Danh mục

Phân tích câu hỏi có từ để hỏi về địa điểm trong tiếng Đức và tiếng Việt xét trên bình diện cấu trúc

Số trang: 12      Loại file: pdf      Dung lượng: 322.88 KB      Lượt xem: 9      Lượt tải: 0    
Jamona

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài viết này muốn chỉ ra sự giống nhau và khác nhau của các câu hỏi có từ để hỏi về địa điểm trong tiếng Đức và tiếng Việt xét từ góc độ cấu trúc hình thức. Để làm được điều đó, nghiên cứu khảo sát các tác phẩm văn học viết bằng tiếng Đức và tiếng Việt cũng như một số dịch phẩm rồi tổng hợp câu hỏi có từ để hỏi về địa điểm, sau đó phân tích cấu trúc để từ đó đưa ra các khuôn hỏi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phân tích câu hỏi có từ để hỏi về địa điểm trong tiếng Đức và tiếng Việt xét trên bình diện cấu trúc58 L. T. B. Thủy / Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài, Tập 36, Số 2 (2020) 58-69 PHÂN TÍCH CÂU HỎI CÓ TỪ ĐỂ HỎI VỀ ĐỊA ĐIỂM TRONG TIẾNG ĐỨC VÀ TIẾNG VIỆT XÉT TRÊN BÌNH DIỆN CẤU TRÚC Lê Thị Bích Thủy* Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Đức, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN, Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận bàingày 14 tháng 11 năm 2019 Chỉnh sửa ngày 19 tháng 12 năm 2019; Chấp nhận đăngngày 30 tháng 03 năm 2020 Tóm tắt: Bài viết này muốn chỉ ra sự giống nhau và khác nhau của các câu hỏi có từ để hỏi về địa điểmtrong tiếng Đức và tiếng Việt xét từ góc độ cấu trúc hình thức. Để làm được điều đó, nghiên cứu khảo sátcác tác phẩm văn học viết bằng tiếng Đức và tiếng Việt cũng như một số dịch phẩm rồi tổng hợp câu hỏicó từ để hỏi về địa điểm, sau đó phân tích cấu trúc để từ đó đưa ra các khuôn hỏi. Theo kết quả nghiên cứu,khuôn hỏi trong tiếng Đức chỉ quy về một dạng điển hình với dạng thức đầy đủ là ĐTNV + ĐT + C (+ B)?và dạng tỉnh lược là ĐTNV? Trong khi đó, các khuôn hỏi trong tiếng Việt phong phú hơn rất nhiều. Điều đólà do hai ngôn ngữ thuộc hai loại hình ngôn ngữ khác nhau: một bên là ngôn ngữ biến đổi hình thái (tiếngĐức) và một bên là ngôn ngữ đơn lập mà trật tự từ đóng vai trò rất quan trọng (tiếng Việt). Từ khóa: câu hỏi, từ để hỏi, khuôn hỏi, tiếng Đức, tiếng Việt1. Dẫn nhập 1 của câu hỏi có từ để hỏi về địa điểm trong cặp ngôn ngữ trên nhìn từ khía cạnh cấu trúc. Phần Cho tới nay, đề tài nghiên cứu về câu hỏi đầu của bài viết sẽ trình bày về khái niệm vàkhông còn xa lạ với giới nghiên cứu ngôn ngữ. các loại câu hỏi theo quan điểm của các nhàTrong tình hình nghiên cứu ở Việt Nam, không Đức ngữ học và Việt ngữ học. Ở phần tiếpchỉ có các tài liệu viết về vấn đề câu hỏi trong theo, dựa trên dữ liệu là các tác phẩm văn họctiếng Việt mà còn có khá nhiều đề tài so sánh- (hai bản tiếng Đức, bốn bản tiếng Việt) cũngđối chiếu câu hỏi tiếng Việt với các ngôn ngữ như bốn dịch phẩm bằng tiếng Việt, nghiênkhác, đặc biệt là tiếng Anh và tiếng Pháp. Tuy cứu khảo sát, phân tích câu hỏi và cuối cùng lànhiên, trong số đó vẫn chưa có nhiều nghiên tổng hợp những điểm tương đồng và khác biệtcứu so sánh-đối chiếu câu hỏi tiếng Việt và của câu hỏi loại này ở hai thứ tiếng. Phươngtiếng Đức. Bài viết này muốn giới thiệu một pháp được sử dụng chủ yếu trong nghiên cứukhía cạnh rất nhỏ trong so sánh-đối chiếu câu này là định tính, dùng thao tác phân tích cấuhỏi trong tiếng Đức và tiếng Việt nhìn từ bình trúc của câu để từ đó khái quát thành cácdiện cấu trúc để làm phong phú thêm địa hạt khuôn hỏi trong cả hai ngôn ngữ.nghiên cứu này, giúp người Việt học tiếng 2. Câu hỏi và các loại câu hỏi trong tiếngĐức dễ dàng hơn cũng như giúp người Đức Đức và tiếng Việthọc tiếng Việt nhanh chóng hơn. Cụ thể, bàiviết muốn chỉ ra sự giống nhau và khác nhau 2.1. Khái niệm câu hỏi Genzmer (1995: 56) khẳng định một câu* ĐT.: 84-918483878 hỏi bao giờ cũng đi liền với câu trả lời. Trong Email: lethibichthuy78@gmail.com một tình huống hội thoại, khi thiếu thông tinTạp chí Nghiên cứu Nước ngoài, Tập 36, Số 2 (2020) 58-69 59và muốn lấp đầy khoảng trống đó, người nghe Loại câu hỏi đầu tiên, còn được gọi là câusẽ đặt câu hỏi cho người đối diện. Nếu người hỏi xác định/ câu hỏi bộ phận hay câu hỏinày đưa ra câu trả lời, có nghĩa là anh ta đã lấp bổ sung thông tin, thường bắt đầu với một từlỗ hổng đó. Cùng có quan điểm trên là Helbig để hỏi hoặc một diễn đạt hỏi bao gồm nhiềuvà Buscha (2001: 615). Hai ông cho rằng câu thành phần, hỏi về một phần của câu (ví dụ:hỏi được người nói diễn đạt khi không có đủ Wer hat das Haus gekauft? → Ai đã mua ngôithông tin về một sự việc và cần người đối nhà đó?).thoại cung cấp cho mình thông tin này. Câu Câu hỏi không có từ để hỏi còn được gọihỏi cũng chính là lời yêu cầu theo một cách là câu hỏi CÓ-KHÔNG hay câu hỏi tổng quát,đặc biệt. Không chỉ đề cập tới việc người nói đánh dấu nội dung câu là không chắc chắn.thông qua câu hỏi để nêu ...

Tài liệu được xem nhiều: