Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu Didactic về việc sử dụng diễn đàn Toán học trong việc xây dựng giáo án dạy học

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu Didactic về việc sử dụng diễn đàn Toán học trong việc xây dựng giáo án dạy học đưa ra một số khái niệm; phân tích một số diễn đàn toán học; thực nghiệm. Đây là tài liệu hữu ích dành cho các bạn chuyên ngành Giáo dục học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu Didactic về việc sử dụng diễn đàn Toán học trong việc xây dựng giáo án dạy học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Lê Phan Thị Kiều LiênNGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ VIỆC SỬDỤNG DIỄN ĐÀN TOÁN HỌC TRONGVIỆC XÂY DỰNG GIÁO ÁN DẠY HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành Phố, Hồ Chí Minh - 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Lê Phan Thị Kiều Liên NGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ VIỆC SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN TOÁN HỌC TRONG VIỆC XÂY DỰNG GIÁO ÁN DẠY HỌCChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn toánMã số: 601410 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN CHÍ THÀNH Thành Phố, Hồ Chí Minh - 2012 LỜI CẢM ƠN Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Nguyễn Chí Thành,người đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ và động viên tôi rất nhiều trong quá trình làmluận văn. Tôi xin trân trọng cảm ơn các Thầy Cô đã nhiệt tình giảng dạy, giải đápnhững thắc mắc, đóng góp nhiều ý kiến chân thành và xác đáng, giúp chúng tôi cónhững cảm nhận và tiếp thu một cách tốt nhất về chuyên ngành nghiên cứu rất thúvị - Didactic Toán. Tôi xin chân thành cảm ơn : • Ban lãnh đạo và chuyên viên phòng KHCN - SDH, ban chủ nhiệm vàGiáo viên khoa Toán – Tin của trường ĐHSP Tp. Hồ Chí Minh đã tạo thuận lợicho chúng tôi trong suốt khoá học vừa qua. • Ban giám hiệu và các giáo viên các trường THPT Nguyễn Trung Trực(Tây Ninh), Dương Minh Châu (Tây Ninh), Tân Hưng (Tây Ninh) đã hỗ trợ tôi thựchiện các thực nghiệm đối với giáo viên. • Ban giám hiệu và giáo viên trường THPT Nguyễn Trung Trực (TâyNinh) đã tạo điều kiện cho tôi dự giờ, quan sát nhiều giờ học liên quan đề tài luậnvăn. • Ban giám hiệu và các đồng nghiệp trong tổ Toán trường THPT NguyễnTrung Trực (Tây Ninh) đã tạo điều kiện và hỗ trợ để tôi có thể hoàn thành luận vănnày. Lời cảm ơn chân thành đến các bạn cùng khóa đã luôn chia sẽ cùng tôinhững buồn vui và khó khăn trong quá trình học tập. Cuối cùng, tận đáy lòng, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đến nhữngngười thân yêu trong gia đình tôi, những bạn bè tâm giao của tôi. Họ, những ngườiđã luôn ở bên tôi mọi lúc và chính là động lực để tôi hoàn tất tốt luận văn. Lê Phan Thị Kiều LiênDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTCNTT : công nghệ thông tinCNTT – TT: công nghệ thông tin và truyền thôngSGK : sách giáo khoaSGV : sách giáo viênTCTH : tổ chức toán họcTHPT : trung học phổ thông MỤC LỤCMở đầu ........................................................................................................................1 I. NHỮNG GHI NHẬN BAN ĐẦU VÀ CÂU HỎI XUẤT PHÁT .......................1 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ..............................................................................2 III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .....................................................................3 IV. TỔ CHỨC LUẬN VĂN ...................................................................................4CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM ..........................................................................5 1. Tổ chức didactic ...............................................................................................5 2. Diễn đàn (forum) ..............................................................................................7 2.1 Định nghĩa......................................................................................................8 2.2 Cấu trúc diễn đàn ...........................................................................................9 2.3 Chức năng . ..................................................................................................11 2.4 Các hình thức tương tác ...............................................................................11 2.5 Các hình thức đăng kí thành viên, quản lý sự tương tác .............................11 3. Bài giảng điện tử ............................................................................................12CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH MỘT SỐ DIỄN ĐÀN TOÁN HỌC ............................17CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH MỘT SỐ DIỄN ĐÀN TOÁN HỌC ............................18 I. Phân tích một số diễn đàn toán học....................................................................18 1. Diễn đàn của trang Web Mathvn ...............................................................19 2. Trang Web Violet .......................................................................................23 II. Phân tích giáo án dạy ...