Luận văn: Thực trạng và một số giải pháp nhằm nâng cao trình độ học vấn và giảm mức sinh ở Thanh Hoá

Tham khảo luận văn - đề án luận văn: thực trạng và một số giải pháp nhằm nâng cao trình độ học vấn và giảm mức sinh ở thanh hoá, luận văn - báo cáo, khoa học xã hội phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn: Thực trạng và một số giải pháp nhằm nâng cao trình độ học vấn và giảm mức sinh ở Thanh Hoá Luận vănThực trạng và một số giảipháp nhằm nâng cao trình độ học vấn và giảm mức sinh ở Thanh HoáChuyªn ®Ò thùc tËp tèt nghiÖp S/v: NguyÔn V¨n Cö - KTL§ 39B PHẦN MỞ ĐẦU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục là một lĩnh vực hoạt động rất quan trọng trong cuộc sốngcộng đồng. Do đó, trìng độ phát triển giáo dục cũng là sự thể hiện chấtlượng cuộc sống cộng đồng. Sự biến đổi dân số luôn luôn trực trực tiếp tácđộng qua lại đến nền giáo dục quốc dân. Trên thực tế hiện nay cho Thấy ởViệt Nam nói chung và Thanh Hoá nói riêng dân số vẫn đang gia tăng vớitốc độ khá cao, vì thế nó tạo lên một sức ép lớn đối với quy mô và tốc độphát triển giáo dục. Bên cạnh đó, sự gia tăng dân số quá nhanh đã và đanggây khó khăn cho việc giải quyết công ăn việc làm cho người lao động, nângcao phúc lợi và mức sống cho người dân, bảo vệ môI trường... tạo nên sựmất cân đối giữa tốc độ phát triển dân số với nhịp độ phát triển sản xuất, kìmhãm sự phát triển của xã hội. Trước thực trạng thì ở Thanh Hoá UBDS_KHHGĐ và các cơ quanchức năng của tỉnh đã thực hiện nhiều biện pháp nhằm giảm mức sinh trongđó đặc biệt quan tâm tới giáo dục. Vì giáo dục là một trong những nhân tốtác đông mạnh mẽ đến mức sinh. Mặt khác giáo dục còn là quyền cơ bản củamọi người kể cả nam và nữ, chính phủ đã tiến hành khuyến khích cảI cáchgiáo dục, đào tạo cũng như các hình thức tuyển sinh, tuyển dụng cán bộnhằm cung cấp cơ hội đào tạo cho mọi người. Việc nâng cao trình độ họcvấn cho người dân không chỉ là yếu tố rất cần thiết mà còn là cơ sở để pháttriển về mặt khoa học, kỹ thuật nhằm tăng cường sự hiểu biết về lĩnh vựckhác từ đó tác động đáng kể vào việc giảm tỷ lệ gia tăng dân số. Với đặc thù là một tỉnh có quy mô dân số đông đứng thứ hai toànquốc sau thành phố Hồ Chí Minh trong khi đó trình độ phát triển kinh tế vàmức sống của người dân lại tương đối thấp chỉ ngang với mức trung bìnhtrong cả nước, mặt khác trình độ phát triển kinh tế lại tỷ lệ nghịch với mứcsinh vì thế có thể nói rằng ở Thanh Hoá hiện nay còn tương đối cao. Do vậy,việc nâng cao trình độ học vấn góp phần phát triển kinh tế, nâng cao vị thếcủa người phụ nữ, nâng cao trình độ dân trí... từ đó tác đông tích cực đến 1Chuyªn ®Ò thùc tËp tèt nghiÖp S/v: NguyÔn V¨n Cö - KTL§ 39Bviệc giảm mức sinh, là việc làm rất cấp bách cần được đặt ra trong giai đoạnhiện nay ở Thanh Hoá. Với những lý do trên, đề tài em sẽ đi sâu vào nghiên cứu sự ảnhhưởng của trình độ học vấn đến mức sinh ở tỉnh Thanh Hoá. Nội dung của bài viết này gồm bốn chương.Chương I. Cơ sở lý luận nghiên cứu mối quan hệ giữa trình độ học vấn và mức sinh.Chương II. Đánh giá về thực trang học vấn và mức sinh của tỉnh Thanh Hoá.Chương III. ảnh hưởng của trình độ học vấn đến mức sinh ở Thanh Hoá.Chương IV. Một số giảI pháp nhằm nâng cao trình độ học vấn và giảm mức sinh ở Thanh Hoá.2. GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU * Về giới hạn nghiên cứu: Vì trong đề tài này, chúng ta nghiên cứu tácđông của giáo dục đến mức sinh cho nên chúng ta có các ước biến sau. - Biến độc lập: mức sinh - Biến phụ thuộc: giáo dục và trình độ học vấn Ngoài ra chúng ta còn dùng một số chỉ báo liên quan đến phân tíchsâu hơn tác đông giữa giáo dục và mức sinh là: + Trình độ học vấn của phụ nữ nói riêng và xã hội nói chung đối vớimức sinh. +ảnh hưởng của giáo dục với sử dụng các biện pháp tránh thai. +Trình độ học vấn của người vợ, người chồng tác đông đến mức sinh. * Phạm vi nghiên cứu của đề tài. Phạm vi nghiên cứu ở đây, chỉ nghiên cứu tính một chiều là ảnhhưởng của trình độ học vấn đến mức sinh và số liệu là phạm vi trong tỉnhThanh Hoá3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Đối tượng là những người trong độ tưổi sinh đẻ xem xét mối quan hệgiữa trình độ học vấn và mức sinh. Đặc biệt đi sâu nc mối quan hệ giữa trìnhđộ học vấn và mức sinh của phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ 2Chuyªn ®Ò thùc tËp tèt nghiÖp S/v: NguyÔn V¨n Cö - KTL§ 39B4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để có một cái nhìn tổng quát về tác đông của trình độ học vấn đối vớimức sinh thì việc xây dựng khung ký thuyết của đề tài là rất cần thiết, thôngqua đó chúng ta sẽ biết được sự tác đông của trình độ học vấn đến một sốyếu tố cơ bản nhất và ở góc độ nào đó sẽ có tác đông một cách trực tiếp haygián tiếp đến mức sinh theo chiều hướng tích cực hay tiêu cực. Khung lý thuyết của đề tài Việc làm Giáo dục truyền thống Quy mô gia đìnhTrình độ Khả năng hoạt Mức họ c Số con mong sinh ...