Nghĩa vụ và yêu cầu đạo đức của cán bộ y tế

Bài học này giúp người học hiểu rõ bản chất của đạo đức y học trong xã hội chủ nghĩa, đồng thời nắm vững các nghĩa vụ và yêu cầu đạo đức mà người cán bộ y tế cần tuân thủ. Nội dung bài học nhấn mạnh vai trò của y đức trong việc xây dựng niềm tin và trách nhiệm đối với người bệnh và cộng đồng. Học viên cũng sẽ được tìm hiểu các quy định về y đức do Bộ Y tế ban hành, qua đó nâng cao ý thức thực hiện chuẩn mực đạo đức trong công việc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghĩa vụ và yêu cầu đạo đức của cán bộ y tế NGHĨA VỤ VÀ YÊU CẦU ĐẠO ĐỨC CỦA CÁN BỘ Y TẾMỤC TIÊU: 1. Trình bày được bản chất đạo đức y học XHCN. 2. Trình bày được những yêu cầu và nghĩa vụ đạo đức người cán bộ y tế. 3. Trình bày được quy định về y đức của Bộ y tế.NỘI DUNG:1. Bản chất đạo đức y học xã hội chủ nghĩa. Tiêu chuẩn của đạo đức y học có những cơ sở và yêu cầu chung của đạo đức xãhội nhưng dưới chế độ khác nhau, bản chất đạo đức cũng khác nhau. Bản chất đạo đức y học có những yêu cầu riêng biệt.1.1. Đạo đức người thầy thuốc XHCN Trách nhiệm và đạo đức của người thầy thuốc luôn hướng tới những điều kiệnthuận lợi nhất cho người bệnh họ phải có tri thức khoa học, có chuyên môn sâu, và cónghệ thuật chữa bệnh. 1.2. Thầy thuốc phải có lòng nhân đạo Đối với bệnh nhân lòng nhân đạo của thầy thuốc XHCN xuất phát từ bản chất,chế độ, quan hệ nhân đạo, đối với người bệnh là yêu cầu cơ bản của người thầy thuốcXHCN. Thầy thuốc phải có quan hệ rộng rãi với mọi tầng lớp của nhân dân lao động,cảm thông, chia sẽ với họ những nổi lo về bệnh tật.1.3. Thầy thuốc XHCN hành nghề vì mục đích trong sáng - Phải hết lòng vì người bệnh không vụ lợi. - Nguyên lý y tế XHCN tạo tiền đề cho thầy thuốc vừa thực hiện nghĩa vụ, vừalà điều kiện để nâng cao đạo đức của mình. - Thầy thuốc XHCN xem đồng tiền là phương tiện để phát huy nghề nghiệp chứkhông phải là mục đích để hành nghề.2. Những yêu cầu về đạo đức của người cán bộ y tế. Điều kiện cần thiết để thực hiện nghĩa vụ nghề nghiệp là phẩm chất cá nhân caocả của người điều dưỡng, các phẩm chất cá nhân đó có thể chia làm 3 nhóm cơ bản.2.1. Các phẩm chất về đạo đức được thể hiện bằng: - Ý thức trách nhiệm cao. - Lòng trung thực vô hạn. - Sự ân cần, cảm thông sâu sắc. - Tính mềm mỏng nhưng có nguyên tắc. - Có lòng say mê nghề nghiệp.2.2. Các phẩm chất về mỹ học: 125 - Được thể hiện bằng sự tươm tất, tính đúng mực, vẻ bên ngoài chỉnh tề, kiêngcác tật xấu.2.3. Các phẩm chất về trí tuệ: Được thể hiện bằng: - Có khả năng quan sát và đánh giá người bệnh, tình trạng bệnh. - Có kỹ năng thành thạo. - Có khả năng nghiên cứu và cải tiến trong công việc. - Khôn ngoan trong công tác.3. Nghĩa vụ của cán bộ y tế. Khi nói về y đức, thực chất là nói về các mối quan hệ giữa thầy thuốc với nghềnghiệp, với bệnh nhân, với đồng nghiệp và cộng đồng xã hội, cần phải thực hiện tốt cácmối quan hệ đó, cụ thể là:3.1. Mối quan hệ của người cán bộ y tế với bệnh nhân: Phải tôn trọng và cảm thông sâu sắc với bệnh