Danh mục

Sinh viên quốc tế tìm kiếm quê hương thứ hai và mục tiêu toàn cầu

Số trang: 9      Loại file: pdf      Dung lượng: 196.81 KB      Lượt xem: 15      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 1,000 VND Tải xuống file đầy đủ (9 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Sinh viên quốc tế tìm kiếm quê hương thứ hai và mục tiêu toàn cầuRichard Holden Hỏi chuyện bất cứ sinh viên quốc tế nào ở trường Đại học Earlham bạn cũng có thể chắc chắn rằng bạn đang tiếp xúc với một người biết nhìn xa trông rộng. Ngôi trường khoa học xã hội nhỏ này hướng tới việc thu hút các sinh viên theo đuổi việc tìm kiếm các giải pháp công bằng và hòa bình cho thế giới nhiều biến động. Và hầu hết trong số họ đều không đợi đến khi ra trường mới bắt đầu...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh viên quốc tế tìm kiếm quê hương thứ hai và mục tiêu toàn cầuSinh viên quốc tế tìm kiếm quê hương thứ hai và mục tiêu toàn cầuRichard HoldenHỏi chuyện bất cứ sinh viên quốc tế nào ở trường Đại học Earlham bạn cũng cóthể chắc chắn rằng bạn đang tiếp xúc với một người biết nhìn xa trông rộng. Ngôitrường khoa học xã hội nhỏ này hướng tới việc thu hút các sinh viên theo đuổi việctìm kiếm các giải pháp công bằng và hòa bình cho thế giới nhiều biến động. Vàhầu hết trong số họ đều không đợi đến khi ra trường mới bắt đầu gia nhập vào thếgiới nhiều biến động. Hai sinh viên cảm thấy sự thôi thúc này nhiều nhất là JawadSepehri Joya của Afghanistan và Yvette Issar đến từ Kenya. Cả hai sinh viên nàyđều đã tìm nhiều cách ứng dụng chuyên môn của mình vào các vấn đề xã hội vàchính trị trên toàn cầu.Thông thường, sinh viên quốc tế đều nếm trải sự bất công ở quê hương của họkhiến họ quyết tâm đem sức mình ra cống hiến. Jawad là một ví dụ sống động vềviệc hy vọng và làm việc tích cực có thể khắc phục hoàn cảnh tưởng chừng nhưquá đáng như thế nào. Sống trong sự hỗn độn của Kabul và gắn mình trên chiếc xelăn do bị bại liệt, đứa con trai của một gia đình Hồi giáo người Shiite ít học vànghèo khó này phải đối mặt với tương lai thật ảm đạm vào cuối thập niên 1990.Chính quyền Taliban cai trị ngăn cản việc học hành, nhất là đối với trẻ em gái vàngười khuyết tật. Một bác sĩ người Italia làm việc cho một tổ chức Chữ thập đỏnhận thấy tiềm năng của Jawad đã thu xếp cho cậu một nhóm gia sư bí mật. Jawadhọc ngôn ngữ rất nhanh và các kỹ năng máy tính cũng vậy. Khi được 13 tuổi, cậuđã là lập trình viên cho tổ chức Chữ thập đỏ ấy và bắt đầu hình dung về một cuộcsống trọn vẹn cho riêng mình.Tình bạn với vị bác sĩ và một nhà báo người Italia cậu gặp năm 2002, cùng với sựsụp đổ của chính quyền Taliban đã giải phóng Jawad khỏi đất nước Afghanistan bịxâu xé vì chiến tranh và được nhận vào một trường học ở Trieste, Italia. Sau khinhận bằng tú tài quốc tế ở đây, Jawad nộp đơn vào các trường đại học ở Hoa Kỳvà Canada. Earlham là một trong những