SỰ RA ĐỜI CỦA THÀNH THỊ VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THƯƠNG MẠI TÂY ÂU - Lịch sử lớp 10

Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần : 1. Kiến thức - Hiểu được nguyên nhân xuất hiện, các hoạt động kinh tế và vai trò của thành thị. - Nắm được sự phát triển của thương mại châu Âu, vai trò của các hội chợ và thương đoàn. - Nắm được những nét chính những thành tựu văn hoá Tây Âu thời trung đại. 2. Tư tưởng, tình cảm Giáo dục cho HS ý thức trân trọng các thành quả lao động của tầng lớp thị dân và thương nhân Tây Âu. 3. Kỹ năng...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SỰ RA ĐỜI CỦA THÀNH THỊ VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THƯƠNG MẠI TÂY ÂU - Lịch sử lớp 10 SỰ RA ĐỜI CỦA THÀNH THỊ VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THƯƠNG MẠI TÂY ÂU I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần : 1. Kiến thức - Hiểu được nguyên nhân xuất hiện, các hoạt động kinh tế và vai tròcủa thành thị. - Nắm được sự phát triển của thương mại châu Âu, vai trò của các hộichợ và thương đoàn. - Nắm được những nét chính những thành tựu văn hoá Tây Âu thờitrung đại. 2. Tư tưởng, tình cảm Giáo dục cho HS ý thức trân trọng các thành quả lao động của tầnglớp thị dân và thương nhân Tây Âu. 3. Kỹ năng - Biết vận dụng các phương pháp logic, đối chiếu so sánh để nhậnthức những nhân tố mới trong xã hội Tây Âu. - Kĩ năng khai thác lược đồ, tranh ảnh. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Sư tầm các tranh ảnh về thành tựu văn hoá trung đại và các hoạtđộng thương mại ở các nước Tây Âu. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Thế nào là lãnh địa? Các giai cấp trong xã hội phong kiếnTây Âu và địa vị của từng giai cấp trong xã hội? 2. Giới thiệu bài mới Cùng với sự ra đời của các quốc gia phong kiến Tây Âu là sự ra đờivà hoạt động của thành thị trung đại, và những thành tựu về văn hoá Tây Âutrong thời kì này. Để tìm hiểu sự ra đời và hoạt động của các thành thị trungđại Tây Âu? Sự phát triển của thương mại Tây Âu? Những thành tựu về vănhoá Tây Âu như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học để trả lờicác câu hỏi nêu trên. 3. Tổ chức các hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần nắmHoạt động 1: Hoạt động nhóm và cá 1. Sự ra đời và hoạt động kinh tế củanhân các thành thị trung đại ở Tây Âu- GV chia lớp thành các nhóm, nhiệmvụ cụ thể của các nhóm là trả lời cáccâu hỏi như sau:+ Nhóm 1: Tìm hiểu những biến đổicủa lực lượng sản xuất trong nôngnghiệp.+ Nhóm 2: Tìm hiểu những biến đổicủa lực lượng sản xuất trong thủ côngnghiệp.- HS làm việc theo nhóm đọc SGK traođổi thảo luận và cử đại diện trình bàykết quả của mình.- GV nhận xét và chốt ý: - Nguyên nhân:+ Đối với nhóm 1: Từ thế kỷ X sản Sự phát triển của lực lượng sản xuất:xuất nông nghiệp Tây Âu có 3 biến Nông nghiệp có 3 biến đổi: công cụđổi: công cụ sản xuất được cải tiến, kĩ sản xuất được cải tiến, kĩ thuật canhthuật canh tác tiến bộ, khai hoang được tác tiến bộ, khai hoang được đẩy mạnhđẩy mạnh với việc diện tích tăng, dẫn với việc diện tích tăng, dẫn đến sảnđến sản phẩm xã hội tăng nhanh. phẩm xã hội tăng nhanh.+ Đối với nhóm 2: Trong thủ công + Thủ công nghiệp diễn ra quá trìnhnghiệp diễn ra quá trình chuyên môn chuyên môn hóa mạnh mẽ, nhiềuhóa mạnh mẽ, nhiều người bỏ ruộng người bỏ ruộng đất làm nghề thủ công.đất làm nghề thủ công.- GV nêu câu hỏi: Sự phát triển củanông nghiệp và nghề thủ công tác độngnhư thế nào đến xã hội?- HS trả lời câu hỏi.- GV nhận xét và kết luận:+ Xuất hiện nhiều sản phẩm, nảy sinhnhu cầu mua bán.- GV trình bày: Những người thợ thủ Những người thợ thủ công có nhu cầucông có nhu cầu tập trung ở những nơi tập trung ở những nơi thuận tiện để sảnthuận tiện để sản xuất và mua bán ở xuất và mua bán ở bên ngoài lãnh địa,bên ngoài lãnh địa, thành thị đã ra đời. thành thị đã ra đời.Hoạt động 2: Cá nhân- GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết hoạtđộng thủ công và thương mại củathành thị.- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.- GV nhận xét và trình bày phân tích: - Hoạt động của thủ công chủ yếu làHoạt động của thủ công chủ yếu là hoạt động của các phường hội.hoạt động của các phường hội.+ Phường hội là một tổ chức của + Phường hội là một tổ chức củanhững người lao động thủ công cùng những người lao động thủ công cùnglàm một nghề trong các thành thị trung làm một nghề.đại.+ Mục đích của phường hội là giữ độc + Mục đích nhằm giữ độc quyền sảnquyền sản xuất, tiêu thụ sản phẩm, xuất, tiêu thụ sản phẩm, chống sự ápchống sự áp bức sách nhiễu của các bức sách nhiễu của các lãnh chúa.lãnh chúa.+ Phường hội có vai trò phát triển sản + Phường hội có vai trò phát triển sảnxuất và bảo vệ quyền lợi của thợ thủ xuất và bảo vệ quyền lợi của thợ thủcông. công.- GV trình bày rõ: Do sản phẩm tăng - Thương mại : xuất hiện tầng lớpnhanh, xuất hiện tầng lớp thương nhân thương nhân thu mua hàng hóa của nơithu mua hàng hóa của nơi sản xuất, sản xuất, bán cho người tiêu thụ, và đểbán cho người tiêu thụ, và để bảo vệ bảo vệ quyền lợi họ lập các thương hộiquyền lợi họ lập các thương hội và tổ và tổ chức các hội chợ để thúc đẩychức các hội chợ để thúc đẩy thương thương mại.mại.- GV kết hợp giới thiệu bức tranh “Hộichợ ở Đức” trong SGK.- GV nêu câu hỏi: Thành thị trung đạicó vai t ...