Một số vấn đề về giáo dục khởi nghiệp đổi mới sáng tạo trên thế giới và gợi ý cho các trường đại học ở Việt Nam

Bài viết "Một số vấn đề về giáo dục khởi nghiệp đổi mới sáng tạo trên thế giới và gợi ý cho các trường đại học ở Việt Nam" trình bày về giáo dục khởi nghiệp đổi mới sáng tạo là vấn đề được các trường đại học chú trọng như một trụ cột trong hệ thống khởi nghiệp đổi mới sáng tạo của quốc gia trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số vấn đề về giáo dục khởi nghiệp đổi mới sáng tạo trên thế giới và gợi ý cho các trường đại học ở Việt NamKỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế năm 2023: HƯỚNG NGHIỆP, KHỞI NGHIỆP TRONG THỜI ĐẠI SỐ - GIẢI PHÁP CHO GIÁO DỤC VIỆT NAMĐinh Thị Thu Hân - Nguyễn Xuân An MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRÊN THẾ GIỚI VÀ GỢI Ý CHO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM Đinh Thị Thu Hân(*) - Nguyễn Xuân An(**) Tóm tắt: Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo đang là vấn đề mà các quốc gia trên thế giới quan tâm và là cơ sở hướng đến phát triển bền vững. Theo xu thế đó, hệ sinh thái đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp Việt Nam đã có những bước phát triển hết sức tích cực và đặt mục tiêu trở thành một hệ sinh thái năng động trong khu vực. Thực tiễn cho thấy, các trường đại học có vai trò rất quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực và thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp trong sinh viên, giảng viên. Vì vậy, giáo dục khởi nghiệp đổi mới sáng tạo là vấn đề được các trường đại học chú trọng như một trụ cột trong hệ thống khởi nghiệp đổi mới sáng tạo của quốc gia trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4. Từ khóa: Giáo dục khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo, trường đại học, Việt Nam. SOME ISSUES ON INNOVATIVE ENTREPRENEURSHIP EDUCATION WORLDWIDE AND SUGGESTIONS FOR VIETNAMESE UNIVERSITIES Abstract: Innovative entrepreneurship is currently a topic of global interest and serves as a foundation for sustainable development. Following this trend, the entrepreneurship and innovation ecosystem in Vietnam has seen positive and dynamic development, and aimed to become a vibrant regional ecosystem. In practice, universities play a crucial role in developing human resources and fostering an entrepreneurial spirit among students and lecturers. Therefore, innovative entrepreneurship education is emphasized by universities as a cornerstone in the nation’s innovative entrepreneurship system in the context of the fourth industrial revolution. Keywords: Entrepreneurship education, creativity and innovation, university, Vietnam.(*) ThS., Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng.(**) ThS., Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh. 166 ĐINH THỊ THU HÂN - NGUYỄN XUÂN ANĐẶT VẤN ĐỀ Nếu Singapore mang đến nguồn tài chính và con người, Indonesia mang đếnmột thị trường nội địa khổng lồ, thì Việt Nam đã và đang tham gia “tam giác vàng”khởi nghiệp Đông Nam Á bằng cách mang tới một thị trường nội địa trẻ, sôi nổi vớinhững tài năng công nghệ lớn và sự đổi mới liên tục. Theo Báo cáo Chỉ số Đổi mớisáng tạo Toàn cầu 2023, Việt Nam là một trong ba quốc gia có kết quả đổi mới sángtạo vượt trội hơn so với mức độ phát triển trong 13 năm liên tiếp. Hệ sinh thái khởinghiệp Việt Nam đã tăng từ vị trí thứ 5 lên vị trí thứ 3 trong số 6 nền kinh tế hàng đầuĐông Nam Á. Trong sự phát triển tất yếu của kinh tế tri thức, nguồn lực con người chính làsức mạnh. Thực tế cho thấy, việc đào tạo các nhà kinh doanh tương lai không nên đểđợi đến khi họ trưởng thành, khi họ đã tiếp nhận một số thói quen không phù hợp vớikinh doanh. Và muốn có doanh nghiệp khởi nghiệp bền vững cần phải có doanh nhâncó kiến thức và kỹ năng. Trường đại học theo định nghĩa hiện đại phải là nơi ươm mầm, chuyển giao vàthương mại hóa công nghệ. Chính nguồn lực quý giá này là cơ sở hỗ trợ doanh nghiệpphát triển khả năng đổi mới, sáng tạo thông qua các hoạt động chuyển giao công nghệvà chia sẻ tri thức. Vì thế, việc đào tạo giáo dục khởi nghiệp ở bậc đại học đóng vai tròrất quan trọng và là tiền đề cho việc thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp và thay đổi tư duytrong hoạt động đổi mới sáng tạo.1. KHÁI QUÁT VỀ KHỞI NGHIỆP ĐỔI MỚI SÁNG TẠO1.1. Một số vấn đề về giáo dục khởi nghiệp đổi mới sáng tạo trên thế giới Ý tưởng về việc giảng dạy giáo dục khởi nghiệp lần đầu tiên được Giáo sưShigeru Fijii - Đại học Kobe, Nhật Bản đưa ra vào năm 1938 và kể từ đó nó đã đượccông nhận ở các trường đại học, cao đẳng Mỹ cũng như các nơi khác trên thế giới vớingày càng nhiều các khóa học được tổ chức và triển khai (Alberti và cộng sự, 2004;Honig, 2004; Karsoon, 2003). Khởi nghiệp là cách mà một số cá nhân xác định cơ hội cũng như rủi ro, tínhkhả thi của các cơ hội đó để ra quyết định là có triển khai, khai thác chúng hay không(Scott và Venkatreman, 2000). Theo Sobel và King (20 ...