Sáng kiến kinh nghiệm: Tích hợp giáo dục về biển đảo Việt Nam cho học sinh THPT trong giờ dạy học Ngữ văn
Số trang: 34
Loại file: doc
Dung lượng: 285.00 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Tích hợp giáo dục về biển đảo Việt Nam cho học sinh THPT trong giờ dạy học Ngữ văn tập trung làm rõ cơ sở lí luận của việc tích hợp về biển đảo Việt Nam cho học sinh THPT trong môn Ngữ Văn; thực trạng của vấn đề tích hợp giáo dục về biển đảo Việt Nam cho học sinh THPT trong các giờ dạy học Ngữ Văn; giải pháp và tổ chức thực hiện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Tích hợp giáo dục về biển đảo Việt Nam cho học sinh THPT trong giờ dạy học Ngữ văn SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHANHHÓA TRƯỜNGTHPTTRIỆUSƠN2 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM TÍCHHỢPGIÁODỤCVỀBIỂNĐẢOVIỆTNAM CHOHỌCSINHTHPT TRONGGIỜDẠYHỌCNGỮVĂN Ngườithựchiện:TrầnThịMinhLoan Chứcvụ:Giáoviên SKKNthuộclĩnhvực:Ngữvăn . Trang1THANHHÓANĂM2013 Trang MỤCLỤC A.ĐẶTVẤNĐỀ................................................................................. 1 I.Lídochọnđềtài................................................................................ 1 II. Phạm vi đề tài và phương pháp nghiên 2 cứu...................................... B.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ................................................................... 3 I.Cơ sở líluậncủaviệctíchhợpvề biểnđảoViệtNamchohọc 3 sinh THPT trong môn Ngữ Văn................................................................... 1.TíchhợptrongmônNgữVăn.......................................................... 3 2.Tíchhợpgiáodụcvề biểnđảoViệtNamchohọcsinhTHPT 3 trong các giờ dạy học Ngữ Văn............................................................. II.ThựctrạngcủavấnđềtíchhợpgiáodụcvềbiểnđảoViệtNam 4 cho học sinh THPT trong các giờ dạy học Ngữ Văn…........................ 1.ThựctrạngcủavấnđềtíchhợpgiáodụcvềbiểnđảoViệtNam 4 cho học sinh THPT trong giờ dạy học môn Ngữ Văn................................. 2.KếtquảcủatíchhợpgiáodụcvềbiểnđảochohọcsinhTHPT 5 trongcácgiờdạyhọcNgữVăn........................................................... III.Giảiphápvàtổchứcthựchiện 6 1.Mộtsốđịachỉvànộidung,cáchthứctíchhợpgiáodụcvềbiển đảo Việt Nam cho học sinh THPT trong giờ dạy học Ngữ 6 Văn........................................................................................................ 1.1.ChươngtrìnhNgữVăn10............................................................. 6 1.2.ChươngtrìnhNgữVăn11............................................................. 7 1.3.ChươngtrìnhNgữVăn12............................................................. 8 1.4.Nhậnxétchung.............................................................................. 10 2.Mộtsốgiáoánmẫu.......................................................................... 10 2.1. Giáo án thứ nhất (Chương trình Ngữ Văn 10 10)............................... 12 Trang2 2.2.Giáoánthứhai(ChươngtrìnhNgữVăn11).................................. 16 2.3.Giáoánthứba(ChươngtrìnhNgữVăn12).................................. 3.Mộtsốlưuýkhithựchiện. 18 4.Kiểmnghiệm..................................................................................... 18 4.1.Vềphíahọcsinh............................................................................ 18 4.2.Vềphíagiáoviên........................................................................... 29 C. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Tích hợp giáo dục về biển đảo Việt Nam cho học sinh THPT trong giờ dạy học Ngữ văn SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHANHHÓA TRƯỜNGTHPTTRIỆUSƠN2 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM TÍCHHỢPGIÁODỤCVỀBIỂNĐẢOVIỆTNAM CHOHỌCSINHTHPT TRONGGIỜDẠYHỌCNGỮVĂN Ngườithựchiện:TrầnThịMinhLoan Chứcvụ:Giáoviên SKKNthuộclĩnhvực:Ngữvăn . Trang1THANHHÓANĂM2013 Trang MỤCLỤC A.ĐẶTVẤNĐỀ................................................................................. 1 I.Lídochọnđềtài................................................................................ 1 II. Phạm vi đề tài và phương pháp nghiên 2 cứu...................................... B.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ................................................................... 3 I.Cơ sở líluậncủaviệctíchhợpvề biểnđảoViệtNamchohọc 3 sinh THPT trong môn Ngữ Văn................................................................... 1.TíchhợptrongmônNgữVăn.......................................................... 3 2.Tíchhợpgiáodụcvề biểnđảoViệtNamchohọcsinhTHPT 3 trong các giờ dạy học Ngữ Văn............................................................. II.ThựctrạngcủavấnđềtíchhợpgiáodụcvềbiểnđảoViệtNam 4 cho học sinh THPT trong các giờ dạy học Ngữ Văn…........................ 1.ThựctrạngcủavấnđềtíchhợpgiáodụcvềbiểnđảoViệtNam 4 cho học sinh THPT trong giờ dạy học môn Ngữ Văn................................. 2.KếtquảcủatíchhợpgiáodụcvềbiểnđảochohọcsinhTHPT 5 trongcácgiờdạyhọcNgữVăn........................................................... III.Giảiphápvàtổchứcthựchiện 6 1.Mộtsốđịachỉvànộidung,cáchthứctíchhợpgiáodụcvềbiển đảo Việt Nam cho học sinh THPT trong giờ dạy học Ngữ 6 Văn........................................................................................................ 1.1.ChươngtrìnhNgữVăn10............................................................. 6 1.2.ChươngtrìnhNgữVăn11............................................................. 7 1.3.ChươngtrìnhNgữVăn12............................................................. 8 1.4.Nhậnxétchung.............................................................................. 10 2.Mộtsốgiáoánmẫu.......................................................................... 10 2.1. Giáo án thứ nhất (Chương trình Ngữ Văn 10 10)............................... 12 Trang2 2.2.Giáoánthứhai(ChươngtrìnhNgữVăn11).................................. 16 2.3.Giáoánthứba(ChươngtrìnhNgữVăn12).................................. 3.Mộtsốlưuýkhithựchiện. 18 4.Kiểmnghiệm..................................................................................... 18 4.1.Vềphíahọcsinh............................................................................ 18 4.2.Vềphíagiáoviên........................................................................... 29 C. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn Sáng kiến kinh nghiệm Trung học phổ thông Tích hợp biển đảo Việt Nam Thực trạng tích hợp giáo dục Giáo dục biển đảo Việt Nam Tích hợp trong môn Ngữ VănGợi ý tài liệu liên quan:
-
11 trang 46 0 0
-
34 trang 27 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Kinh nghiệm ôn thi môn Ngữ văn 9 phần Thơ hiện đại Việt Nam
22 trang 17 0 0 -
34 trang 17 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Các lớp thời gian trong Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài
18 trang 14 0 0 -
26 trang 14 0 0
-
15 trang 13 0 0
-
48 trang 12 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Tìm khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau bằng phương pháp song song
14 trang 12 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm: Tăng cường tính thời sự, tính giáo dục qua bài bản tin Ngữ Văn 11
27 trang 11 0 0