Một số kĩ năng sử dụng từ điển để nâng cao vốn từ ngữ của sinh viên không chuyên ngữ

Trong rất nhiều phương tiện hỗ trợ học tập mà sinh viên có thể tận dụng khi học ngoại ngữ, sử dụng từ điển được xem như là một lựa chọn mang tính quyết định để học từ chưa biết. Bài viết này đề cập đến một số kĩ năng sử dụng từ điển để nâng cao vốn từ ngữ tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số kĩ năng sử dụng từ điển để nâng cao vốn từ ngữ của sinh viên không chuyên ngữSè 12 (206)-2012ng«n ng÷ & ®êi sèng19Ngo¹i ng÷ víi b¶n ng÷MỘT SỐ KĨ NĂNG SỬ DỤNG TỪ ðIỂN ðỂ NÂNG CAOVỐN TỪ NGỮ CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮSome skills in using dictionary to improve the Englishvocabulary knowledge of non-major studentsNguyÔn thÕ h¶i(ThS, Tr−êng §H C«ng nghiÖp Tp Hå ChÝ Minh)AbstractVocabulary plays an important role in the process of learning English as a foreignLanguage. There is no doubt that dictionaries help students improve their vocabulary andbecome lifelong self-learners. The way students expand their vocabulary depends largely onusing dictionaries. This paper mentions some skills in using dictionary to help non - Englishmajor students to improve their vocabulary knowledge.1. Mở ñầuNhiều nghiên cứu ñã chỉ ra rằng vốn hiểubiết về từ ngữ ñóng vai trò quan trọng trongquá trình học tiếng (Knight, 1994; Luppescu& Day, 1993). Hiện nay có rất nhiều công cụgiúp người học có thể tự học nâng cao vốntừ ngữ tiếng Anh như: tài liệu, sách báo, từñiển, máy tính, phần mềm học từ vựng...Trong ñó, từ ñiển ñược xem như một phầnquan trọng không thể thiếu ñối với ngườihọc tiếng. Theo một số nhà nghiên cứu, từñiển có tác dụng giúp người học dễ dàng hơnquá trình học từ vựng của mình(Hulstijn,1993; Knight, 1994; Summers,1988). Tuy nhiên, cũng có không ít ngườihọc có thể ñạt ñược hiệu quả cao từ việc sửdụng từ ñiển. Bài viết này ñề cập ñến một sốkĩ năng sử dụng từ ñiển ñể nâng cao vốn từngữ tiếng Anh của sinh viên không chuyênngữ.2. Tầm quan trọng của việc sử dụng từñiểnTrong rất nhiều phương tiện hỗ trợ họctập mà sinh viên có thể tận dụng khi họcngoại ngữ, sử dụng từ ñiển ñược xem như làmột lựa chọn mang tính quyết ñịnh ñể họctừ chưa biết. Chúng ta ñều biết rằng hầu hếtcác loại từ ñiển ñều cung cấp cho người họcnhững thông tin quan trọng về ngữ pháp vàtừ vựng. Nhờ có từ ñiển mà người họckhông những nắm ñược các quy luật ngônngữ mà còn hiểu ñược cách vận dụng chúng.Thông qua các ví dụ minh họa giúp ngườihọc cải thiện ñược vốn từ vựng của mình.ðiều này là hết sức quan trọng bởi vì vớivốn từ vựng phong phú, sinh viên có thể dễdàng sử dụng tiếng Anh như một ngoại ngữthứ hai trong giao tiếp cũng như cho nghềnghiệp của mình về sau này.Từ ñiển ñược ví như một chìa khóa vạnnăng mở ra cánh cửa thành công trong họctập của sinh viên. Học từ vựng qua từ ñiểntừ lâu nay ñã ñược xem như là yếu tố ñầutiên trong quá trình tự học của sinh viên. Ởtrên lớp sinh viên học tập, tương tác, giaotiếp với nhau sử dụng tiếng Anh thông quahướng dẫn, gợi mở của giáo viên. ðôi khigiáo viên còn tham gia trực tiếp với sinh20ng«n ng÷ & ®êi sèngviên cùng giải quyết những vấn ñề học tậpcòn tồn tại. Khi ra khỏi lớp học không có sựgiúp ñỡ trực tiếp của giáo viên, sinh viênphải viện nhờ ñến từ ñiển ñể tra cứu. Do ñó,từ ñiển còn ñược xem như là một người thầythứ hai giúp họ tự học ngoại ngữ. Mỗi mộtsinh viên nên có ít nhất một cuốn từ ñiểnthích hợp ñể tra cứu. Theo Luppescu & Day(1993), tìm ñược một cuốn từ ñiển tốt là thứñầu tiên mà sinh viên học ngoại ngữ cần vàlà thứ mà sinh viên nên mang theo chứkhông phải là các cuốn sách ngữ pháp. Vìvậy, bất cứ một sinh viên nào muốn học giỏingoại ngữ ñều cần trang bị cho mình một bộtừ ñiển thích hợp ñể có thể tra từ khi cầnthiết.3. Kĩ năng sử dụng từ ñiểnNhiều nghiên cứu ñã chỉ ra rằng tra từñiển là một trong những chiến lược mà sinhviên học ngoại ngữ sử dụng ñể học từ vựng.Theo Knight (1994), sử dụng từ ñiển làmcho việc học từ ngữ của sinh viên dễ dànghơn. Trong nghiên cứu của mình, bà ñã chỉra rằng những sinh viên vừa sử dụng từ ñiểnvừa phán ñoán từ qua văn cảnh không nhữnghọc ñược nhiều từ hơn sau khi ñọc mà còncó khả năng nhớ từ lâu hơn. Kết quả củanghiên cứu này trùng hợp với nghiên cứucủa Hulstijn (1993). Tương tự như vậy, theokết quả nghiên cứu của Summers (1988), từñiển giúp sinh viên nâng cao vốn từ vựngbởi vì (1) từ ñiển là một công cụ hữu hiệutrong việc phân tích ngôn ngữ, (2) từ ñiểngiúp sinh viên hiểu chính xác sự khác biệt từcác từ tương tự, (3) từ ñiển giúp cho sinhviên nhớ từ thông qua việc học các từ tráinghĩa hoặc các từ ñồng nghĩa, gần nghĩa.Jones (1995) cho rằng việc sử dụng từñiển là một chiến lược học từ vựng hiệu quảñối với người học tiếng Anh bởi vì sử dụngtừ ñiển giúp cho người học phát huy tính ñộclập, tự học, tự nghiên cứu qua ñó tự tạo chomình thói quen học tập tốt. Thông thườngkhi tra cứu, nhiều sinh viên ưa dùng từ ñiểnsong ngữ hơn vì trong ñó ñã có chú giải cụsè12 (206)-2012thể các ñịnh nghĩa, ví dụ bằng tiếng mẹ ñẻ.Tuy nhiên, một số sinh viên khác lại ưa dùngtừ ñiển ñơn ngữ vì cùng một lúc có thể họcñược một nhóm từ, cụm từ trong một lần tratừ. Trong các cuốn từ ñiển ñơn ngữ, từ mớiñược giải nghĩa bằng các từ tương ñương vàcó các ví dụ minh họa cụ thể do ñó khi tra từmới sinh viên lại học thêm ñược một sốlượng các từ mớ ...