Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh qua tiết 1 bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc (Giáo dục công dân lớp 10)

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh qua tiết 1 bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc (Giáo dục công dân lớp 10) nêu lên cơ sở lý luận của vấn đề; thực trạng và phương pháp giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh qua tiết 1 bài 14.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh qua tiết 1 bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc (Giáo dục công dân lớp 10) SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHANHHÓA TRƯỜNGTHPTVĨNHLỘC SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM GIÁODỤCTRUYỀNTHỐNGYÊUNƯỚC CHOHỌCSINHQUATIẾT1BÀI14: CÔNGDÂNVỚISỰNGHIỆPXÂYDỰNGVÀ BẢOVỆTỔQUỐC(GIÁODỤCCÔNGDÂNLỚP10) Ngườithựchiện:NguyễnThịHương Chứcvụ:Giáoviên SKKNthuộcmôn:GDCD THANHHÓA,NĂM2013 1 MỤCLỤC Nộidung TrangA.Đặtvấnđề 31.Tạisaophảigiáodụctruyềnthốngyêunướcchohọcsinh? 32.VaitròcủamônGDCDtrongviệcgiáodụctruyềnthốngyêu 4nướcB.Giảiquyếtvấnđề 5I.Cơsởlíluậncủavấnđề 5II.Thựctrạngcủavấnđềnghiêncứu 5III.Cácgiảiphápvàtổchứcthựchiện 6IV.Kiểmnghiệm 16C.Kếtluận 18II.Bàihọckinhnghiệm 18III.Kiếnnghị,đềxuất 18D.Tàiliệuthamkhảo 19 2 A/ĐẶTVẤNĐỀ.1.Tạisaophảigiáodụctruyềnthốngyêunướcchohọcsinh? Người dânnàokhisinhracũngmangtrongmìnhdòngmáucủamộtnước,chínhvìvậyaicũngcólòngyêunước.Đặcđiểmlòngyêunướcởmỗi quốcgiacókhácnhaudonhữngđiềukiệntựnhiên,xãhộiquyđịnhvàdocảbảnchấtconngười.Biểuhiệncaonhấtcủalòngyêunướclàtinhthầnđấutranhbảovệđấtnước.KhiTổquốclâmnguy,ngườidânPháptuyênbố“Tổquốchaylàchết”;khibịđedoạnghiêmtrọng,ngườidânCubalêntiếng“Tựdohaylàchết”... DântộcViệtNamtrảiquahàngngànnămdựngnướcvàgiữ nước,đãtạonênnhữngtruyềnthốngtốtđẹpnhư truyềnthốngcầncùlaođộng,sản xuất,truyềnthốngnhânái,giàulòngvị tha,truyềnthốngtônsư trọngđạo...trongđónổibậtlàtruyềnthốngyêunước.Đâylàđiềuthiêngliêng,caoquý nhất,làcơsởtạonêntruyềnthốngkhác. Mỗithếhệđivàocuộcsống,hướngtheosựpháttriểnchungcủanhân loạivàdântộckhôngthể khôngmangtheomìnhnhữnggiátrị củaquákhứ, truyềnthốngdântộcmàcácthế hệ trướcđãtạolậpvàtruyềnlại.Cứ nhưvậy,trongđàpháttriểnbấttậncủalịchsử,cácthếhệnốitiếpnhausángtạo vàkếthừanhữngdisảnquýbáucủaôngcha. Hiệnnay,đấtnướctađangđổimới,đangtiếnhànhCôngnghiệphoáHiệnđạihoá,chúngtaxâydựngxãhộihiệnđại,nhưngkhôngthể cắtđứtvớitruyềnthống,đặcbiệtlàtruyềnthốngyêunước.Bởivìchínhtruyềnthốngyêunướcsẽgiữchochúngtađiđúnghướng.Chúngtađang“muốnlàm bạnvớitấtcảcácnước”,đanghợptácvớicácnướckhácnhauđểpháttriểnđấtnước,nhưngchúngtalạiphảibảovệ,giữ gìnbảnsắcriêngcủaViệt Nam.Chúngtahoànhậpnhưngkhônghoàtan. Đồngthời,hiệnnaytrênthế giới,vấnđề xungđộttôngiáo,xungđộtchủngtộcvẫnđangdiễnragâynênnhữngtổnthấtlớn.Điềuđólàmcho chúngtacầnphảităngcườnggiáodụcýthứcdântộc,bảnsắcdântộcđặc biệtlàtruyềnthốngyêunước.Bởivì,Chủnghĩađếquốcvàbọnphảnđộngđangtìmmọicáchlàmxóimòntinhthầnđoànkếtdântộc,làmlunglayýchí củamộtbộphậnthanhniên,xarờitruyềnthốngyêunước.Vìvậy,giáodục 3truyềnthốngyêunướcsẽgiúphọcsinhthấyvànhậnthứcđượctráchnhiệmcủathế hệ trẻ làgiữ gìnvàpháthuythànhquả củachaônggâydựng,phấn đấugópsứcmìnhđể xâydựngđấtnướcgiàuđẹp,cóthể sánhvaiđượcvớicáccườngquốcnămchâuvàcóthể bảovệ vữngchắcnềnđộclậpkhicónguycơbịxâmhại. Vớitầmquantrọngcủaviệcgiáodụctruyềnthốngdântộcđặcbiệtlàtruyềnthốngyêunướcchohọcsinhtronggiaiđoạnhiệnnay,tôimạnhdạnnêulênvàikinhnghiệmcủabảnthântrongviệcgiáodụctruyềnthốngyêu nướcchohọcsinhquamộttiếthọccụthểđólà ...