Sinh học 8 - ĐẠI NÃO

1/Kiến thức: Nêu rõ được đặc điểm cấu tạo của đại não người , đặc biệt là vỏ đại não thể hiệnsự tiến hoá so với động vật thuộc lớp thú. Xác định được các vùng chức năng của vỏ đại não ở người .2/ Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình Kỹ năng hoạt động nhóm .3 / Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ bộ não .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 8 - ĐẠI NÃO BÀI 47 : ĐẠI NÃOI/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Nêu rõ được đặc điểm cấu tạo của đại não người , đặc biệt là vỏ đại não thể hiện sự tiến hoá so với động vật thuộc lớp thú  Xác định được các vùng chức năng của vỏ đại não ở người . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình  Kỹ năng hoạt động nhóm . 3 / Thái độ :  Giáo dục ý thức bảo vệ bộ não .II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 47.1 ; 47.2 ; 47.3 ; 47 .4 Mô hình bộ não tháo lắp .III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:1/ Ổn định lớp2 / Kiềm tra bài cũ :3 / Các hoạt động dạy và học: Mở bài : SGK Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bàiHoạt động 1 : Cấu tạo của đại I . Cấu tạo của đại não :não . – Học sinh quan sát kỹ hình 1. Hình dạng cấu tạo –Mục tiêu: Trình bày được đặc với chú thích kèm theo  tự thu ngoài :điểm cấu tạo ngoài và cấu tạo nhận thông tin . – Rãnh liên bán cầu –trong của đại não . – Các nhóm thảo luận thống chia đại não làm 2 nưả –– GV yêu cầu học sinh quan sát nhất ý kiến :– – Rãnh sâu chia bán –hình 47.1 47.3 + Vị trí : Phiá trên não trung cầu não là, 4 thùy ( trán , + Xác định vị trí của đại não ? gian , đại não rất phát triển đỉnh , chẩm , thái dương ) – Lưạ chọn các thuật ngữ – Khe và rãnh tạo thành – – + Thảo luận nhóm hoàn thành bài cần điền  đại diện nhóm trình khúc cuộn não  tăngtập điền từ . bày . diện tích bề mặt não .– GV điều khiển các nhóm hoạt 1 – khe ; 2 – rãnh ; 3 – trán ; 4 – 2. Cấu tạo trong :–động  chốt lại kiến thức đúng . đỉnh ; 5 – Thùy thái dương ; 6 – – Chất xám ( ngoài ) : – chất trắng làm thành vỏ não dày 2-– GV yêu cầu học sinh quan sát– – học sinh quan sát hình kết 3mm gồm 6 lớp –lại hình 47.1 và 2  Trình bày cấu hợp bài tập vưà hoàn thành  – Chất trắng ( trong) : –tạo ngoài của đại não ? trình bày hình dạng cấu tạo là các đường thần kinh .– GV yêu cầu học sinh tự rút ra ngoài của đại não trên mô hình– Hầu hết các đường nàykết luận . bắt chéo ở hành tủy hoặc– GV hướng dẫn học sinh quan sát– – Học sinh quan sát hình  tủy sống –hình 47.3 , mô tả cấu tạo trong của mô tả được : Vị trí và độ dày II . Sự phân vùng chứcđại não ? của chất xám và chất trắng năng của đại não :– GV hoàn thiện lại kiến thức .– – Một vài học sinh phát biểu – Vỏ đại não là trung – –– GV cho học sinh giải thích hiện  lớp bổ sung .– ương thần kinh của cáctượng liệt nưả người . phản xạ có điều kiện .Hoạt động 2: Sự phân vùng chức – Vỏ não có nhiều vùng –năng của đại não . – Cá nhân tự thu nhận thông , mỗi vùng có tên gọi và –– GV yêu cầu học sinh đọc thông tin  trao đổi nhóm  trả lời– chức năng riêngtin và quan sát hình 47.4  hoàn – Các vùng có ở người –thành bài tập mục  tr. 149 và động vật :– GV ghi kết quả của các nhóm– + Vùng cảm giáclên bảng  trao đổi toàn lớp  + Vùng vận độngchốt lại đáp án đúng (ả , b4 , c6 ,Học sinh rút ra kết luận + Vùng thị giácd7, e 5. G8, h2, i 1) + Vùng thính giác ..– So sánh sự phân vùng chức– ...