LUYỆN TẬP NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ

tiếp tục rèn kỹ năng tính giá trị của hàm số ,kỹ năng vẽ đồ thị của hàm số ,kỹ năng vẽ đồ thị hàm số ,kỹ năng đọc đồ thị- Cũng cố các khái niệm : Hàm số ,biến số ,đồ thị của hàm số ,hàm số đồng biến trên R,nghịch biến trên R.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUYỆN TẬP NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ LUYỆN TẬPI-MỤC TIÊU :-tiếp tục rèn kỹ năng tính giá trị của h àm số ,kỹ năng vẽ đồ thị của h àm số ,kỹ năng vẽ đồthị hàm số ,kỹ năng đọc đồ thị- Cũng cố các khái niệm : Hàm số ,biến số ,đồ thị của hàm số ,hàm số đồng biến trênR,nghịch biến trên R.II-CHUẨN BỊ :-GV:b ảng phụ ghi kết quả bài tập 2; câu hỏi .hình vẽ ,bảng hệ trục toạ độ có ô vuông ;thước com pa ,phấn m àu máy tính bỏ túi-HS: On tập các kiến thức liên quan đ ến hàm số ; thước kẻ ,com pa máy tính bỏ túiIII-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1) On đ ịnh : kiểm tra sĩ số học sinh 2) Các hoạt động chủ yếu :Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ Hoạt động của học sinh – chữa bài tập* HS1:nêu khái niệm hàm số *HS1 :nêu khái niệm sgk/42.Cho VD về h àm số dạng Vd: y=-3x là một h àm sốbảngChữa bài tập 1sgk/44(dùng x -2 -1 0 ½ 1máy tính n ếu có) 0 2 1 2 1 2 f ( x)   x 1 3 3 3 3 3 3 2 2 1 1 2 g ( x)  x3 1 2 3 3* Hs2:Điền vào chỗ (…).cho 3 3 3 3 3hàm số y=f(x) xác định mọi xthuộc R 1c)Với cùng một giá trị của biến x ,giá trị của hàm số g(x) luôn lớn hơn giá trị của h àm số f(x) là 3 đơn vị+nếu giá trị của biến x … m àgiá trị tương ứng f(x) …. Thì * HS2 :hàm số y=f(x) đgl ….trên R -Điền vào chỗ …. + Tăng lên+nếu giá trị của biến x … m à +Tăng lên Cũng tăng lêngiá trị tương ứng f(x) …. Thìhàm số y=f(x) đgl ….trên R Lại giảm điChữa bài 2 sgk Là hàm số nghịch biến Là hàm số đồng biến*HS3: Ch ữa bài tập 3 sgk Bài 2:Cho HS vẽ trên bãng ô vuông x -2,5 -2 -1,5 -1 -0,5 0 0 ,5b) Trong hai hàm số đã chohàm số n ào đồng biến ,hàm 4,25 4 3 ,75 3,5 3,25 3 2 ,75 1 y   x3 2số nào ngh ịch biến ?Vì sao?-GV nhận xét ,cho điểm * HS3 :Bài 3 :Vẽ trên cùng một mp toạ độ -Với x=1=> y=2=>A(1;2) y Đồ thị y=2x là đường thẳng OA A 2 -Với x=1=>y= -2 =>B(1;-2) Đồ thị y=-2x là đường thẳng OB 0 1 X b)trong 2 hàm số đã cho -hàm số y=2x đồng biến vì tăng lên thì giá trị của y cũng tăng lên -2 B -hàm số y=-2x nghịch biến vì khi x tăng thì giá tị của y giảmHoạt động 2:Luyện tập Hoạt động của HS Ghi bảngBài 4:sgk/45 Bài 4: sgk/45: yGv đưađ ề b ài lên bảng phụ ho ạt động Vẽ h ình vuong cạnh -Hs nhóm-Yêu cầu HS hoạt động 1 đơn vị => đường 3 Anhóm chéo OB = 2 Trên Ox đặt OC 1Gọi đại diện 1 nhóm lên -Đại diện một =OB= 2 .Vẽ hcn o nhóm lên trình bàytrình bày lại các bước làm có cạnh OC vàCD=1 12 x-GV có th ể hư ớng dẫn nếu -HS vẽ đồ thị vào vởHS chưa biết đường chéo OD= 3-Gv có thể vẽ lại từng bước -một HS đọc đề b ài lấy Ethuộc Oy sao cho OE= 3 5Bài 5 sgk/45 xác đ ịnh A(1; 3 ). Vẽ đt OA -2HS lần lượt lênGvđưa đ ề b ài lên bảng phụ Bài 5 sgk/45: làm câu a-GV gọi lần lượt từng HS *với x=1=>y=2 =>C(1;2) .Đồ thịlên bảng vẽ đồ thị các h àm y=2x là đt OCsố y= x và y=2x trên cùng HS nhận xét đồ thị Với x=1=>y=1=>D(1;1) .Đồ thị y=xmột mp toạ độ các bạn vẽ là đt’ OD-HScả lớp làm câu a vàovởGV nhận xét đồ thị Hs vẽ Hs trả lời miệngb) GV vẽ đt //Ox và nêu yêucầu : b)A(2;4) ; B(4;4)+ Xác định toạ độ điểm PABO=AB+BO+OA=2+ 4 2  2 ...