Mĩ thuật 3 - Vẽ trang trí Trang trí hình vuông

Học sinh biết cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong trang trí hình vuông. - Học sinh biết cách trang trí hình vuông. - Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. II. Chuẩn bị - Khăn tay hình vuông có trang trí, gạch hoa. - Hình gợi ý cách trang trí hình vuông. - Bốn bài trang trí hình vuông khác nhau.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mĩ thuật 3 - Vẽ trang trí Trang trí hình vuông Mĩ Thuật Bài 19: Vẽ trang trí Trang trí hình vuôngI. Mục tiêu:- Học sinh biết cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trongtrang trí hình vuông.- Học sinh biết cách trang trí hình vuông.- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.II. Chuẩn bị- Khăn tay hình vuông có trang trí, gạch hoa.- Hình gợi ý cách trang trí hình vuông.- Bốn bài trang trí hình vuông khác nhau.III. Các hoạt động dạy học* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu yêu cầu của bài học.Hoạt động 1: Quan sát nhận xétCho HS xem một số bài trang trí hình vuông để các em thấy có nhiều cáchtrang trí qua cách sắp xếp hoạ tiết và vẽ màu.- Cách sắp xếp họa tiết+ Hoạ tiết lớn thường ở giữa (làm rõ trọng tâm)+ Hoạ tiết nhỏ ở 4 góc và xung quanh.+ Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau vẽ cùng màu.- Cách vẽ màu+ Màu sắc rõ trọng tâm.+ Màu có đậm, có nhạt+ Vẽ màu ít chờm ra ngoài* Cách sắp xếp họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt vẽ làmcho bài trang trí hình vuông phong phú hơn.Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông- Cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ hình vuông .+ Vẽ hình vuông+ Kẻ các đường trục.+ Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau).+ Vẽ họa tiết cho phù hợp với các mảng (vuông , tròn...).- Gợi ý để HS nhận ra độ đậm nhạt của màu ở bài trang trí hình vuôngHoạt đông 3: Thực hành- Cho HS xem bài của anh chị khoá trước- Em tự kẻ hình vuông vừa phải vào phần giấy ở VTV.- Vẽ các mảng to nhỏ khác nhau.- Tìm hoạ tiết vẽ phù hợp và vẽ màu.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.Sau khi HS làm bài xong GV chọn 1 số bài vẽ đẹp cho cả lớp quan sát nhậnxét về- Hình vẽ to , cân đối.- Màu sắc tươi sángYêu cầu HS chọn bài mình thích nhất. __________________________________________________