Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Đánh giá tác động của giáo dục đối với nghèo của hộ gia đình nông thôn tỉnh Vĩnh Long

Đề tài nghiên cứu nhằm 2 mục tiêu: Phân tích thực trạng kinh tế - xã hội của các hộ gia đình nông thôn ở các điểm nghiên cứu; xác định yếu tố giáo dục tác động ra sao đến việc giảm nghèo. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Đánh giá tác động của giáo dục đối với nghèo của hộ gia đình nông thôn tỉnh Vĩnh Long BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH LÊ HỒNG ĐÀOĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA GIÁO DỤC ĐỐI VỚI NGHÈO CỦA HỘ GIA ĐÌNH NÔNG THÔN TỈNH VĨNH LONG. LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Tp.Hồ Chí Minh, năm 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH LÊ HỒNG ĐÀOĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA GIÁO DỤC ĐỐI VỚI NGHÈO CỦA HỘ GIA ĐÌNH NÔNG THÔN TỈNH VĨNH LONG. Chuyên ngành: CHÍNH SÁCH CÔNG Mã số: 60340402 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRẦN TIẾN KHAI Tp.Hồ Chí Minh, năm 2015 LỜI CAM ĐOAN Luận văn “ Đánh giá tác động của giáo dục đối với nghèo của hộ gia đình nôngthôn Vĩnh Long” là do tôi thực hiện. Các thông tin, số liệu trong luận văn, tôi đã thựchiện trích nguồn tài liệu tham khảo đầy đủ, rõ ràng. Kết quả nêu trong luận văn là trungthực và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu khác. TP. Vĩnh Long, tháng 5 năm 2015 Lê Hồng Đào MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ………………………………………………………………….MỤC LỤC …………………………………………………………………………DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU……………………………………………………...DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ …………………………………………..Chương 1: GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU .......................................................................................11.1 Vấn đề nghiên cứu ...................................................................................................................11.2 Mục tiêu nghiên cứu .................................................................................................................21. 2 .1 Mục tiêu tổng quát .....................................................................................................................21.2.2 Mục tiêu cụ thể.......................................................................................................................31.3 Câu hỏi nghiên cứu ...................................................................................................................31.4 Đối tượng, phạm vi và phương pháp ........................................................................................31.5 Kết cấu luận văn........................................................................................................................3Chương 2: TỔNG QUAN ...............................................................................................................42.1 Khảo lược lý thuyết...................................................................................................................42. 1.1 Các khái niệm về giáo dục/vốn con người ............................................................................42.1.2 Các định nghĩa về nghèo đói..................................................................................................72.1.3 Mối quan hệ giữa giáo dục và đói nghèo............................................................................ 112.2 Những nghiên cứu có liên quan ............................................................................................ 132.2.1 Các nghiên cứu trên thế giới............................................................................................... 132.2.2 Các nghiên cứu tại Việt Nam .............................................................................................. 172.2.3 Xây dựng khung phân tích .................................................................................................. 20Chương 3: DỮ LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU...................................................... 223. 1 Dữ liệu nghiên cứu................................................................................................................ 223. 1.1 Dữ liệu thứ cấp .................................................................................................................. 223. 1.2 Dữ liệu sơ cấp .................................................................................................................... 223.2 Phương pháp phân tích .......................................................................................................... 253.2.1 Xác định tiêu chí phân tích nghèo...................................................................................... 253.2.2 Cơ sở xác định nghèo.......................................................................................................... 253.2.3 Phương pháp phân tích ....................................................................................................... 25Chương 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ........................................................................................ 334.1 Thực trạng kinh tế - xã hội của vùng nghiên cứu .................................................................. 334.1.1 Đặc điểm, tình hình chung của tỉnh ................................................................................... 334.1.2 Đặc điểm của các huyện, xã nghiên cứu ........................................................................... 354.2 Thực trạng kinh tế - xã hội hộ gia đình được khảo sát........................................................... 364.2.1 Thông tin về nhân khẩu bình quân một hộ ......................................................................... 364.2.2 Thông tin về số lao động tạo ra thu nhập và số người phụ thuộc của hộ ........................................... 384.2.3 Thông tin về trình độ giáo dục của hộ gia đình .................................................................. 414.2.4 Thông tin về đào tạo nghề của hộ .............................................. ...