SKKN: Kinh nghiệm tổ chức sinh hoạt chi bộ trường học

Thực tiễn cho thấy, Đảng đưa ra đường lối đúng đắn, phản ánh đúng nhu cầu, lợi ích, nguyện vọng của nhân dân; nhân dân tiếp thu và thực hiện đường lối đó như quyết định của chính mình.Vì vậy, phải tìm ra những hình thức, biện pháp nâng cao chất lượng trong sinh hoạt chi bộ cơ sở để đường lối, chính sách, nghị quyết của Đảng đi vào thực tế cuộc sống đạt hiệu quả cao. Mời các bạn cùng tham khảo bài SKKN về các kinh nghiệm tổ chức sinh hoạt chi bộ trường học này nhé.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Kinh nghiệm tổ chức sinh hoạt chi bộ trường họcKinh nghiệm tổ chức sinh hoạt chi bộ trường học 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Lý do Chi bộ là hạt nhân lãnh đạo chính trị, là đơn vị chiến đấu ở cơ sở, là cầu nốitrực tiếp giữa Đảng với quần chúng, là trường học giáo dục, rèn luyện, kết nạp đảngviên, là nơi quản lý, phân công, kiểm tra công tác và sàng lọc đảng viên. Mọi hoạtđộng của chi bộ nhằm đảm bảo cho đường lối, chính sách của Đảng được quán triệt vàthực hiện một cách có hiệu quả ở cơ sở; đồng thời góp phần vào việc bổ sung, hoànchỉnh đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng. Hồ Chủ tịch nói: Để lãnh đạo cách mạng, Đảng ta phải mạnh, Đảng mạnh là donhiều chi bộ tốt, chi bộ tốt là do có nhiều đảng viên tốt. Muốn vậy, năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của từng chi bộ phải khôngngừng nâng cao chất lượng, lãnh đạo đảm bảo ngang tầm với nhiệm vụ của thời kỳphát triển mới. Chất lượng sinh hoạt chi bộ có liên quan đến sức chiến đấu, hiệu quả lãnh đạocủa chi bộ. Sinh hoạt chi bộ có chất lượng sẽ làm cho đường lối, chính sách của Đảngđược quán triệt, nhiệm vụ của chi bộ được triển khai, trí tuệ và trách nhiệm của đảngviên được nâng cao, kỷ luật của Đảng được tăng cường, quan hệ giữa Đảng với quầnchúng được phát triển. Trường học là một đơn vị sự nghiệp đóng trên địa bàn dân cư, thực hiện nhiệmvụ công tác giáo dục.Vai trò lãnh đạo của chi bộ trường học quyết định hiệu quả hoạtđộng giáo dục trong nhà trường. Với những vấn đề đó, tôi chọn đề tài “Kinh nghiệm tổ chức sinh hoạt chi bộtrường học”. 2 2. Mục đích nghiên cứu Đề tài này có mục đích: - Xác định thực trạng sinh hoạt chi bộ trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng và mộtsố trường học trên địa bàn trong thời gian qua. - Xây dựng và tổ chức thực hiện biện pháp sinh hoạt chi bộ trong trường họcnhằm nâng cao hiệu quả lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng và nâng cao chấtlượng đảng viên. II. ĐỐI TƯỢNG, CƠ SỞ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Đối tượng nghiên cứu - Chi bộ trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng. - Đảng viên sinh hoạt tại chi bộ trường TH Đinh Tiên Hoàng. - Một số chi bộ trường học trên địa bàn huyện Krông Ana. 2. Cơ sở nghiên cứu - Điều lệ Đảng cộng sản Việt Nam. - Quy định số 97-QĐ/TW, ngày 23/03/2004 của Ban Bí thư, Quy định về chức năng, nhiệm vụ của đảng bộ, chi bộ cơ sở (trường học, bệnh viện, viện nghiên cứu,…) - Chỉ thị số 10-CT/TW, ngày 30/03/2007, về Nâng cao chất lượng sinh hoạt chibộ. - Quyết định số 158, ngày 12/05/2008 của Bộ Chính trị về Quy chế chất vấntrong Đảng. 3 Đảng lãnh đạo toàn diện về đời sống kinh tế - xã hội của nhân dân, muốn lãnhđạo tốt thì trong sinh hoạt chi bộ phải có chương trình nghị quyết cụ thể hàng tháng,quý để chi bộ bám vào nghị quyết đó mà tổ chức thực hiện theo tinh thần Hướng dẫnsố 57 của Ban Tổ chức Trung ương về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Thực tiễn cho thấy, Đảng đưa ra đường lối đúng đắn, phản ánh đúng nhu cầu, lợiích, nguyện vọng của nhân dân; nhân dân tiếp thu và thực hiện đường lối đó như quyếtđịnh của chính mình.Vì vậy, phải tìm ra những hình thức, biện pháp nâng cao chấtlượng trong sinh hoạt chi bộ cơ sở để đường lối, chính sách, nghị quyết của Đảng đivào thực tế cuộc sống đạt hiệu quả cao. 3. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra. - Phương pháp phân tích. - Phương pháp tổng hợp. - Xử lý, cập nhật thông tin. III. NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 1. Thực trạng sinh hoạt chi bộ những năm trước đây Trong thời gian qua, chi bộ trường TH Đinh Tiên Hoàng và các chi bộ trên địabàn đã thực hiện tốt quy định về sinh hoạt đảng, duy trì sinh hoạt định kỳ hàng tháng,tuân thủ đầy đủ các nguyên tắc trong sinh hoạt Đảng; thực hiện tốt nguyên tắc tậptrung dân chủ, chế độ phê bình và tự phê bình; trong sinh hoạt chi bộ đã thể hiện đượctính lãnh đạo, tính chiến đấu và tính giáo dục. Duy trì sinh hoạt định kỳ và sinh hoạtchuyên đề khá nề nếp, thảo luận dân chủ, thống nhất thành nghị quyết của chi bộ, tất 4cả các nội dung sinh hoạt chi bộ đều được phản ánh đầy đủ qua sự ghi chép của thư kýhội nghị vào biên bản của chi bộ. Tuy nhiên, đôi khi nội dung sinh hoạt chưa phong phú, chưa thiết thực, chưa tạoquỹ thời gian cho sinh hoạt chi bộ; việc phân công chuẩn bị nội dung và phân công tổchức sinh hoạt chưa chu đáo; đa số đảng viên dự sinh hoạt không chuẩn bị nội dung đểthảo luận, đóng góp ý kiến. Vì vậy, tác dụng của nội dung sinh hoạt chi bộ chưa đủmạnh, chưa tạo được sự chuyển biến và thúc đẩy các mặt công tác ở đơn vị mình.Công tác tư tưởng thiếu nhạy bén, không nắm bắt kịp thời diễn biến tư tưởng của đả ...