SKKN: Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3

Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2001 - 2010 đã nhấn mạnh: "Các ứng dụng CNTT sẽ trở thành thiết bị dạy học chủ đạo trong giảng dạy”. Một trong những ứng dụng CNTT quan trọng đó là phần mềm dạy học. Phần mềm dạy học (PMDH) là một phương tiện dạy học quan trọng, ở cấp độ cao hơn so với các phương tiện dạy học trực quan khác. Bài SKKN Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 1Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền LừMỞ ĐẦUSang thế kỉ 21, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin (CNTT) có tác động tolớn tới hệ thống giáo dục-đào tạo của mỗi quốc gia. Chiến lược phát triển giáo dục ViệtNam giai đoạn 2001 - 2010 đã nhấn mạnh: Các ứng dụng CNTT sẽ trở thành thiết bị dạyhọc chủ đạo trong giảng dạy”. Một trong những ứng dụng CNTT quan trọng đó là phầnmềm dạy học.Phần mềm dạy học (PMDH) là một phương tiện dạy học quan trọng, ở cấp độ cao hơn sovới các phương tiện dạy học trực quan khác, tạo điều kiện để thực hiện những đổi mớicăn bản về nội dung, phương pháp dạy học nhằm hình thành ở học sinh các năng lực làmviệc, học tập và thích ứng được với môi trường xã hội hiện đại.Trong thời đại xã hội phát triển với tốc độ chóng mặt như hiện nay, việc dạy học khôngchỉ hạn chế trong các giờ học tại nhà trường mà có thể học tập dưới sự hướng dẫn trựctiếp của giáo viên (GV) hoặc tự học tập tại nhà qua hệ thống Internet.PMDH có thể giúp học sinh (HS) tự tìm kiếm tri thức mới, tự ôn tập, luyện tập theo nộidung tuỳ chọn, theo các mức độ nông sâu, tuỳ thuộc vào năng lực của bản thân.Như vậy, việc sử dụng PMDH làm phương tiện dạy học các môn học, giúp cho việc họctập của HS như là một công cụ hỗ trợ cho việc dạy và học nhằm góp phần rèn luyện kỹnăng tư duy sáng tạo, kỹ năng giao tiếp, độc lập giải quyết các vấn đề, kỹ năng tìm kiếmvà xử lý thông tin nhằm góp phần củng cố tư tưởng học suốt đời cho tất cả mọi người. 2Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền LừPhát triển rộng rãi việc ứng dụng CNTT trong nhiều môn học, mọi trường học, mọi cấphọc và mọi ngành học thông qua các loại PM khác nhau ( PMDH, tự học, PM kiểm trađánh giá...) dẫn đến việc xây dựng nội dung và phương pháp đào tạo thích hợp, phát triểnviệc kiểm tra đánh giá trong một môi trường giàu thông tin.Là một giáo viên tốt nghiệp chuyên ngành Tiểu học, với nhiều năm gắn bó với môitrường sư phạm. Tôi đã không ngừng học tập, nghiên cứu để theo kịp thời đại CNTT vànâng cao chất lượng dạy học. Việc sử dụng các phần mềm để thiết kế bài giảng của tôi đãđem lại những kết quả khả quan trong giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh,đặc biệt là việc soạn giáo án điện tử cho những tiết dạy TNXH ở lớp 3. Đó chính là lý dotôi chọn báo cáo chuyên đề “Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3”.Việc sử dụng phần mềm không chỉ giúp giáo viên thực hiện tốt hơn chương trình đại tràmà còn cho phép thực thi cách thức dạy học mới có khả năng đáp ứng yêu cầu tự tìmkiếm kiến thức, rèn luyện kĩ năng của học sinh.CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ1.1. Một số khái niệm cơ bản . 1.1.1. Môn Tự nhiên xã hội: - TNXH là môn học nhằm giúp các en có được những kiến thức cơ bản ban đầu về + Con người và sức khỏe ( cơ thể người, cách giữ vệ sinh cơ thể và phòng 3Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừtránh bệnh tật, tai nạn. + Một số sự vật, hiện tượng đơn giản trong tự nhiên và xã hội. - Bước đầu hình thành và phát triển những kĩ năng: + Tự chăm sóc sức khỏe bản thân; ứng xử hợp lí trong đời sống để phòngchống một số bệnh tật và tai nạn. + Quan sát, nhận xét, nêu thắc mắc, đặt câu hỏi, biết cách diễn đạt những hiểubiết của mình về các sự vật và hiện tượng đơn giản trong tự nhiên và xã hội. - Hình thành và phát triển những thái độ và hành vi: + Có ý thức thực hiện các quy tắc giữ vệ sinh, an toàn cho bản thân, gia đìnhvà cộng đồng. + Yêu thiên nhiên, gia đình, trường học, quê hương. 1.1.2. MicroSoft PowerPoint:- MS PowerPoint có các đặc trưng của nhóm MS Office, cũng như Word, Excel:+ Kết quả hiển thị theo cấu trúc màn hình trình chiều + Giao diện và công cụ rất thânthiện, dễ dùng và linh hoạt + Các công cụ cơ bản về MS PowerPoint[như: Text, Drawing,Picture, Chart... định dạng đối tượng...] hoàn toàn như trong Word, Excel.- Các tài nguyên dùng chung của nhóm MS Office.- Việc chuyển đổi từ văn bản của Word sang MS PowerPoint rất đễ dàng. Do vậy, việcnắm vững Word sẽ hỗ trợ bạn rất nhiều, giúp bạn dễ dàng tiếp cận với powerpoint chỉtrong thời gian ngắn. 4Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ- Hệ thống hiệu ứng phong phú, có thể được khai thác tạo nên khá nhiều cấu trúc, thậmchi có thể lập trình được để tạo các đối- Khả năng nhúng ứng dụng và Link khá mạnh ==> dễ dàng tạo được files đa dạng, linhhoạt...- Thủ tục lưu cất thông minh, hỗ trợ chuyển đổi đuôi file, và đóng gói sản phẩm lên mộtthư mục hoặc trên đĩa CD. 1.1.3. Phần mềm Violet:- VIOLET là phần mềm công cụ giúp cho giáo viên có thể tự xây dựng được các bàigiảng điện tử theo ý tưởng của mình một cách nhanh chóng. So với các phần mềm khác,Violet chú trọng hơn trong việc tạo ra các bài giảng có âm thanh, hình ảnh, chuyển độngvà tương tác... rất phù hợp với học sinh cấp phổ thông các cấp. ...