Thi hànhGV:Những chính sách thống trị của chính sách giáo dục ngu dânTD Anh dẫn đến hậu quả ntn đối ,khuyến khích tập quán lạc hậu vàvới Ấn Độ ? hủ tục cổ xưaNhân dân Ấn Độ bần cùng đói => Hậu quả: Kinh tế suy yếu,đờikhổ, TCN bị suy sụp nền văn minh sống nhân dân cực khổ, mâu thuẫnlâu đời bị phá hoại.Quyền dân tộc dân tộc, giai cấp nổ ra….thiêng liêng của người dân Ấn Độbị chà đạp.Vì vậy phong trào đấutranh của các tầng lớp nhân dân ẤnĐộ chống thực dân Anh ,giải phóngdân tộc bùng nổ quyết liệt tiêu biểulà cuộc khởi nghĩa XiPayHoạt động 1: Cả lớp và cá nhânGv giải thích “XiPay”:tên gọinhững đơn vị binh lính người ẤnĐộ trong quân đội thực dân Anh ( 3.Cuộc khởi nghĩa Xipay (1857 –nằm trong âm mưu dùng người bản 1859).xứ đánh người bản xứ) - Nguyên nhân:GV:Nguyên nhân cuộc khởi + Ách thống trị tàn bạonghĩa(tại sao binh lính Ấn Độ nằm thựcdânAnh, tinh thần dân tộc và tíntrong quân đội thực dân Anh lại ngưỡng bị xúc phạmđứng lên khởi nghĩa chống thực dân + Binh lính Ấn Độ bất mãn=>khởiAnh) ? nghĩaHọ bị đối xử tàn tệ …lương của sĩquan Ấn chỉ bằng 1/3 sĩ quan Anhcùng cấp bậc ,người Ấn khôngđược giữ những chức vụ cao trongquân độiGV: Diễn biến chính của cuộcKhởi nghĩa Xipay ? - Diễn biến.GV:Qua diễn biến của cuộc + 10.5.1857 binh lính ở Mirut nổikhởinghĩa em cho biết tính chất của dậyphong trào đấu tranh ? + Cuộc K/n phát triển nhanh chóngPhong trào mang tính dân tộc sâu giải phóng nhiều vùng rộng lớn ởsắc.Vì cuộc nổi dậy nhằm giải Bắc, Trung Ấn.nghĩa quân đ ...