trường rất nghiêm khắc về học tập đãnhận cậu và trao cho cậu ấy một học bổng toàn phần.Jawad cười thật tươi nói: “Tôi không còn gì để phàn nàn ở đây cả. Tôi nghĩ rằng ởđây tôi có thể làm những điều tôi tin tưởng hơn so với trường đại học lớn”. Giờđây đang theo học năm thứ hai ở trường Earlham, cậu tập trung vào học khoa học,và thêm một số khóa khoa học xã hội và nhân văn. Cậu giải thích: “Qua những gìtôi đã trải nghiệm, tôi càng ngày càng quan tâm nghiên cứu hòa bình theo quanđiểm tự nhiên chủ nghĩa. Trong môn sinh học, có vấn đề về sự cạnh tranh giữa cácchủng loài. Vì con người cũng là một trong số các chủng loài đó, nên tôi nhìn vấnđề ở nhiều góc độ khác nhau – tìm những cách chúng ta có thể cạnh tranh theocách của con người”. Jawad lên kế hoạch theo đuổi mối quan tâm của mình ở bậcsau đại học, mà cậu hy vọng cuối cùng sẽ dẫn tới việc thành lập một trường đạihọc, tổ chức hay một hệ tư tưởng nào đó.Luôn năng động trong các hoạt động ngoại khóa và xã hội của khu học xá, Jawadtham gia vào tổ chức Model U.N. (Liên Hiệp Quốc), Câu lạc bộ Hòa bình vàNghiên cứu Toàn cầu, Tổ chức Ân xá Quốc tế, và Hiệp hội Sinh viên châu Á. Đểtăng học bổng lên, cậu tham gia thực tập có trả lương vào dự án Hòa Bình vàNghiên cứu Toàn cầu của trường Earlham (PAGS), nghiên cứu xem làm thế nàođề giáo trình của PAGS có hiệu quả hơn.Mùa hè vừa qua, cậu là một trong 40 đại biểu của các trường đại học ở Hoa Kỳtham dự Hội nghị Nhật-Mỹ tổ chức ở Đại học Tổng hợp Stanford, bang California,và tiếp tục làm việc cho Hiệp hội Professionals của người Afghanistan ở Bắc Mỹ,có cơ sở ở Fremont, bang California. Năm nay, công vi ệc đã đem lại cho Jawadgiải thưởng hàng đầu dành cho sinh viên của Hiệp hội Hòa bình và Bình đẳngQuốc gia “vì những đóng góp cho công cuộc gìn giữ hòa bình và bình đẳng trongkhu học xá, trong cộng đồng và trên thế giới”. Cùng với vinh dự này là một giảithưởng tương tự của Hội nghị Hòa bình Sinh viên Plowshares tổ chức tại trườngĐại học Goshen ở Goshen, bang Indiana.Giờ đây với ba nền tảng Afghanistan, Italia và Hoa Kỳ, chàng trai 20 tuổi tự gọimình là “công dân toàn cầu” rồi còn thêm vào: “Bây giờ những gì tôi cần là mộttấm thị thực đến khắp nơi trên toàn cầu”.Yvett Issar là sinh viên nghiên cứu quốc tế năm thứ ba ở trường đại học Earlham.Cô bị cuốn hút bởi những di sản của tín đồ phái giáo hữu (Quaker) và diễn tả nétđặc biệt đó là “không bạo lực, đơn giản và công bằng xã hội”. Yvette sinh ra vàlớn lên ở Nairobi, Kenya, ba mẹ người Ấn Độ. Cô nói: “Tôi như được sinh ra ởhai nơi, mặc dù nhìn tôi giống người Ấn Độ hơn”. Cô thừa nhận: “Khi tôi đến đây(Earlham), tôi nghĩ tôi sẽ rất ghét sống ở một thị trấn nhỏ miền trung Tây, nhưnggiờ tôi thấy rằng đây là một nơi quá tuyệt vời. Cuộc sống học tập ở đây quả làtuyệt vời, và tất cả mọi người xung quanh bạn đều ý thức được việc phải học tậptận tụy”.Ở trườ ...

Tài liệu được xem nhiều: