Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập Tìm công thức hóa học của các chất cô cơ

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập "Tìm công thức hóa học của các chất cô cơ" sau đây sẽ giúp các bạn biết cách tìm công thức hóa học của chất khi biết hóa trị của nguyên tố trong hợp chất; biện luận tìm các chất kim loại kiềm, kiềm thổ thuộc hai chu kỳ liên tiếp nhau.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập "Tìm công thức hóa học của các chất cô cơ" SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHANHHOÁ PHÒNGGIÁODỤC&ĐÀOTẠOBÁTHƯỚC SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬPTÌMCÔNGTHỨC HÓAHỌCCỦACÁCCHẤTCÔCƠ Ngườithựchiện:LêVănTuân Chứcvụ:Giáoviên Đơnvịcôngtác:TrườngTHCSLươngNgoại SKKNthuộcmôn:HóaHọc 1 APHẦNMỞĐẦU Để việcgiảngdạyvàbồidưỡnghọcsinhmônHóahọcTHCSnóiriêngvàviệcnângcaochấtlượnggiáodụcTHCSnóichung,giáoviênphảicóhệthốngbàitậpvàphươngphápphùhợpvớiđặctrưngbộmôn.Nhằmmụcđíchhọcsinhcóhứngthúhọctậpvàcảmgiácthíchhọc,muốntìmtòi,khámphánhữngđiềuchưabiếtmộtcáchcóhệ thốngkhoahọc.ÔnthihọcsinhgiỏimônhóahọcTHCSphảicómộthệ thốngbàitậptừ kiếnthứccơ bảnđếnnângcaotheomộttrìnhtự lôgic,nhằmtạochohọcsinhtínhtíchcựctựgiáchamhọchỏi. Dạngbàitậptìmcôngthứchóahọccủacácchấtvôcơ.rấtphongphúvàđadạng,mangnộidungvôcùngquantrọngtrongviệcnghiêncứubộmônHóahọc.ĐốivớihọcsinhTHCScụthểlàhọcsinhlớp8,9khảnăngtưduyvề hóahọcđangcònhạnchế,vìlượngkiếnthứclĩnhhộichưanhiều,nênchưacónhiềukĩnăngtưduy,khảnăngđộtpháchưacao,quagiảngdạy vàbồidưỡnghọcsinhgiỏinhiềunămhọcsinhrấtlúngtúng,nhấtlàgiải quyếtbàitậpxácđịnhcôngthứchóchọc.Trongkhiloạibàitậpnàyhầunhưnămnàocũngcótrongcácđềthihọcsinhgiỏicáccấp. Từ nhữngvấnđề trênvớimongmuốngópphầnnhỏ bécủamìnhvàoviệctìmtòiphươngphápdạyhocvớinộidungvàhệ thốngbàitậpphùhợpvớiđiềukiệnhiệncócủahọcsinh,nhằmpháttriểntư duycủahọcsinhTHCSgiúpcácemtự lựchoạtđộngchiếmlĩnhtrithức,tạotiềnđề quantrọngchoviệcpháttriểntưduycủacácemởcáccấpcaohơngópphầnthực hiệnmụctiêugiáodụcđàotạocủađịaphươngnóiriêngvàmụctiêugiáodụccủanướctanóichung. Vìnhữnglídotrêntôichọnmảngkinhnghiệmphươngphápgiảibàitậptìmcôngthứchóahọccủacácchấtvôcơ 2 BGIẢIQUYẾTVẤNĐỀI.CƠSỞLÝLUẬNCỦAVẤNĐỀ: Dạngbàitậptìmcôngthứchóahọcnóichungvàtìmcôngthứchóchọc củachấtvôcơnóiriênglàrấtphongphúvàđadạng.Vềnguyêntắcđểgiảiquyếtđượcđạngbàitậpnàykhôngchỉnắmthànhthạovềkiếnthứchóahọc màcókiênthứcvề toánhọc,cónhiềutrườnghợpphảibiệnluậnmớixácđịnhđượccôngthứchóahoc.Đểxácđịnhmộtnguyêntốhóahọcnàothìphải tìmbằngđượcnguyêntử khốicủanguyêntố đó.Từ đóxácđịnhđượccông thứchóahọccủachất.Dạngbàitậpthôngquatínhtoánđịnhlượngkếthợp vớiphươngtrìnhhóahọccónhiềuloạibàitậpcóthể chiathànhhailoạicơbảnsau: +Loạibàitậpchobiếthóatrị củanguyêntố tronghợpchất,chỉ cầntìmnguyêntử khốiđể kếtluậntênnguyêntố rồiviếtcôngthứccủachấthoặcngượclại. +Loạibàitậpkhôngbiếthóatrị củanguyêntố cầntìmhoặcdữ kiệnbàitoánthiếucơ sở để xácđịnhchínhxácmộtgiátrị nguyêntử khối(hoặcbài toáncónhiềukhảnăngxảyratheonhiềuhướngkhácnhau).cáikhócủaloạibàitậpnàylàcácdữ kiệnthườngthiếuhoặckhôngcơ bảnđỏihỏingườigiảiphảicókĩnăngvề toánhọcvàyêucầuvề kiếnthứcvàtư duyhóahọccao,họcsinhkhóthấyhếtcáctrườnghợpxảyra.Để giảiquyếtcácbàitập này,bắtbuộchọcsinhphảibiệnluận.II.THỰCTRẠNGCỦAVẤNĐỀ Thựctrạngchung:TrườngTHCSLươngngoạilàtrườngthuộcxãđặcbiệtkhókhăn.Hầuhếtgiađìnhthuầnnông,điềukiệnhọctậpcủahọcsinh cònhạnchế,cácemchưacónhiềuđộnglựctronghọctập,phầnlớnhọcsinhhọcchưatốt,nhấtlàcácmôntự nhiện.Số họcsinhhọcđượcvàchămhọcmônhóahọcrấtít.Quakhảosátthựctế vàthôngquagiảngdạynhiềunămchothấynhiềuhọcsinhcònrấtlúngtúng,nhấtlàkhigiảiquyếtcácbàitoánbiệnluậnxácđịnhcôngthứchóahọc,họcsinhlàmrấtyếu,hầuhếthọcsinh 3rấtngạihọckhiphảilàmdạngbàitậpnày.Vìvậyhọcsinhrấtthụđộngvàkhôngcóhứngthútrongcácbuổihọcbồidưỡnghọcsinhgiỏi. Đốivớihọcsinh:Sốlượnghọcsinhrấtít,số họcsinhhọcđượccũngkhôngnhiều,mỗinămônthihọcsinhgiỏichỉcóhaiđếnbahọcsinhthamgia,khảnăngtưduycònhạnchế,sưnhanhnhẹnkhôngcó,nếugiáoviêndạymà khôngcóphươngpháp,khôngcónộidungvàhệthôngkiếnthứcphùhợpvới các em, thì các em hoc sinh sẽ không có hứng thú theo học và không cóphươngpháphọcô ...