Phân tích hành vi mở rộng mạng lưới xã hội nhằm gia tăng cơ hội tìm kiếm việc làm của sinh viên đại học

Nghiên cứu với mục tiêu đánh giá thực trạng hành vi mở rộng mạng lưới xã hội (MLXH) nhằm gia tăng cơ hội tìm kiếm việc làm của sinh viên đại học. Nghiên cứu được thực hiện chủ yếu dựa trên “Mô hình 5 giai đoạn thay đổi hành vi” (James O. Prochaska và cộng sự, 1984), thông qua phương pháp nghiên cứu định lượng, trên cơ sở điều tra 200 sinh viên năm 3 bằng bảng hỏi, trong đó, Cronbach’s Alpha, kiểm định ANOVA một yếu tố và T-test là các công cụ đo lường chính trong nghiên cứu này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phân tích hành vi mở rộng mạng lưới xã hội nhằm gia tăng cơ hội tìm kiếm việc làm của sinh viên đại học Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu khoa học Euréka lần thứ XIX năm 2017 Kỷ yếu khoa học PHÂN TÍCH HÀNH VI MỞ RỘNG MẠNG LƯỚI XÃ HỘI NHẰM GIA TĂNG CƠ HỘI TÌM KIẾM VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC Bùi Thị Vân*, Đào Thị Mai, Trần Thị Minh Hằng, Phùng Thị Nhung, Phạm Mai Giang Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (Hà Nội) *Tác giả liên lạc: vanbuineu96@gmail.com TÓM TẮT Nghiên cứu với mục tiêu đánh giá thực trạng hành vi mở rộng mạng lưới xã hội (MLXH) nhằm gia tăng cơ hội tìm kiếm việc làm của sinh viên đại học. Nghiên cứu được thực hiện chủ yếu dựa trên “Mô hình 5 giai đoạn thay đổi hành vi” (James O. Prochaska và cộng sự, 1984), thông qua phương pháp nghiên cứu định lượng, trên cơ sở điều tra 200 sinh viên năm 3 bằng bảng hỏi, trong đó, Cronbach’s Alpha, kiểm định ANOVA một yếu tố và T-test là các công cụ đo lường chính trong nghiên cứu này. Kết quả cho thấy rằng sinh viên đang ở trong giai đoạn Suy ngẫm và tiến dần lên giai đoạn Chuẩn bị - tức là sinh viên hiểu bản chất vấn đề nhưng chưa chủ động thay đổi hành vi. Ngoài ra kết quả cũng đã đo lường có sự khác biệt nhận thức và hành vi mở rộng MLXH giữa các nhóm sinh viên. Từ đó, nghiên cứu giúp nhà trường xây dựng các giải pháp hỗ trợ sinh viên định hướng nghề và là cơ sở lý thuyết hữu ích cho các nghiên cứu về sau. Từ khóa: Mạng lưới xã hội, hành vi, mô hình 5 giai đoạn thay đổi hành vi. AN ANALYSIS OF BEHAVIOR OF EXTENDING SOCIAL NETWORK TO INCREASE JOB OPPORTUNITIES AMONG JUNIOR STUDENTS Bui Thi Van*, Dao Thi Mai, Tran Thi Minh Hang, Phung Thi Nhung, Pham Mai Giang National Economics University, NEU-HN * Corresponding authour: vanbuineu96@gmail.com ABSTRACT This research aims at assessing the behavior of expanding the social network to enhance job opportunities among junior students. Based mainly on 5 Stages of Change Model (James O. Prochaska et al, 1984) and applying quantitative research method, the research was conducted among 200 junior students by using a questionnaire. Cronbach’s Alpha, One-way ANOVA and T-test were the main tools to analyze the received data. The results showed that most students were in Contemplation stage and on the way to approach Preparation period – they understood the advantages of social network expansion but did not actively change their behaviors. Besides, analysis indicated some differences in perception and behavior among groups of students. Therefore, the research’s finding supports universities in working out suitable job orientation programs for students and the finding is a reliable theoretical basis for further study as well. Keywords: Social network, behavior, 5 Stages of Change Model. ĐẶT VẤN ĐỀ điều tra và đưa ra kết luận về tầm quan trọng Hiện nay, nước ta đang đối mặt với tình trạng của MLXH trong vấn đề tìm kiếm việc làm. tỷ lệ thất nghiệp của lao động có trình độ từ Các tác giả như Mark Granovetter (1978), đại học trở lên có xu hướng gia tăng. Trong 6 Ronald Burt (2004) đã nhận định thông qua tháng đầu năm 2016, tỷ lệ thất nghiệp trên cả MLXH, con người tìm kiếm việc làm dễ nước của đối tượng này là 3,96% và đặc biệt dàng hơn và cơ hội thăng tiến trong công cao ở khu vực thành thị. Vậy ngoài những việc cao hơn. Cùng với quan điểm trên, tác nhân tố như trình độ chuyên môn, kỹ năng giả Phạm Huy Cường (2014) và Lê Ngọc thì nhân tố nào tác động đến vấn đề tìm được Hùng (2003) kết luận sinh viên có xu hướng việc làm? Nhiều nhà nghiên cứu đã tiến hành tìm kiếm việc làm qua kênh phi chính thức - 344 Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu khoa học Euréka lần thứ XIX năm 2017 Kỷ yếu khoa học sử dụng các mối quan hệ để có việc làm và họ thấy rằng thông tin việc làm từ MLXH là PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU hữu ích. Từ đây có thể khẳng định lại một lần Để thực hiện mục đích trên, nhóm nghiên nữa về vai trò của MLXH trong việc tìm cứu sử dụng “Mô hình năm giai đoạn thay kiếm việc làm của các cá nhân. Tuy nhiên, đổi hành vi” của James O. Prochaska (1984) sinh viên đại học có nhận thức và hành vi và cộng sự. Mô hình được sử dụng phổ biến như thế nào về vấn đề này thì hiện nay vẫn và áp dụng thành công trong nhiều lĩnh vực chưa có nghiên cứu nào chỉ ra. Vì vậy nhóm như giáo dục, y tế,… Dựa trên cơ sở lý nghiên cứu quyết định lựa chọn đề tài này thuyết, mô hình nghiên cứu gồm 5 giai đoạn với mục đích phân tích và đánh giá thực bao gồm: chưa nhận thức - suy ngẫm - chuẩn trạng hành vi mở rộng MLXH nhằm gia tăng bị - hành động - duy trì và được mô tả như cơ hội tìm kiếm việc làm của sinh vi ...