Luận án Thạc sĩ Khoa học ngữ văn: Vấn đề giáo dục con người trong thơ văn Nguyễn Trãi

Luận án "Vấn đề giáo dục con người trong thơ văn Nguyễn Trãi" trình bày về các nội dung: thời đại và con người Nguyễn Trãi, vấn đề giáo dục con người thơ văn Nguyễn Trãi, ý nghĩa, tác dụng giáo dục con người của thơ văn Nguyễn Trãi trong lịch sử và thời đại ngày nay. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Thạc sĩ Khoa học ngữ văn: Vấn đề giáo dục con người trong thơ văn Nguyễn TrãiBỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHVẤN ĐỀ GIÁO DỤC CON NGƢỜITRONG THƠ VĂN NGUYỄN TRÃILUẬN ÁN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂNCHUYÊN NGÀNH : VĂN HỌC VIỆT NAMMã số: 5.0433Người thực hiện: HUỲNH THỊ LÀNHNgười hướng dẫn khoa học: TS. ĐOÀN THỊ THU VÂNTp. Hồ Chí Minh tháng 02 năm 2000BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHVẤN ĐỀ GIÁO DỤC CON NGƢỜITRONG THƠ VĂN NGUYỄN TRÃILUẬN ÁN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂNCHUYÊN NGÀNH : VĂN HỌC VIỆT NAMMã số: 5.0433Người thực hiện: HUỲNH THỊ LÀNHNgười hướng dẫn khoa học: TS. ĐOÀN THỊ THU VÂNTp. Hồ Chí Minh tháng 02 năm 2000LỜI CẢM TẠTôi xin chân thành cảm tạ và tri ân sự nhiệt tình giúp đỡ của Ban Giám Hiệu TrườngĐại học sư phạm - Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng Khoa học công nghệ - Sau đại học, tậpthể thầy, cô giáo Khoa Ngữ Văn cùng tất cả các bạn đồng học đã nhiệt tình giúp đỡ tôi hoànthành luận án.Tôi xin đặc biệt tỏ lòng kính trọng Tiến sĩ Đoàn Thị Thu Vân - một cô giáo gươngmẫu đã chịu khó nhọc tận tuy hướng dẫn tôi trong quá trình nghiên cứu - học tập và hoànthành luận án.Tuy chỉ được nghiên cứu trong một thời gian ngắn, nhưng với nỗ lực của bản thân vàsự giúp đỡ tận tình của quý thầy, cô, tôi đã tiếp thu được một số kiến thức vô cùng quý báu.Kết quả này không những nói lên được sự tận tâm, tận lực của quý thầy, cô, mà còn thể hiệnđược nguyện vọng và hoài bão của người nghiên cứu.Vấn đề của đề tài đã được một số nhà nghiên cứu qua nhiều thế kỷ bàn luận và đánhgiá. Luận án đã kế thừa và phát triển những ý kiến, công trình đi trước để xây dựng một hệthống luận điểm tương đối hoàn chỉnh về những quan điểm và nội dung giáo dục của NguyễnTrãi. Nguyện vọng của người viết là mong sao truyền đạt đến người đọc một số thông điệpcần thiết để suy ngẫm và vận dụng.Rất mong sự góp ý chân thành của quý thầy, cô và các anh, chị, các bạn đồng học, tôixin ghi nhận và tiếp tục nghiên cứu.Một lần nữa xin chân thành cảm tạ và tri ân.Đầu Xuân, năm Canh Thìn - 02/2000Huỳnh Thị LànhVấn đề giáo dục con người trong thơ văn Nguyễn TrãiMỤC LỤCPHẦN MỞ ĐẦU........................................................................................................................ 41. Lý do chọn đề tài........................................................................................................ 42. Nhiệm vụ của Luận án ............................................................................................... 53. Phạm vi Luận án ........................................................................................................ 65. Phương pháp nghiên cứu ........................................................................................... 96. Kết Cấu Luận án ...................................................................................................... 10PHẦN NỘI DUNG .................................................................................................................. 12CHƢƠNG I : THỜI ĐẠI VÀ CON NGƢỜI NGUYỄN TRÃI........................................... 12I. Thời đại Nguyễn Trãi ................................................................................................... 121. Truyền thống lịch sử - tư tưởng - giáo dục từ thế kỷ X đến thế kỷ XIV ................. 121.1. Truyền thống lịch sử - tư tưởng ........................................................................ 121.2. Giáo dục ............................................................................................................ 152. Thế kỷ XV................................................................................................................ 242.1. Bối cảnh xã hội ................................................................................................. 242.2. Thời đại thịnh trị của Nho giáo và tư tưởng giáo dục của Nho gia .................. 262.3. Giai đoạn khôi phục kinh tế - xã hội - chính trị của đất nước. Thời đại vai trònhân dân được đề cao. .............................................................................................. 29II. Con người Nguyễn Trãi .............................................................................................. 311. Cuộc đời: .................................................................................................................. 312. Sự nghiệp ................................................................................................................. 353. Nhân cách và sự tu dưỡng nhân cách....................................................................... 39CHƢƠNG II : VẤN ĐỀ GIÁO DỤC CON NGƢỜI TRONG THƠ VĂN NGUYỄN TRÃI.............................................................................................................................................. 42I. Nền tảng tư tưởng giáo dục của Nguyễn Trãi ...................................................... ...