Nâng cao tính kỷ luật cho sinh viên tại Trung tâm Giáo dục quốc phòng và An ninh, trường Đại học Thủy lợi

Bài viết Nâng cao tính kỷ luật cho sinh viên tại Trung tâm Giáo dục quốc phòng và An ninh, trường Đại học Thủy lợi trình bày tính kỷ luật của sinh viên tại TTGDQP&AN, Trường Đại học Thủy lợi; Một số biện pháp nâng cao rèn luyện tính kỷ luật cho sinh viên tại TTGDQP&AN, Trường Đại học Thủy lợi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao tính kỷ luật cho sinh viên tại Trung tâm Giáo dục quốc phòng và An ninh, trường Đại học Thủy lợi Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2022. ISBN: 978-604-82-7001-8 NÂNG CAO TÍNH KỶ LUẬT CHO SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI Vương Thị Huệ Trường Đại học Thủy lợi, email: vuongthihue@tlu.edu.vn1. GIỚI THIỆU CHUNG kiến thức cơ bản về đường lối quân sự của Đảng Cộng sản Việt Nam; về công tác Giáo dục tính kỷ luật cho sinh viên là một QP&AN; bổ sung kiến thức về phòng thủ dânbiện pháp đảm bảo cho sự thành công của sự và kỹ năng quân sự cần thiết. Nhìn chung,các khóa học, cho chất lượng đào tạo của sinh viên học tập tại TTGDQP&AN có đầycác Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và an đủ đặc điểm của sinh viên nói chung, bao gồmninh (TTGDQP&AN), sâu xa hơn là để hình một số đặc điểm cơ bản sau:thành những phẩm chất quan trọng của Thứ nhất, sinh viên học tập ở Trung tâm làngười lao động chuyên nghiệp trong xã hội những sinh viên đang tiếp thu những kiến thức,công nghiệp mà chúng ta đang hướng tới. kỹ năng chuyên môn ở các trường Trung cấp,Do vậy, trong quá trình học tập và rèn luyện Cao đẳng, Đại học. Một trong những đặc điểmtại TTGDQP&AN, Trường Đại học Thủy lợi, tâm lý quan trọng nhất ở lứa tuổi sinh viên làđể tăng cường sức mạnh và bảo đảm sự phát sự phát triển tự ý thức. Nhờ có tự ý thức pháttriển của sinh viên một cách toàn diện, vấn đề triển, sinh viên có những hiểu biết, thái độ, cónâng cao tính kỷ luật và chấp hành kỷ luật khả năng đánh giá bản thân để chủ động điềumột cách tự giác là một nhân tố quan trọng và chỉnh sự phát triển bản thân theo hướng phùcó ý nghĩa thiết thực. hợp với xu thế xã hội. Qua đó, sinh viên sẽ xác2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU định rõ mục tiêu học tập và rèn luyện của họ. Thứ hai, sinh viên học tập ở Trung tâm Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên hầu hết đều là những thanh niên trẻ, có phẩmcứu: phân tích, tổng hợp, quan sát, trừu tượng chất đạo đức lối sống tốt, có sức khỏe vàhóa, khái quát hóa, nghiên cứu tài liệu… trúng tuyển qua kỳ thi tuyển sinh quốc gia theo đúng quy chế của Bộ GD&ĐT. Thời3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU gian học tập, rèn luyện sinh viên tốt nghiệp ra 3.1. Tính kỷ luật của sinh viên tại trường trở thành những cử nhân, kỹ sư, làTTGDQP&AN, Trường Đại học Thủy lợi nguồn nhân lực chất lượng cao góp phần vào sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước. a. Một số đặc điểm của sinh viên học tập Tuy nhiên, do đều là những thanh niên, tuổitại TTGDQP&AN, Trường Đại học Thủy lợi đời còn trẻ, mới xa sự quản lý, giáo dục của Sinh viên TTGDQP&AN, Trường Đại học gia đình và lần đầu tiếp xúc với môi trườngThủy lợi là những sinh viên thuộc Trường quân sự cho nên sinh viên còn ít kiến thức vàĐại học Thủy lợi và sinh viên các trường liên chưa có kinh nghiệm về hoạt động trong môikết (các trường Trung cấp, Cao đẳng, Đại học trường quân sự, chưa có thói quen về hành vikhác) học tập tại Trung tâm trong khoảng kỷ luật. Vì vậy, việc giáo dục, rèn luyện kỷthời gian 4 tuần. Sau khi hoàn thành chương luật cho sinh viên khi học tại Trung tâmtrình GDQP&AN tại Trung tâm, sinh viên có GDQP&AN là rất quan trọng và cần thiết. 363Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2022. ISBN: 978-604-82-7001-8 Thứ ba, học tập ở Trung tâm GDQP&AN, sáng, giao lưu bóng đá, lao động, ngoạimột mặt: sinh viên phải lĩnh hội một lượng khóa… Vì vậy, trong quá trình học tập, rènkiến thức và kỹ năng quân sự nhất định, mặt luyện, mỗi sinh viên phải chấp hành một cáchkhác: sinh viên phải rèn luyện về phẩm chất, tự giác, những quy định của Trung tâm nhằmđạo đức lối sống và có kỷ luật cao, để làm đảm bảo cho s ...