SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (tt)

HS biết được nhiệt độ đông đặc của một số chất 2 .Kĩ năng : Biết làm TN để biết nhiệt độ đông đặc của một số chất 3.Thái độ: Tập trung phát , biểu xây dựng bài II/ Chuẩn bị : 1. GV : Dụng cụ TN hình 24.1 sgk 2. HS : Nghiên cứu kĩ sgk III/ Giảng dạy : 1. Ổn định lớp : 2 Kiểm tra: a .Bài cũ : GV:Băng phiến nóng chảy ở nhiệt độ nào ? Trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ của băng phiến có thay đổi không? ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (tt)SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (tt)I / Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết được nhiệt độ đông đặc của một số chất 2 .Kĩ năng : Biết làm TN để biết nhiệt độ đông đặc của một số chất 3.Thái độ: Tập trung phát , biểu xây dựng bàiII/ Chuẩn bị : 1. GV : Dụng cụ TN hình 24.1 sgk 2. HS : Nghiên cứu kĩ sgkIII/ Giảng dạy : 1. Ổn định lớp : 2 Kiểm tra: a .Bài cũ : GV:Băng phiến nóng chảy ở nhiệt độ nào ? Trong suốt thời gian nóngchảy nhiệt độ của băng phiến có thay đổi không? b Sự chuẩn bị của HS cho bài mới : 3. Tình huống bài mới : GV nêu tình huống như đã nêu ở sgk 4.Bài mới : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu sự I/ Sự đông đặc :đông đặc: GV: Làm thí nghiệm như bàitrước nhưng lúc này đun băng phiến 1 .Phân tích thí nghiệm :lên đến 90 độ C và tắc đèn cồn , khibăng phiến giảm còn 86 độ C thì cứsau 1 phút ghi nhiệt độ của nó một C1: 80 0 Clần HS: Thực hiện và ghi kết quả vàogiấy GV : vẽ đồ thị lên bảng ( số liệu ởbảng 25,1 sgk) HS: Quan sát : GV : Tới điểm nào thì băng phiếnđông đặc HS: 80 độ C C2: -Đường xiên GV: Từ phút 0- 4 đường biểu diễn -Đường nganglà đường gì ? - Đường xiên HS: Đường nghiêng GV:Từ phút 0-4 nhiệt độ thay đổinhư thế nào ? C3: - Giảm HS: Giảm -Không đổi GV : Từ phút 4- 7 nhiệt độ thay - Giảmđổi như thế nào ? C4 : (1) 80 0 C HS: Không thay đổi GV :Từ phút 7- 15 ? (2)Bằng (3) Không thay đổi Hs: Giảm Gv: Treo bảng vẽ C 4 lên bảng II/ Vận dụng : C6: Từ rắn sang Hs : Quan sát Gv : Hãy điền vào chỗ trống này lỏng và từ lỏng sang rắncho thích hợp ? Hs : (1) 80 0 C (2) bằng (3)không đổi C7: Vì trong quá HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu bước trình này là không đổi trong suốt quávận dụng trình nước đá tan Gv: Hãy mô tả sự thay đổi nhiệt độcủa nước đá khi nóng chảy ? Hs: Trả lời Gv : Trong việc đúc đồng cónhững quá trình chuyển thể nào? Hs : Từ rắn sang lỏng và từ lỏngsang rắn Gv: Tại sao người ta chọn nhiệt độnước đá đang tan để làm mốc đonhiệt độ ? Hs : Vì nhiệt độ này không đổitrong suốt quá trình nước đá tan HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố và hướng dẫn tự học : 1. Củng cố : Hướng dẫn học sinh làm hai bài tập 25. 1 và 25.2 SBT 2. Hướng dẫn tự học : a.Bài vừa học: Học thuộc “ghi nhớ” sgk làm bài tập 25.3 25.4 25.5 SBT b. Bài sắp học : ‘sự bay hơi và ngưng tụ” * Câu hỏi soạn bài : - Sự bay hơi phụ thuộc vào yếu tố nào ? - Nghiên cưa kĩ phần vận dung sgkIV/ BỔ SUNG :