Sinh học 8 - BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

1/Kiến thức:  Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sống , cáchọat động bài tiết của cơ thể  Xác định được cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ ( mô hình ) và biếttrình bày bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu . 2/ Kỹ năng: Phát triển kỷ năng quan sát , phân tích hình Rèn kỹ năng hoạt động nhóm3 / Thái độ : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết . ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 8 - BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU Chương VII : BÀI TIẾT BÀI 38 : BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂUI/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sống , các họat động bài tiết của cơ thể  Xác định được cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ ( mô hình ) và biết trình bày bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỷ năng quan sát , phân tích hình  Rèn kỹ năng hoạt động nhóm 3 / Thái độ :  Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết .II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên:  Tranh phóng to hình 38 – 1  Mô hình cấu tạo hệ bài tiết nam và nữ  Mô hình cấu tạo thận .III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: GV mở bài bằng các câu hỏi nêu vấn đề như sau : + Hằng ngày ta bài tiết ra môi trường ngòai những sản phẩm nào ? + Thực chất của hoạt động bài tiết là gì ? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bàiHoạt động 1 : Bài tiết I/ Khái niệm Bài tiếtMục tiêu: Hs tìm hiểu khái niệm bài :tiết ở cơ thể người và vai trò quan – Bài tiết giúp cơ –trọng của chúng với cơ thể sống . thể thải các chất độcCách tiến hành: – Học sinh thu nhận và xử lí hại ra môi trường –– GV yêu cầu học sinh làm việc độc thông tin mục – – Nhờ họat động –lập với SGK . – Các nhóm thảo luận thống bài tiết mà tính chất –– GV yêu cầu các nhóm thảo luận : nhất ý kiến . Yêu cầu nêu được :– môi trường bên + Các sản phẩm thải (cần được bài  Sản phẩm thải cần được bài trong luôn ổn định , tiết) phát sinh từ đâu ? tiết phát sinh từ họat động tao tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động + Họat động bài tiết nào đóng vai đổi chất của tế bào và cơ thể trò quan trọng ?  Hoạt động bài tiết có vai trò trao đổi chất diễn ra quan trọng là : bình thường .– GV chốt lại đáp án đúng .– o Bài tiết CO2 của hệ hô hấp o Bài tiết chất thải của hệ bài tiết nước tiểu – Đại diện nhóm trình bày , lớp –– GV yêu cầu lớp thảo luận :– nhận xét bổ sung Bài tiết đóng vai trò quan trọng – Một học sinh nhận xét bổ –như thế nào với cơ thể sống ? sung dưới sự điều khiển của GVHoạt động 2: Cấu tạo hệ bài tiết II . Cấu tạo cơ quannước tiểu . bài tiết nước tiểu :Mục tiêu : HS hiểu và trình bày – Hệ bài tiết nước –được các thành phần cấu tạo chủ tiểu gồm : Thận , ốngyếu của cơ quan bài tiết nước tiểu . dẫn nước tiểu , bóngCách tiến hành: đái , ống đái– GV yêu cầu học sinh quan sát – HS làm việc độc lập với SGK– – – Thận gồm 2 triệu –hình 38 – 1 , đọc kĩ chú thích  Tựquan sát thật kỹ hình , ghi nhớ cấu đơn vị chức năng đểthu nhập thông tin . tạo : lọc máu và hình thành– GV yêu cầu các nhóm thảo luận – Cơ quan bài tiết nước tiểu :– – nước tiểu . hòan thiện bài tập mục  – Thận – – Mỗi đơn vị chức –– GV công bố đáp án đúng 1d ; 2a ; – Học sinh thảo lu ...