Nghiên cứu khoa học: Quá trình hình thành bản sắc văn hóa Việt Nam
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu khoa học: Quá trình hình thành bản sắc văn hóa Việt NamTRUNG TÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN QUỐC GIAVIỆN KHẢO CỔ HỌCChương trình KX - 06NHỮNG VẤN ĐỀ VĂN MINH VĂN HÓAVÌ SỰ PHÁT TRIỂN VÀ TIẾN BỘ XÃ HỘIĐề tài KX 06 - 02QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNHBẢN SẮC VĂN HÓA VIỆT NAMChủ nhiệm đề tàiGiáo Sư Hà Văn TấnCác tác giảCHỬ VĂN TẦN, HÀ VĂN TẤN, HOÀNG XUÂN CHINHPHẠM LÝ HƢƠNG, VŨ THẾ LONGHà-Nội - 1995TRUNG TÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN QUỐC GIAVIỆN KHẢO CỔ HỌCChương trình KX - 06NHỮNG VẤN ĐỀ VĂN MINH VĂN HÓAVÌ SỰ PHÁT TRIỂN VÀ TIẾN BỘ XÃ HỘIĐề tài KX 06 - 02QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNHBẢN SẮC VĂN HÓA VIỆT NAMChủ nhiệm đề tàiGiáo Sư Hà Văn TấnCác tác giảCHỬ VĂN TẦN, HÀ VĂN TẤN, HOÀNG XUÂN CHINHPHẠM LÝ HƢƠNG, VŨ THẾ LONGHà-Nội - 1995DANH SÁCH CÁC THÀNH VIÊNTHAM GIA NGHIỀN CỨU ĐỀ TÀI KX06 - 02.Chủ nhiệm đề tài: Giáo sư HÀ VĂN TẤNCác thành viên (xếp theo A, B, C):1/ NCV. Bùi Văn Vinh.2/ PGS. Chử Văn Tân(Chủ nhiệm đề tài nhánh).3/ PTS. Hà Hữu Nga.4/ PT5. Hà Văn Phùng(Thư ký đề tài).5/ GS. Hà Văn Tấn(Chủ nhiệm đề tài nhánh).6/ PGS. Hoàng Xuân Chinh(Chủ nhiệm đề tài nhánh).7/ PTS. Nguyễn Thị Kim Dung8/ PGS-PTS. Phạm Lý Hương9/ PTS. Nguyễn Trường Kỳ10/ PTS. Trịnh Các Tưởng11/ PTS. Trịnh Văn Sinh.13/ NCV. Vũ Thế Long.(Chủ nhiệm đề tài nhánh).MẤY LỜI NÓI ĐẦUBản sắc văn hóa dân tộc là hệ thống các giá trị văn hóa mà mỗi dân tộc chấp nhận. Tấtnhiên nói giá trị ở đây, ta không hề dùng khái niệm đó theo nghĩa giá trị học (axiologic),nghĩa là tiến bộ hay không tiến bộ, theo nhận thức chủ quan của chúng ta. Mỗi dân tộc có mộtbản sắc văn hóa riêng gồm những giá trị phù hợp với nó, kể cả những giá trị trung tính(neutre).Ví dụ ăn là một yêu cầu sinh học. Nhưng ăn bốc ăn đũa hay ăn bằng thìa thì đó làvăn hóa. Và chúng ta không thể coi cách ăn nào là tiến bộ hơn cách ăn nào. Đó là những giátrị trung tính. Cũng như thế cái đói là động lực sinh học nhưng khẩu vị để thỏa mãn cái đóichính là văn hóa.Nhưng nói như vậy không có nghĩa là tách rời tự nhiên và văn hóa. Người ta thườngnói cái gì không phải tự nhiên thì là văn hóa. Nhưng có điều văn hóa không thể tách rời vớimôi trường tự nhiên. Tất nhiên, văn hóa gắn liền với ứng xử và ứng xử là cả thiên nhiên và xãhội. Và ứng xử thì phải có chuẩn mực của cộng đồng. Chính ở những chuẩn mực cộng đồngnày, bản sắc văn hóa lộ ra rõ ràng. Và sau cùng, chúng ta cần thấy rằng văn hóa cũng phụthuộc vào lịch sử : lịch sử biến đổi và do đó, văn hóa cũng biến đổi theo, do những điều kiệnmà lịch sử đưa lại.Như vậy chúng ta cần chú ý đến ba điểm :1. Văn hóa và môi trường tự nhiênTrong thư Triệu Đà viết cho vua Hán có câu Âu Lạc ở phía Tây, ở trần mà cũngxưng vương. Chắc là câu đó không tránh khỏi có ý miệt thị. Nhưng ở trần ở nước Âu Lạc, vàtrước đó, ở thời đại các vua Hùng. thì là một đặc điểm gắn liền với văn hóa, với bản sắc vănhóa : ở trần đóng khố đối với nam và mặc váy đối với nữ . Đóng khố mặc váy thì ở nông thônViệt Nam cho đến trước cách mạng tháng tám còn rất phổ biến . Chúng tôi nghĩ rằng điều đóphù hợp với điều kiện khí hậu. Đó là nói chuyện cái mặc. Cũng như vậy trong cái ăn, bátcanh có vị tri quan trọng trong bữa cơm Việt Nam. Chan canh là cách ăn đặc biệt Việt Nam.Lấy ví dụ như người Nhật, họ không bao giờ chan lẫn cơm với canh mặc dầu nước này cũngăn cơm và ăn