Sinh học 9 - Thực hành QUAN SÁT VÀ LẮP RÁP MÔ HÌNH ADN

Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Giúp hs củng cố lại kiến thức về cấu trúc không gian của ADN. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN và thao tác lắp ráp mô hình ADN. - Giáo dục cho hs ý thức cẩn thận, say mê nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 9 - Thực hành QUAN SÁT VÀ LẮP RÁP MÔ HÌNH ADN Bài : Thực hành QUAN SÁT VÀ LẮP RÁP MÔ HÌNH ADNA. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:- Giúp hs củng cố lại kiến thức về cấu trúc không gian của ADN.- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN và thao táclắp ráp mô hình ADN.- Giáo dục cho hs ý thức cẩn thận, say mê nghiên cứu.B. Chuẩn bị:1. GV: Mô hình phân tử ADN, đĩa CD, băng hình về cấu trúc, cơ chế tự sao,cơ chế tổng hợp ARN, cơ chế tổng hợp prôtêin ( nếu có)2. HS: Kiến thức cấu trúc không gian của ADN.C. Tiến trình lên lớp:I. Ổn định: (1’)II.Bài cũ: (5’) Mô tả cấu trúc không gian của ADN ?III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thứcHĐ 1: (10’) I.Quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN.- GV hướng dẫn qs mô hình ptử 1. Quan sát mô hình.ADN, thảo luận: ? Vị trí tương đốicủa 2 mạch Nu. Chiều xoắn của 2mạch.( HS: ADN gồm 2 mạch //,xoắn phải)? Đường kính vòng xoắn. chiều caovòng xoắn. Số cặp Nu trong 1 chu kìxoắn.( hs: Đường kính 20A0, chiềucao 34A0, gồm 10 cặp Nu ( 1 chu kìxoắn)? Các loại Nu nào liên kết với nhauthành cặp.( hs: Các Nu liên kết thànhcặp theo NTBS: A-T, G-X)- GV gọi 1 hs lên trình bày trên môhình. (hs: chỉ trên mô hình: đếm số 2. Chiếu mô hình ADN.cặp, chỉ rõ loại Nu nào liên kết vớinhau)- GV HD hs chiếu mô hình ADN lênmàn hình  y/c hs so sánh hình nàyvới hình 15 sgk.- HS: 1 vài hs dùng nguồn sángphóng hình chiếu của mô hình ADNlên 1 màn hình như hướng dẫn. II. Lắp ráp mô hình cấu trúc- HS qs hình, đối chiếu hình 15  rút không gian của phân tử ADN.ra nhận xét.HĐ 2: ( 23’)- GV HD cách lắp ráp mô hình.+ Lắp mạch 1: Theo chiều từ chân đếlên hoặc từ trên đỉnh xuống.- Chú ý: Lựa chọn chiều cong củađoạn cho hợp lí, đảm bảo khoảng - Tổng thể 2 mạch trên mô hình:cách với trục giữa. + Chiều xoắn 2 mạch+ Lắp mạch 2: Tìm và lắp các đoạn + Số cặp của mỗi chu kì xoắncó chiều cong song song mang Nu + Sự liên kết theo NTBS.theo NTBS với đoạn 1.- GV kiểm tra tổng thể 2 mạch.- GV y/c các nhóm cử đại diện, đánhgiá chéo kết quả lắp mô hình.- GV lưu ý: ( Nếu có đk) cho hs xembăng hình hoặc đĩa CD về 1 trongcác nội dung: cấu trúc ADN, cơ chếtự sao, cơ chế tổng hợp ADN, cơ chếtổng hợp prôtêin.IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)- GV nhận xét chung về tinh thần, kết quả giờ thực hành.- GV căn cứ vào phần trình bày của hs và kết quả lắp ráp mô hình ADN đểcho điểm.V. Dặn dò: (1’)- Vẽ hình 15 SGK vào vở.- Ôn tập 3 chương: 1, 2, 3- Tiết sau kiểm tra 1 tiết.