SKKN: Chỉ đạo, tổ chức công tác dạy và học mô hình trường học mới (VNEN) ở trường tiểu học

Mục tiêu của đề tài là Bản thân với trách nhiệm là một người hiệu trưởng, tôi rất trăn trở, phải làm sao hoàn thành nhiệm vụ khi ngành giao phó thực hiện dạy học mô trình trường học mới (VNEN). Vì đây là mô hình thí điểm, mọi điều còn rất mới mẻ từ cách thức tổ chức đến thực hiện dạy và học. Phải thực hiện mô hình này thành công và được xã hội chấp nhận là mô hình dạy học tiên tiết nhất từ trước đến nay. Thay đổi cách làm, cách nghĩ của giáo viên, thay đổi cách học của học sinh, thay đổi cách nhìn nhận của cha mẹ học sinh. Phải thực sự đổi mới để người học thật sự là học, thật sự tìm tòi, khám phá để lĩnh hội tri thức một cách chủ động.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Chỉ đạo, tổ chức công tác dạy và học mô hình trường học mới (VNEN) ở trường tiểu họcChỉđạo,tổchứccôngtácdạyvàhọcmôhìnhtrườnghọcmới(VNEN) ởtrườngtiểu học MỤCLỤCNỘIDUNG TRANGMụclục 1I.Mởđầu 2I.1.Lýdochọnđềtài 2I.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 3I.3.Đốitượngnghiêncứu 4I.4.Phạmvinghiêncứu 4I.5.Phươngphápnghiêncứu 4II.Nộidung 4II.1.Cơsởlýluậnđểthựchiệnđềtài 4II.2.Thựctrạng 5 a.Thuậnlợi,khókhăn 6 b.Thànhcông,hạnchế 7 c.Mặtmạnh,mặtyếu 8 d.Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng 9 e.Phântích,đánhgiácácvấnđềvềthựctrạngmàđềtàiđãđặt 7raII.3.Giảipháp,biệnpháp 11 a.Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp 11 b.Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp 12 c.Điềukiệnđểthựchiệngiảipháp,biệnpháp 21 d.Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp 23 e.Kếtquả khảonghiệm,giátrị khoahọccủavấnđề nghiên 23cứuII.4.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấn đềnghiêncứu 24III.Kếtluận,kiếnnghị 26III.1.Kếtluận 26III.2.Kiếnnghị 27Nhậnxétcủahộiđồngchấmsángkiếncấptrường–cấphuyện 29Tàiliệuthamkhảo 30 ́ ́ ̣ 1 SangkiênkinhnghiêmLêCôngKhôi Chỉđạo,tổchứccôngtácdạyvàhọcmôhìnhtrườnghọcmới(VNEN) ởtrườngtiểu học I.PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lidoch ́ ọnđêtai ̀ ̀ Tạihộinghị lầnthứ IIBCHTrung ươngĐảngkhoáVIIIđãkhẳngđịnh:”ĐổimớimạnhmẽphươngphápGiáodụcvàĐàotạo,khắcphụclốitruyềnthụmộtchiều,rènluyệnnếptư duysángtạocủangườihọc,từngbướcápdụngphươngpháptiêntiến,phươngpháphiệnđạivàoquátrìnhdạyhọc”. Trong nămhọc20142015toànngànhGiáodụcvàĐàotạohuyệnKrôngAnađàthựchiệnchủ đề “Đoànkết–sángtạo–Đổimớitoàndiện”,như vậymỗiđơnvịcầnphảichủđộngđổimới.Môitrườngđầutiênchomỗiđứatrẻbắtđầulàm việcởmôitrườngxãhộibàngtríócvàthựchànhbằngnhữngviệclàmtừ đơn giảnđếnphứctạp.Trongnhàtrường,họcsinhđượctiếpthunhữngtrithứckhoahọc,nhữngkĩnăngcầnthiếtđểhìnhthànhvàpháttriểnnhữngphẩmchất tốtđẹpbanđầucủaconngườimới.Môitrườnggiáodụcluôncótácđộngrất lớnđếnsựhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchconngườithôngquacácmốiquan hệxãhộiđadạng.Cùngvớisựpháttriểnkhoahọckỹthuậtcủathếgiớiđangbiếnđộngtừnggiờ,từngphút..đòihỏicôngtácgiáodụcphảitíchcựcbiếnđổi,trongđóviệcđổimớiphươngphápquảnlý,phươngphápdạyhọclàtất yếu.Yêucầucầnnhữngphươngphápgópphầnrấttíchcựcđểhọatđộngquản lýgiáo ...