nhân, tận tình cứu chữa, coi họ đauđớn cũng như mình đau đớn. Không phân biệt giữa bệnh nhân giàu hay nghèo, thực hiệnchữa theo bệnh, thận trọng trong chẩn đoán, điều trị và chăm sóc bệnh nhân. Cố Bộtrưởng Bộ Y tế Phạm Ngọc Thạch đã nêu 3 yêu cầu ngắn gọn để cán bộ, nhân viên dễnhớ, làm tốt với bệnh nhân là: - Đến: Tiếp đón niềm nở. - Ở: Chăm sóc tận tình. - Đi: Dặn dò ân cần.Tóm lại, đối với bệnh nhân: - Không bao giờ được từ chối giúp đỡ bệnh nhân. - Giúp bệnh nhân loại trừ đau đớn về thể chất. - Hỗ trợ về tinh thần và tôn trọng nhân cách của người bệnh.3.2. Mối quan hệ giữa cán bộ y tế với đồng nghiệp: Mối quan giữa thầy thuốc và bệnh nhân là mối quan hệ cơ bản nhất, là nơi thểhiện rõ ràng nhất về y đức “Lương y như từ mẫu - thầy thuốc phải như mẹ hiền”. Dântộc Việt Nam có truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, đã học thầy, phải kính trọng và nhớơn thầy, giúp đỡ thầy khi già yếu hoặc gặp khó khăn. Đối với đồng nghiệp phải khiêm tốn, học hỏi, thật thà, đoàn kết, giúp đỡ nhautrong công tác, tôn trọng lẫn nhau, phê bình có thiện chí, truyền đạt kinh nghiệm chonhau, không nói xấu và đổ lỗi cho đồng nghiệp. Tự giác nhận trách nhiệm về mình khibản thân có sai sót.3.3. Đối với khoa học: Luôn phải tìm tòi nghiên cứu nhằm nâng cao hiểu biết, trình độ tay nghề để phụcvụ nhân dân được tốt hơn. Đã làm nghề y, không bao giờ được bằng lòng, thoả mãn vớinhưng gì mình đã biết.3.4. Mối quan hệ giữa cán bộ y tế với nghề nghiệp: Khi đã tình nguyện làm nghề y phải vun đắp cho chính mình lòng yêu nghề, hammê công việc, cần cù, học tập vưon lên phấn đấu “vừa hồng vừa chuyên”. Trong đó 126“hồng” tức là đạo đức là rất quan trọng; chuyên” là phải giỏi về chuyên môn. “Muốnhồng thắm thì phải chuyên sâu” nghĩa là muốn thể hiện y đức, muốn cứu chữa đượcngười thì phải giỏi về chuyên môn. Thực tế, có những thầy thuốc rất nhiệt tình, lo lắngcho bệnh nhân, nhưng do trình độ chuyên môn yếu nên cũng không thể cứu chữa đượcbệnh nhân trong tình trạng hiểm nghèo. Tóm lại: - Người điều dưỡng hành nghề nhằm thực hiện nhiệm vụ theo đúng quy định củapháp luật. - Khi hành nghề chăm sóc người bệnh phải có trách nhiệm của cá nhân và khôngngừng nâng cao trình độ. - Người điều đưỡng phải duy trì tiêu chuẩn chăm sóc người bệnh cao nhất theotừng hoàn cảnh và thực tế cho phép. - Người điều dưỡng phải giữ vững tư cách đạo đức của mình để mang lại uy tínnghề nghiệp.3.5. Mối quan hệ giữa cán bộ y tế với học trò: Tận tình giúp đỡ, chỉ bảo, dạy dỗ cho học trò nhằm tạo ra người cán bộ y tế tươnglai có đủ năng lực và phẩm chất để kế tục, phát huy truyền thống của ngành.3.6. Mối quan hệ giữa cán bộ y tế với cộng đồng xã hội: Phải luôn quan tâm tới sức khoẻ của cộng đồng, kể cả người nhà của bệnh nhân.Gương mẫu thực hiện và tuyên truyền vệ sinh phòng bênh, rèn luyện sức khoẻ và cứuchữa người bị nạn. Tóm lại: Khi các mối quan hệ trên được thực hiện tốt thì khi đó y đức đạt đượcchuẩn mực của đạo đức nghề nghiệp và người thầy thuốc thực sự là thầy thuốc của nhând ...