Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ Chí Minh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ Chí Minh được thực hiện nhằm tìm hiểu thực trạng và đưa ra giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ Chí Minh BOÄ GIAÙO DUÏC ÑAØO TAÏO TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC SÖ PHAÏM THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH Nguyeãn Thò Mai ThuTHÖÏC TRAÏNG QUAÛN LYÙ HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CUÛA HIEÄU TRÖÔÛNGTHEO ÑÒNH HÖÔÙNG PHAÙT HUY TÍNH TÍCH CÖÏC NHAÄN THÖÙC CUÛA HOÏC SINHTAÏI CAÙC TRÖÔØNG TIEÅU HOÏC QUAÄN THUÛ ÑÖÙC THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH Chuyeân ngaønh : Quaûn lyù giaùo duïc Maõ soá : 60 14 05 LUAÄN VAÊN THAÏC SÓ GIAÙO DUÏC HOÏC NGÖÔØI HÖÔÙNG DAÃN KHOA HOÏC TS. HUYØNH VAÊN SÔN Thaønh phoá Hoà Chí Minh -2009 MÔÛ ÑAÀU1. Lyù do choïn ñeà taøi Giaùo duïc laø moät ñoäng löïc quan troïng quyeát ñònh söï phaùt trieån cuûa ñaát nöôùc. Nghòquyeát Trung öông 2 khoaù VIII ñaõ khaúng ñònh:“ Muoán tieán haønh coâng nghieäp hoùa – hieän ñaïihoùa thaéng lôïi, phaûi phaùt trieån maïnh giaùo duïc vaø ñaøo taïo, phaùt huy nguoàn löïc con ngöôøi –yeáu toá cô baûn cuûa söï phaùt trieån nhanh vaø beàn vöõng”. Vaên kieän Ñaïi hoäi Ñaûng laàn thöù IX vaøvaên kieän Ñaïi hoäi Ñaûng laàn thöù X xaùc ñònh muïc tieâu: naâng cao chaát löôïng giaùo duïc toaøndieän; ñoåi môùi cô caáu toå chöùc, cô cheá quaûn lyù, noäi dung, phöông phaùp daïy vaø hoïc. Tröôùc yeâucaàu môùi cuûa söï nghieäp xaây döïng vaø baûo veä ñaát nöôùc, söï phaùt trieån cuûa kinh teá – xaõ hoäi, cuûakhoa hoïc – coâng ngheä noùi chung vaø khoa hoïc giaùo duïc noùi rieâng, vaán ñeà “ñoåi môùi maïnh meõphöông phaùp giaùo duïc, phaùt huy tính tích cöïc, saùng taïo cuûa ngöôøi hoïc” trôû neân voâ cuøng caáp thieát. Quoác hoäi ñaõ coù Nghò quyeát soá 40/2000/QH10 ngaøy 9/12/2000 veà ñoåi môùi chöông trìnhgiaùo duïc phoå thoâng. Ñeå thöïc hieän toát Nghò quyeát soá 40/2000/QH 10, taïo ra söï chuyeån bieánquan troïng veà chaát löôïng vaø hieäu quaû giaùo duïc, ñaùp öùng yeâu caàu naâng cao daân trí, ñaøo taïonhaân löïc, boài döôõng nhaân taøi trong giai ñoaïn coâng nghieäp hoùa, hieän ñaïi hoùa ñaát nöôùc. Thuûtöôùng Chính phuû ñaõ ra chæ thò soá 14 /2001/ CT-TTg ngaøy 11/ 6/ 2001, neâu roõ moät trongnhöõng muïc tieâu cuûa vieäc ñoåi môùi chöông trình vaø saùch giaùo khoa phoå thoâng laø “Ñoåi môùiphöông phaùp daïy vaø hoïc, phaùt huy tö duy saùng taïo vaø naêng löïc töï hoïc cuûa hoïc sinh” [7]. Tröôùc yeâu caàu caáp baùch cuûa vieäc ñoåi môùi chöông trình giaùo duïc phoå thoâng, vaán ñeàñoåi môùi phöông phaùp daïy hoïc theo ñònh höôùng phaùt huy tính tích cöïc nhaän thöùc hoïc sinh ôûbaäc TH laø voâ cuøng caàn thieát. Ngöôøi thaày thay vì chæ truyeàn ñaït kieán thöùc moät chieàu, nayphaûi trôû thaønh ngöôøi toå chöùc, ñieàu khieån, coá vaán vaø cung caáp cho hoïc sinh phöông phaùp thuthaäp thoâng tin moät caùch coù heä thoáng, bieát phaân tích toång hôïp linh hoaït phuø hôïp vôùi löùa tuoåi.Nhöõng thay ñoåi quan troïng veà noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc nhaèm ñaït tôùi muïc tieâu cuûachöông trình laø vaán ñeà then choát cuûa giaùo duïc TH. Vì vaäy, vieäc quaûn lyù hoaït ñoäng daïy hoïcnoùi chung vaø hoaït ñoäng daïy hoïc theo ñònh höôùng phaùt huy tính tích cöïc nhaän thöùc hoïc sinhnoùi rieâng, caàn ñöôïc toå chöùc quaûn lyù chaët cheõ, khoa hoïc töø Hieäu tröôûng ñeán caùc caùc toåchuyeân moân, caùc giaùo vieân. Söï phaùt trieån cuûa thoâng tin, trong boái caûnh hoäi nhaäp, môû roäng giao löu, HS ñöôïc tieápnhaän nhieàu nguoàn thoâng tin ña daïng, phong phuù töø nhieàu maët cuûa cuoäc soáng, do ñoù, HS linhhoaït hôn, thöïc teá hôn,ï ñoøi hoûi caàn hieåu bieát hôn. Trong hoïc taäp, hoï thích hoaït ñoäng hôn,muoán töï mình keát luaän vaø khaùi quaùt nhöõng vaán ñeà trong hoïc taäp. Nhö vaäy, HS ôû löùa tuoåi THnaûy sinh moät yeâu caàu vaø cuõng laø moät quaù trình: söï lónh hoäi ñoäc laäp caùc tri thöùc vaø phaùt trieånkó naêng. Do ñoù quaûn lí hoaït ñoäng daïy hoïc theo ñònh höôùng phaùt huy tính tích cöïc nhaän thöùccho hoïc sinh laø moät yeâu caàu caàn thieát trong coâng taùc quaûn lyù hoaït ñoäng giaûng daïy cuûa Hieäutröôûng Tröôøng TH noùi chung vaø Hieäu tröôûng caùc tröôøng TH Quaän Thuû Ñöùc noùi rieâng. Xuaát phaùt töø nhöõng lyù do treân, ñeà taøi: “Thöïc traïng quaûn lyù hoaït ñoäng daïy hoïc cuûaHieäu tröôûng theo ñònh höôùng phaùt huy tính tích cöïc nhaän thöùc cuûa hoïc sinh taïi caùctröôøng TH Quaän Thuû Ñöùc” ñöôïc xaùc laäp.2. Muïc ñích nghieân cöùu Tìm hieåu thöïc traïng coâng taùc quaûn lyù hoaït ñoäng daïy hoïc cuûa Hieäu tröôûng theo ñònhhöôùng phaùt huy tính tích cöïc nhaän thöùc cuûa hoïc sinh taïi caùc tröô ...