Một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Nhà Bè, thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu là tài liệu tham khảo và vận dụng cho các trường tiểu học đang thực hiện nhiệm vụ phát triển đội ngũ giáo viên nói chung, giáo viên tiểu học nói riêng trong bối cảnh hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Nhà Bè, thành phố Hồ Chí MinhVJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 4/2019, tr 35-40 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂNĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN NHÀ BÈ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Thùy Trang - Trường Tiểu học Lê Lợi, huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh Ngày nhận bài: 10/03/2019; ngày sửa chữa: 27/03/2019; ngày duyệt đăng: 08/04/2019. Abstract: In order to successfully implement the new general school education curriculum, the teachers are one of the factors that determine the success of curriculum implementation. In which, Primary teachers play an important role. The article presents a number of measures to develop the Primary teacher in Nha Be district, Ho Chi Minh City. Research results are references and applied to primary schools that are performing the task of developing teachers in general and primary teachers in particular in the current context. Keywords: Measures, teachers, professional standards, primary school.1. Mở đầu hoạt động, các cấp lãnh đạo huyện, đặc biệt là hiệu Năm 2018, Bộ GD-ĐT ban hành Chương trình giáo trưởng các trường tiểu học cần có những biện pháp phátdục phổ thông tổng thể, trong đó thể hiện rõ sự thay đổi triển đội ngũ GVTH sao cho phù hợp với tình hình thựcmang tính đột phá khi chương trình được thiết kế theo tiễn của địa phương.tiếp cận hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực 2. Nội dung nghiên cứuhọc sinh. Chương trình giáo dục tiểu học giúp học sinh 2.1. Căn cứ đề xuất biện pháphình thành và phát triển những yếu tố căn bản đặt nền Trong những năm qua, bên cạnh những kết quả đãmóng cho sự phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần, đạt được, tình hình đội ngũ và phát triển đội ngũ GV ởphẩm chất và năng lực; định hướng chính vào giáo dục các trường tiểu học huyện Nhà Bè, TP. Hồ Chí Minh vẫnvề giá trị bản thân, gia đình, cộng đồng và những thói còn nhiều hạn chế. Cụ thể như sau:quen, nền nếp cần thiết trong học tập và sinh hoạt. Để - Một bộ phận không nhỏ GV và CBQL chưa nhậnđạt được mục tiêu này, chương trình đưa ra điều kiện thức được đầy đủ tầm quan trọng của việc phát triển độithực hiện đối với đội ngũ giáo viên (ĐNGV): “Số lượng ngũ GVTH, chưa sẵn sàng về tinh thần và sự chuẩn bị vềvà cơ cấu giáo viên (kể cả giáo viên thỉnh giảng, nếu có) chuyên môn, nghiệp vụ để đón nhận sự thay đổi củabảo đảm để dạy các môn học và hoạt động giáo dục củachương trình giáo dục phổ thông; 100% giáo viên (GV) chương trình giáo dục phổ thông mới.có trình độ được đào tạo đạt chuẩn hoặc trên chuẩn; - Sự phối hợp giữa các cơ quan chức năng trong việcđược xếp loại đạt trở lên theo Chuẩn nghề nghiệp GV quy hoạch, lập kế hoạch còn chưa đồng bộ, thiếu chặtcơ sở giáo dục phổ thông; GV được đảm bảo các quyền chẽ. Đa số các trường chỉ lập kế hoạch tuyển chọn GVtheo quy định của Điều lệ trường phổ thông và của pháp trong năm học và xây dựng kế hoạch chiến lược và quyluật; GV được bồi dưỡng, tập huấn về dạy học theo hoạch phát triển ĐNGV trong thời hạn 3-5 năm. Các kếchương trình giáo dục phổ thông” [1; tr 34]. Như vậy, hoạch dài hạn vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu số họcđể chương trình mới được triển khai hiệu quả, ĐNGV sinh ngày càng tăng cao, số lượng trường lớp ngày càngphổ thông nói chung, tiêu học nói riêng đóng vai trò tăng dẫn đến tình trạng vẫn còn thiếu GV.quan trọng, quyết định đến sự thành công của đổi mới. - Tình trạng thiếu GV trên địa bàn huyện vẫn còn,Trước yêu cầu đó, ngành Giáo dục đã và đang từng bước nhiều trường vẫn phải kí hợp đồng thêm với GV ở bênđào tạo và bồi dưỡng ĐNGV các cấp để đội ngũ này đạt ngoài. GV dạy nhiều môn phải dạy những bộ môn như Âmchuẩn về phẩm chất và năng lực dạy học đáp ứng được nhạc, Mĩ thuật, Thể dục... nên hiệu quả giảng dạy chưayêu cầu của chương trình. cao. Công tác tuyển dụng chưa thật sự thu hút được nhiều Nhà Bè là huyện nằm ở ngoại thành của TP. Hồ Chí GV giỏi về công tác tại huyện Nhà Bè. Việc luân chuyển,Minh. Trong những năm gần đây, được sự quan tâm của bố trí GV còn dựa theo cảm tính và sự cả nể; còn ...