Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 9: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu học môn Đạo đức

Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 9: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu học môn Đạo đức với mục tiêu xây dựng kế hoạch tự học và hỗ trợ đồng nghiệp nâng cao năng lực ứng dụng CNTT, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong hoạt động dạy học, giáo dục và quản lý HS ở trường tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 9: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu học môn Đạo đức BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMCHƯƠNG TRÌNH ETEP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪNBỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN MÔ ĐUN 9 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, KHAI THÁCVÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH TIỂU HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2021 MỤC LỤCBAN BIÊN SOẠN TÀI LIỆU .......................................................................................6KÍ HIỆU VIẾT TẮT .....................................................................................................7CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ .............................................................................................8ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔ ĐUN .............................................................................10 1. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN ......................................................10 2. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA MÔ ĐUN ..............................................................10 3. NỘI DUNG CHÍNH ............................................................................................11 4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG..........................................................12 5. TÀI LIỆU ĐỌC ...................................................................................................39 NỘI DUNG 1. VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, HỌC LIỆU SỐ VÀ THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC, GIÁO DỤC .............................39 1.1. Khái quát về công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục .........................................................................................................39 1.1.1. Công nghệ thông tin trong dạy học, giáo dục........................................ 39 1.1.2. Học liệu số trong dạy học, giáo dục ...................................................... 40 1.1.3. Thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục .......................................... 41 1.2. Các xu hướng hiện nay trong ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác, sử dụng học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục ...........................42 1.2.1. Công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục ............ 42 1.2.2. Công nghệ thông tin và ứng dụng để đổi mới phương pháp dạy học, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá ....................................................................... 43 1.2.3. Công nghệ thông tin và ứng dụng trong giáo dục thông minh và xây dựng hệ sinh thái giáo dục ........................................................................................ 45 1.3. Vai trò của công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục .........................................................................................................47 1.3.1. Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học, giáo dục ...................... 47 1.3.2. Vai trò của học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục.. 50 1.4. Một số yêu cầu đặt ra trong việc ứng dụng công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục ...........................................................56 1.4.1. Đảm bảo tính khoa học .......................................................................... 56 1.4.2. Đảm bảo tính sư phạm ........................................................................... 57 2 1.4.3. Đảm bảo tính pháp lí ............................................................................. 57 1.4.4. Đảm bảo tính thực tiễn .......................................................................... 59NỘI DUNG 2. THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ, HỌC LIỆU SỐ VÀ PHẦN MỀM HỖTRỢ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC, GIÁO DỤC HỌC SINH TIỂU HỌC ...........62 2.1. Thiết bị công nghệ hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo dục học sinh tiểu học ....62 2.1.1. Một số thiết bị công nghệ cơ bản .......................................................... 62 2.1.2. Một số thiết bị công nghệ nâng cao ....................................................... 66 2.2. Học liệu số hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo dục học sinh tiểu học ................71 2.2.1. Nguồn học liệu số .................................................................................. 71 2.2.2. Quan hệ giữa loại nội dung dạy học với dạng học liệu số..................... 74 2.2.3. Sử dụ ...