Mĩ thuật 3 - Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích - Thêm yêu mến các con vật hơn. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh một số con vật - Hình gợi ý cách nặn - Đất nặn, giấy màu
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mĩ thuật 3 - Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật Mĩ thuật Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán con vậtI. Mục tiêu- Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật.- Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích- Thêm yêu mến các con vật hơn.II. Chuẩn bị- Tranh ảnh một số con vật- Hình gợi ý cách nặn- Đất nặn, giấy màuIII. Các hoạt động dạy học* Giới thiệu bài: Hôm trước chúng ta đã tìm hiểu một số con vật thông quabài vẽ 14 ( vẽ con vật quen thuộc). Chúng ta có thể nặn nó bằng đất hay xédán bằng giấy màu thông qua bài hôm nay.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: Giới thiệu các tranh ảnh đã chuẩn bị chocác em quan sát để nhận ra:- Tên các con vật trên là gì ?- Các bộ phận chính của con vật ?- Đặc điểm của con vật ?- Em thích con vật nào nhất ?- Em dự định nặn con vật gì ? con vật đó có đặc điểm gì khác với các con vậtkhác?Hoạt động 2: Cách nặn con vật- Nặn bộ phận chính trước: mình, đầu.- Nặn các chi tiết sau: chân, đuôi, tai.- Ghép dính thành con vật.- Chú ý tạo dáng các con vật: đi, chạy...- Có thể nặn con vật bằng một màu hoặc nhiều màu.Hoạt động 3: Thực hành- Các em có thể nặn một con vật hoặc hai con vật theo ý thích của mình (nặn các bộ phận rồi ghép dính lại hoặc nặn từ một thỏi đất).- Giáo viên bao quát lớp hướng dẫn học sinh làm bài.- Tổ chức cho học sinh nặn theo nhóm theo từng chủ đề.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.- Trưng bày sản phẩm theo nhóm. Cho học sinh nhận xét:+ Hình dáng, đặc điểm con vật- Tìm ra nhóm mà em thích nhất. _______________________________________________