canh. Và trongIcác thứ rau làm canh, người Việt Nam lại thích loại rau nhớt như rau mồng tơi, rau đay ...Cũng lại do điều kiện tự nhiên.Tất nhiên, cũng do điều kiện khí hậu, giũa các vùng có khác nhau. Miền Nam, nhưhiện nay, thích uống trà đá, còn miền Bắc, thì lại thích chè nóng. Nhưng nhìn chung, cần chúý môi trường tự nhiên đối với văn hóa.Môi trường tự nhiên, từ thời dựng nước đến nay, lại ít thay đổi. Do đó, nhiều yếu tốbản sắc văn hóa gắn liền với môi trường có lẽ là ít thay đổi.2.Văn hóa và môi trường xã hộiMôi trường xã hội thì biến đổi có phần nhanh hơn môi trường tự nhiên. Thế nhưng ởViệt Nam, văn hóa nói chung là văn hóa xóm làng và văn hóa nông nghiệp cho đến nay tìnhhình đó gần như không có mấy thay đổi.Cái mô hình làng, liên làng và trên đó là siêu làng, vẫn là cái mô hình đã hình thành từngày lập nước cho đến hôm nay.Các chuẩn mực văn hóa vẫn được quy định bằng thói quen. phong tục, cấm kỵ đãhình thành từ nghìn xưa. Mà chuẩn mực là việc áp dụng các giá trị vào đời sống.Miếng giầu là đầu câu chuyện Một miếng ở làng bằng sàng trong bếp.Một giọtmáu đào hơn ao nước lã, v.v và v.v... là những ứng xử mà chúng tôi nghĩ rằng đó là nhữngchuẩn mực khá bền vững. Và suy cho cùng, những chuẩn mực đó chắc đã nẩy sinh từ thờidựng nước. Ví dụ : Mối quan hệ giữa họ và làng ở Việt Nam, không bao giờ công xã lánggiềng hay công xã nông thôn trở nên thuần nhất, mà vẫn gắn liền với công xã thị tộc nghĩa làvai trò của huyết tộc bao giờ cũng lớn. Chắc là ai cũng biết rằng cho đến nay, ở nông thônvẫn còn các chi bộ họ ta.Nói như vậy là phải nói đến nguyên nhân lịch sử. Đáng lý ra, ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bản sắc văn hóa Việt Nam Bản sắc văn hóa dân tộc Bản sắc văn hóa Việt cổ Nền văn minh Việt cổ Nguồn gốc người ViệtGợi ý tài liệu liên quan:
-
Xu hướng khai thác giá trị thẩm mỹ của nghệ thuật tạo hình dân gian vào thiết kế trang phục hiện đại
5 trang 126 1 0 -
Giữ gìn tiếng Việt trong sáng chính là làm giàu thêm bản sắc văn hóa Việt Nam
10 trang 124 0 0 -
Tìm hiểu về Trang phục truyền thống các dân tộc Việt Nam: Phần 1
123 trang 88 0 0 -
82 trang 80 0 0
-
Quan niệm thời trung đại về giá trị của văn chương
8 trang 60 0 0 -
Lịch sử vẻ vang và những truyền thống quý báu của Quân đội nhân dân Việt Nam
4 trang 57 0 0 -
Du lịch và cẩm nang hướng dẫn (Tập 1): Phần 1
305 trang 46 0 0 -
Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam - ĐH Phạm Văn Đồng
125 trang 43 0 0 -
Nghiên cứu đối chiếu ẩn dụ tri nhận về biển trong các bài hát tiếng Anh và tiếng Việt
4 trang 42 0 0 -
Nghiên cứu bản sắc văn hóa dân tộc: Phần 1
85 trang 41 0 0 -
Phạm vi sử dụng của từ xưng hô trong Phật giáo Việt Nam
4 trang 40 0 0 -
Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam - Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
15 trang 39 0 0 -
Sân khấu truyền thống trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
7 trang 37 0 0 -
Tính giá trị và vai trò của Nho học trong triết lý giáo dục Việt Nam
7 trang 36 0 0 -
Nét văn hóa Nam bộ trong 'Bửu Sơn Kỳ Hương' của Lý Lan
15 trang 35 0 0 -
Văn hoá Khmer Nam Bộ-nét đẹp trong bản sắc văn hoá Việt Nam: Phần 2
172 trang 34 0 0 -
Năm linh vật trong văn hóa Trung Hoa
5 trang 33 0 0 -
Tiềm năng phát triển du lịch văn hoá tại huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế
12 trang 32 0 0 -
Sinh viên sư phạm - Giáo dục bản sắc dân tộc: Phần 1
35 trang 32 0 0 -
Văn hoá Khmer Nam Bộ-nét đẹp trong bản sắc văn hoá Việt Nam: Phần 1
156 trang 31 0 0